<h3><font color="#010101"><h3> 2019年12月12日，這是我們到達(dá)甘洛縣的第二天。在葉良貴校長(zhǎng)的安排下，我們一行5人，早上7:50出發(fā)前往甘洛縣吉米九年制學(xué)校。蜿蜒曲折的公路穿梭在一座座高山和低谷間，一路上不斷進(jìn)入眼簾的裸露巖石以及不茂盛的“小樹林”顯得大山有些蒼涼和寒意。但我們?cè)谲嚿铣錆M歡聲笑語(yǔ)，顯得冬日暖陽(yáng)。在不知不覺間就到達(dá)了我們的兄弟學(xué)校——甘洛縣吉米九年制學(xué)校。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 當(dāng)我們下車以后，就發(fā)現(xiàn)龐勇校長(zhǎng)早在校門口等待我們的到來(lái)，龐校長(zhǎng)見到我們就像見到親人一般，熱情地向我們問好，并表示衷心的歡迎。隨后我們到達(dá)學(xué)校的迎檢室，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。葉校長(zhǎng)是第三次來(lái)到吉米學(xué)校了，他表示吉米學(xué)校的校園環(huán)境、文化的建設(shè)，教師的精氣神以及學(xué)生的精神面貌都有了很大變化。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 兩校進(jìn)行小學(xué)、初中數(shù)學(xué)同課異構(gòu)的課堂展示。教師面對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷、情感體驗(yàn)等建構(gòu)出不同凡響的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出了不同教學(xué)風(fēng)格的課堂，賦予了靜態(tài)教材以生命和活力，塑造了各具特色的創(chuàng)造性課堂教學(xué)模式。上午兩節(jié)課由吉米學(xué)校吳春燕老師和我校楊丹老師呈現(xiàn)的五年級(jí)上冊(cè)《平行四邊形的面積》同課異構(gòu)。我校楊丹老師教態(tài)自然、語(yǔ)言清晰大方、邏輯清晰明朗，營(yíng)造了十分和諧的課堂氛圍。楊老師教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,讓每個(gè)人通過(guò)動(dòng)手操作、自主探究平行四邊形的面積計(jì)算，充分展示了新市學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的風(fēng)采。接下來(lái)的兩節(jié)課由吉米學(xué)校木乃熱布老師和我校初中部教導(dǎo)處副主任魯柏梅老師展示七年級(jí)上冊(cè)《實(shí)際問題與一元一次方程》同課異構(gòu)，木乃老師與魯老師分別從工程問題和積分問題出發(fā)，展示了兩校間的不同教學(xué)分格。我校魯老師在教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，課前，魯老師以學(xué)生感興趣的籃球運(yùn)動(dòng)引入積分的教學(xué)，通過(guò)6個(gè)問題的引導(dǎo)，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生的知識(shí)掌握牢固。課后，由甘洛縣教育局副局長(zhǎng)蔡偉主持教學(xué)研討活動(dòng)，參與活動(dòng)的老師們各抒己見，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了系統(tǒng)的評(píng)課和研討。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 接下來(lái)，進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式。雖然金額不多，但也代表了綿竹市新市學(xué)校一千多名師生的愛心。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 我校葉良貴校長(zhǎng)對(duì)此次兩地交流、同課異構(gòu)的活動(dòng)發(fā)表看法。葉校長(zhǎng)提出：一堂好課應(yīng)是從教人員縈繞在心里面的看法，一堂好課應(yīng)該要從以下三點(diǎn)思考：第一、課程標(biāo)準(zhǔn)真的落實(shí)了嗎？第二、學(xué)生學(xué)習(xí)方式真的改變了嗎？第三、學(xué)習(xí)效果真的取得了嗎？從這三個(gè)問題出發(fā)，葉校長(zhǎng)分別列舉生活中的實(shí)例，讓在座的老師都心領(lǐng)神會(huì)，相信通過(guò)這次的交流活動(dòng)，我校出行的老師和吉米學(xué)校老師都收獲滿滿，在以后的教學(xué)工作中都能從這三點(diǎn)出發(fā)，讓我們的工作更順暢，教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 脫貧攻堅(jiān)結(jié)對(duì)幫扶工作完美結(jié)束。這次活動(dòng)的開展，很好的將綿竹市和甘洛縣的關(guān)系進(jìn)一步的拉近，不管以后脫貧攻堅(jiān)工作是否結(jié)束，兩校領(lǐng)導(dǎo)都表達(dá)“從教人員一家人，綿甘永遠(yuǎn)一家親”的美好祝愿！以后還將進(jìn)一步促進(jìn)兩校的不斷交流，以達(dá)到兩校共同發(fā)展、提高和進(jìn)步！我校蔡偉副校長(zhǎng)（甘洛縣教育局副局長(zhǎng)）更是提出讓兩校做到互通有無(wú)，使兩校的友誼“萬(wàn)年常青！”</h3></font></h3>
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