名師工作室—高中物理在行動

豪邁高中趙海宇

<h3>　　為貫徹《高密市名師工作室啟動會議》所傳達的精神，高中物理侯潤國名師工作室和王朝先名師工作室按計劃精心籌備本次以“深度學習”為主題的活動。</h3><h3> 本次“江蘇——南京——高密”物理名師工作室學術交流會暨高密市“從優秀到卓越”高中物理骨干教師第四期培訓活動于2019年12月13日在山東高密市舉行。</h3> <h3>　本次會議高朋滿座，經多方溝通，高中物理邀請到江蘇省夏季云名師工作室、江蘇省汪明名師工作室、南京市湯家合名師工作室一行七人，以三個名師工作室引航，助推我們名師工作室建設成長。參加本次活動的還有高密市高中物理教研員劉祖德、高密市侯潤國名師工作室成員和王朝先名師工作室成員、高密市“從優秀到卓越”高中物理骨干教師培訓班成員、五年以內高中物理教師及部分骨干教師。</h3> <h3>　　本次活動在侯潤國名師工作室成員、高密一中張棟老師的精彩授課《牛頓運動定律的應用》中拉開帷幕。張老師以實際情境引入，拋出10個連環問題，綜合復習牛頓第一二三定律及其應用，落實層進式、沉浸式學習，受到各位專家的好評。</h3> <h3>　　湯家合名師工作室的成員南師大附屬揚子中學王永勝老師的課讓人眼前一亮。王老師用英文呈現牛頓貢獻引課，從“道路交通法制訂”中提出問題，求證過程中通過查詢《交通工程學》、教材、網絡視頻等資源，獲取數據。整堂課中，王老師注重學生能力的培養，落實學科素養。</h3> <h3>　　王老師設計的題目從法律的制訂到媽媽抱孩子，再到冰壺和滑雪，從法律到體育，情景化命題，教會學生發現問題、解決問題，學生在解決問題過程中，提煉方法，學會遷移，時刻滲透為什么學物理、怎樣用物理解決問題的思想。聽完王老師的課，越回味越品出了和省模擬考試相同的味道。</h3> <h3>　　趁著課間休息的空，侯潤國名師工作室成員、王朝先名師工作室成員、全體工作室成員與前來專家分別"全家福"。大家都精神抖擻，干勁十足。</h3> <h3>　　短暫的休息之后，劉院長主持會議，勉勵兩個名師工作室及培訓班的學員，希望所有學員及骨干教師、青年教師珍惜機會，認真學習，在專業領域更快成長。</h3> <h3>　　侯潤國老師對兩節課做了簡明扼要的評析，并代表名師工作室表態：一定從課堂、命題、課題、論文等方面進行周密計劃，同時注重檢測和反饋，認真向大師學習，帶領工作室成員盡快成長。</h3> <h3>　　江蘇名師南京一中夏季云校長的專題報告是《學歷案與深度學習》。夏校長與我們分享了當下教育現狀，結合實例介紹了如何落實深度學習，詳細講解了學歷案的編寫原則及方法，為我們構建高效課堂指明了道路。</h3> <h3>　　下午1：20，大家匆忙吃過午飯之后就回到會議室，迫不及待的等候大師的開講。</h3> <h3>　　江蘇名師常州高級中學汪明校長與我們分享的是《批判性思維與深度學習》，聽完汪校長的報告，我對何為核心素養、如何落實核心素養有了進一步的理解。</h3> <h3>　　汪校長實驗探究的方案及方法令人折服。要落實核心素養，就要探究科學規律，體驗科學本質。</h3> <h3>　　江蘇名師南師附屬揚子中學湯家合校長是我們的老朋友了，繼續為我們帶來實用性極強的《指向深度學習的高中物理大單元教學》報告。湯教授的忠告還在耳邊回響：永遠不要把大腦當電腦用，在這個把機器變成人的時代，我們不能把學生教成機器。</h3> <h3>　　能參加本次會議，聽各位名師的模范課，讓我們如沐春風。一天的學習在大家的認真聆聽，專注思索，認真探討中不知不覺間結束了，好學向上的老師們忍不住在群中分享自己的收獲。為使培訓活動效果落到實處，侯老師也給學員們布置了作業，期待著大家的精彩作業，更期待下一次的學習活動。</h3> <h3> 特別感謝高密一中宋晗、鄭登科、杜蕊、付婧婧等老師為本美篇提供照片。</h3>