<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “你有一個蘋果,我有一個蘋果,交換后每人還是一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,交換后每人有兩種思想”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ———蕭伯納</h3> <h3> 為扎實推進基礎教育課程改革,在校本課程建設、課堂教學改革等方面優勢互補,資源共享,實現各學校優質均衡和可持續發展。2019年12月12-13日,長興縣深化義務教育課程改革展示會暨古城中學學習共同體第五屆教科研節如約而至。來自共同體學校的教師和部分其他兄弟學校的教師參與了本次活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教研節上,社會·法治學科為教師們提供了一個面對面交流互動的平臺,<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">通過“同課異構”的教研方式,引發參與者智慧的碰撞,老師們共同探討教學中的熱點,難點問題,探討教學的藝術,交流彼此的經驗,共享成功的喜悅。</span></h3> <h3> 古城中學的錢迎盈老師執教了《維護國家安全》一課,上課材料豐富,容量很大,理論性強,錢老師通過合理有效地創設情境,并結合學生的生活實際在課堂教學中運用具體事例,讓學生思考、交流,使學生的主體地位更好地體現。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 夾浦中學的倪嫻韻老師執教《維護國家安全》一課,倪老師從為何為之?誰來為之?如何為之?務必為之?四個方面入手,由點及面,循序漸進,引導學生要做維護國家安全的踐行者。</h3> <h3> 水口中學的向廣鋼老師執教了《高度集權的北宋政治》一課,向老師的設計彰顯了歷史學科的特點,主要通過閱讀教材和有關史料了解北宋加強中央集權的措施,并通過對宋朝重文輕武政策的解讀,分析由此帶來的深遠影響,從而確立了本課的主線。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 來自小浦中學的楊璐老師執教《高度集權的北宋政治》一課,以學者介紹矛盾的北宋的視頻為切入點,歸納出三組矛盾,以此展開教學,同時利用學習任務單,以表格為載體,通過小組活動的方式解決本課的重難點。課末再次以三組矛盾回歸主線,讓學生談感受。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 評課是教師業務上互相交流、互相學習的重要途徑,對一個教師業務水平的提高、教學思想的完善、教學特色的形成都起著重要的作用。</h3> <h3>第二環節,開展評課比賽。</h3> <h3> 不得不說,現在的年輕教師在進入教學一線后迅速成長,展示出不俗的綜合實力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 道阻且長,行則將至 ,行而不輟,未來可期。我們相信成長的路上艱辛與希望并行,希望青年教師能夠堅持努力站穩講臺,迅速成長。</h3>
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