小四班課程故事——神奇的洞洞

錢姝瑾

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>        陶行知的《生活教育論》要求我們在生活中尋找教育契機，讓孩子在教育中學(xué)習(xí)。在課程游戲化的背景下，更是要求我們從孩子的生活出發(fā)，跟著孩子的腳步去發(fā)現(xiàn)課程中的有趣故事。</b></h3> <h3><b>　　一個溫暖的午后，孩子們像往常一樣排著整齊的隊伍在幼兒園散步～突然，在隊伍末尾的幾個孩子脫離了隊伍，蹲在地上好像在研究著什么……走近一看，葛廣益開心地對我說：看，老師，是洞洞。</b></h3><h3><b> 原來他們發(fā)現(xiàn)了一排下水道的洞洞，于是我問他們：你們知道這個洞洞是用來做什么的嗎？</b></h3><h3><b> ??：是小螞蟻的家嗎？</b></h3><h3><b> ??：什么都看不見呀。</b></h3><h3><b> 于是“神奇的洞洞”課程故事就這樣拉開了帷幕～</b></h3> <h3><b>　　除了操場上有下水道的洞洞，幼兒園里是不是還藏著許多有趣的洞洞呢？那我們繼續(xù)邊散步邊找吧～</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>“垃圾桶上也有洞洞～”</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>“樹葉上也有小洞洞～”</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>“樹叢里也藏著一個洞洞～”</b></h3> <h3><b>　原來呀，洞洞隨處可見，那這些洞洞有哪些作用呢？留下照片，一起回教室邊觀察邊了解吧～</b></h3> <h3><b>?????：剛剛我們知道了垃圾桶、下水道、樹葉上的小洞洞秘密，在我們的身邊還有哪些洞洞呢？它們有什么作用呢？</b></h3><h3><b>??：我的衣服上有個小洞洞，那是紐扣的洞洞～</b></h3><h3><b>??：蘑菇釘上也有小洞洞，可以把蘑菇釘插上去～</b></h3><h3><b>?????：還有嗎？</b></h3><h3><b style="font-size: 20px;">????：………………</b></h3><h3><b>?????：那今天小朋友們就回去問問你們的爸爸媽媽，我們的身邊還有哪些洞洞吧～也可以找一找，并把它們拍下來～</b></h3> <h3><b>　　通過孩子們與爸爸媽媽完成的調(diào)查表，我們把洞洞分為了三類：生活中的洞洞、大自然的洞洞、身體里的洞洞～接著我們開展了社會、綜合、科學(xué)活動，然后幼兒更深層次的了解各種各樣的洞洞存在的意義～</b></h3> <h3><b>??：嘴巴的洞洞可以用來說話、吃東西～</b></h3><h3><b>??：鼻子上有兩個洞，可以用來呼吸～</b></h3><h3><b>??：好多小動物都住在洞洞里，那是它們的家～</b></h3><h3><b>??：我們洗手的時候看見許多洞洞，水可以流走～</b></h3><h3><b>??：電腦上的洞洞可以插U盤～</b></h3><h3><b>??：望遠鏡上的洞洞是為了看清外面的世界～</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>        一天天過去，洞洞的形象生動地呈現(xiàn)在了孩子們的腦海里，進而他們又萌發(fā)了新的想法：要和洞洞做游戲！</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">于是<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們用不同的工具，來感受洞洞的世界。</span></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>游戲一：洞洞的秘密</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>        在探究的過程中我們發(fā)現(xiàn)有些洞洞能看到外面的世界，而有些卻看不到！而且洞洞里的我們都好迷你呀！</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>游戲二：洞洞與水流</b></h1><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>        一個小小的洞，一個大大的洞，哪一個瓶子里的水流的快呢？</b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>        通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)：洞洞越大，水流的越快！