紅橋區小學科學繼續教育（三）

vicky

2019年12月12日，我們在文昌宮民族小學迎來了紅橋區小學科學第6周期繼續教育第3場培訓。 文昌宮民族小學盧思成老師為我們帶來了三年級新教材《一袋空氣的質量有多少》。 課堂上，盧老師培養學生用數學的方法進行科學實驗設計，并注重引導學生用正確的、科學的方法進行科學探究，通過學生分組用綠豆、小棒、訂書針三種物品來測空氣的質量，然后用數學的方法算出一袋空氣約等于多少綠豆、小棒及訂書釘，讓學生再次了解到了空氣的質量很輕。對于數據的處理學生了解到了科學實驗產生誤差是必然的。整堂課盧老師注重學生自主探究能力和觀察能力的培養，讓學生在不自覺中獲得科學知識。 紅橋區教師進修學科學教研員周克楠老師十分關注青年教師成長，全程參與了教學設計與磨課，在周老師與大家的共同努力下，向全區科學教師展示了多節優秀的科學課，起到了示范引領的作用。文昌宮民族小學曹鵬校長給予大力支持，曹校長百忙之中抽空參與聽評課。 本課周老師一直全程參與，聽了多次試講。周老師對于本次上課給予了很大的肯定。課后，周老師以《引發學生思維演化的實驗設計》為題為老師們分享交流了教師在選擇實驗器材與收集實驗結果時的注意事項，使大家受益匪淺。 佳園里小學黨新昊老師也一直參與了此課的研磨。黨老師進行了精彩的點評。黨老師細致的為大家展示了盧老師的教學過程。從教學設計的改進到實驗器材的改進，還有教學問題的設計都能看出教師細心準備與精心設計。黨老師的精彩點評使大家印象深刻。 周老師在課間與師范附屬小學吳老師與張老師對于下次范老師的課進行交流與溝通，相信下節課范老師會帶給我們更多的精彩！