調研把脈精準指導助力發展——濱州市教科院周新奎副院長到黃山實驗小學調研指導

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<h3>　　12月12日，濱州市教科院副院長周新奎同志對黃山實驗小學深化教育教學改革情況進行調研，鄒平市教研室劉德全主任、宋淑清副主任陪同調研。王延峰校長、謝曉東副校長及所有中層干部參加了本次調研活動。 </h3> <h3>　　調研中，周院長深入課堂指導教學。先后聽取了年輕教師王曉倩老師執教的語文課《剃頭大師》，高迪老師執教的數學課《簡單的排列問題》。</h3> <h3>　　王曉倩老師執教的語文課《剃頭大師》，設計了趣導、趣查、趣探、趣疑、趣用、趣結六個環節，充分體現了語文課“充滿詩意的課堂氛圍、濃郁強烈的人文情感、交互主體的心靈溝通、有序展開的多維過程、多項內容的有機融合”的特點，課堂扎實而豐滿。</h3> <h3>　　高迪老師執教的數學課《簡單的排列問題》，設計了趣味導入、趣探趣動、趣練趣展、趣味總結四個基本環節，讓學生通過獨立思考、伙伴交流、師生互動等多種學習方式，通過體驗學習，讓學生學會了用數學的眼光觀察世界；通過思考互動，讓學生學會用數學的思維思考世界；通過表達應用，讓學生學會用數學的語言表達世界。在整個課堂學習中，著力培養了學生數學抽象能力、邏輯推理能力、數學建模能力等關鍵能力，發展了學生的數學核心素養。</h3> <h3>　　通過兩節課，周院長實際了解了黃山實驗小學在智趣高效課堂實踐研究的成果。周院長對兩節課給予了充分的肯定，他認為，在探索智趣課堂方面，我們抓住了三個關鍵點：誰來學習、會學習、把能力作為學生發展的導向，我們課堂教學注重了課堂細節，給了學生很大的自主學習的時間和空間。同時，建議我們在以后的智趣課堂研究中，要在深層次的“趣”上下功夫，各個學科要根據不同的課型，設計不同的教學模式框架，要注重人文教育問題，實現學科育人。</h3> <h3>　　下午，王延峰校長詳細介紹了兩年來學校整體發展情況，從文化理念體系、管理體系的建構與實踐方面取得的成效進行了匯報；謝曉東副校長從推進“課程建設工程、高效課堂實施工程、教學管理效能工程、教師教學能力提升工程、學科品牌工程”五大工程方面對學校的教學工作進行了匯報；教導處的老師分別從教育教學評價、課程建設、智趣寫作、智趣課堂等方面所做的工作進行了匯報。</h3> <h3>　　周院長對我校兩年來的發展給予了充分肯定和高度評價：學校領導和老師們有教育情懷、專業境界和專業精神；學校進入了科學發展的軌道；學校精神和頂層設計指導下的精細化設計和管理，成系統、落實好；學校有一支團結合作、包容進取的教師團隊。同時，建議我們進一步強化學校精神的學習、宣傳，并將一系列頂層設計及實踐研究盡快形成成果，進行宣傳推廣。</h3> <h3>　　周院長的調研，為我校下一步的工作推進指明了方向、增添了動力，為我?？茖W、有序、高效發展注入了活力。</h3>