</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>游戲三：洞洞變變變</b></h1><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>洞洞變變變，變成一個小音符；</b></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>洞洞變變變，變成一個小太陽；</b></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>洞洞變變變，變成一條毛毛蟲；</b></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>洞洞變變變，變成一塊小餅干。</b></h3> <h3><b>　　在快樂的游戲之后的一個早晨，班里因為牛牛帶來的一本洞洞書引來了一波小高潮～</b></h3><h3><b> ??：老師，牛牛最近每天都回家跟我說關(guān)于洞洞的事情，我正好想到以前給他買過一本洞洞書，就帶過來跟小朋友分享～</b></h3><h3><b> ??：這個書很好玩～</b></h3><h3><b> ?????：哇，真的太好了，謝謝牛牛～</b></h3><h3><b> 就這樣，孩子們開心地翻閱起來～通過洞洞看花紋，猜猜是什么？果然很有趣～</b></h3> <h3><b>　　看著孩子們都擠在一起，搶著一本書，不如我們來個親子制作吧，這樣小朋友們就可以有更多的洞洞書一起分享啦～</b></h3> <h3><b>　　在爸爸媽媽智慧地指導(dǎo)下，一本本精美的洞洞書出爐啦～擺放在我們的閱讀區(qū)，供小朋友們自主選擇閱讀～</b></h3> <b>?????：除了制作洞洞書，洞洞還可以表現(xiàn)在哪里呢？小朋友們想一想～</b><div><h3><b>??：衣服上有小洞洞，我們能做衣服嗎？</b></h3><h3><b>??：襪子上也有小洞洞～</b></h3><h3><b> 怎樣才能既操作簡單又生動形象呢？思考了一番之后……</b></h3><h3><b>?????：元旦節(jié)就要到了，不如我們來做一張洞洞賀卡送給爸爸媽媽吧～</b></h3></div> <h3><b>?????：小朋友們你們吃過什么好吃的食物上面有洞洞的嗎？</b></h3><h3><b>??：我沒有吃過～</b></h3><h3><b>??：我也沒有吃過～</b></h3><h3><b>??：媽媽沒有給我買～</b></h3><h3><b>?????：其實洞洞食物有很多呢，我們一起來看看吧～</b></h3> <h3><b>????：哇，甜甜圈～</b></h3><h3><b>??：糖果上也有洞洞～還有餅干呢～</b></h3><h3><b>??：咦，這是什么？ </b></h3><h3><b>?????：這是洋蔥圈～</b></h3><h3><b>??：我好想吃呀～</b></h3> <h3><b>　　小朋友們很想品嘗這些洞洞食物，怎么辦呢？不如結(jié)合入園百日活動，把洞洞食物作為禮物送給他們吧～</b></h3> <h3><b>??：甜甜圈甜甜的真好吃～</b></h3><h3><b>??：這個洞洞糖果能發(fā)出聲音～</b></h3><h3><b>?????：它的名字叫——口哨糖。</b></h3><h3><b>??：洋蔥圈咸咸的～</b></h3><h3><b>?????：生活中還有很多洞洞食物哦，下次可以跟著爸爸媽媽去超市找一找～</b></h3> <h3><b>??：老師，昨天媽媽把家里插頭的洞洞用東西塞起來了，因為弟弟總是去摳洞洞～</b></h3><h3><b>?????：你們知道為什么民民的媽媽要把插座上的洞洞塞起來嗎</b></h3><h3><b>??：因為洞洞危險～</b></h3><h3><b> 根據(jù)民民這個出發(fā)點，我們依托繪本《插座上的洞洞》對幼兒進行了安全教育～</b></h3> <h3><b>　　同時，我們也為小朋友們提供了插座安全保護套～小朋友們都好奇地研究著～原來，插上安全保護套，小寶寶就不會去摳這些小洞洞了～</b></h3> <h3><b>　　生活中還有哪些危險的洞洞呢？我們利用圖片，帶領(lǐng)幼兒又進行了講解～</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>       “神奇的洞洞”這場探索之旅接近尾聲了，在幼兒自主的發(fā)現(xiàn)和調(diào)查中，孩子們有了各不相同的收獲，并對洞洞產(chǎn)生了極大的興趣，啟發(fā)了其思考與探究。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>        <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">每個故事的過程中，教師是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解他們的想法感受，支持、鼓勵他們大膽探索，表達。教育路上還會萌發(fā)出許多的小故事，一起期待吧……</span></b></h3>