示范引領(lǐng)展魅力，厚德啟智傳文化 ——2019年昆明市道德與法治九年級“延續(xù)文化血脈”研究課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

田春花

<h3></h3><h3> 秋色盡晚，寒冬漸至。天氣雖冷，但我們的教研熱火朝天。為充分發(fā)揮教研員的示范引領(lǐng)作用，幫助教師突破九年級文化專題教學(xué)難關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生樹立文化自信，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育，2019年12月11日下午在云大附中誠苑一樓階梯教室，昆明市教科院思政課教研員陳為老師精心準(zhǔn)備，巧心設(shè)計(jì)，親自為大家?guī)砹瞬烤幇婢拍昙墶把永m(xù)文化血脈”課堂教學(xué)示范課。來自全市各學(xué)校的250名初中思政課教師齊聚一堂，共享陳為老師的文化教育課堂饕餮盛宴。參加此次活動(dòng)的還有云南師范大學(xué)哲學(xué)與政法學(xué)院副院長柳榜華教授及其帶領(lǐng)的45名學(xué)生團(tuán)隊(duì)。<br></h3> <h3>　　云大附中李學(xué)文副校長、昆八中張子劍副校長、華山中學(xué)張瓊校長、昆一中教研組長楊冬梅老師、昆十中閆蕊老師、昆一中西山分校李楊老師、云師大柳榜華教授、云大附中李玉梅老師和高精標(biāo)老師參與了此次研究課的評課。</h3> <h3>　　活動(dòng)在云大附中孫燕杰老師的主持中拉開序幕。</h3> <h3>　　課前，云大附中李學(xué)文副校長代表學(xué)校對陳為老師和參會(huì)教師表示了熱烈歡迎和誠摯感謝。他指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，要從理論落實(shí)到實(shí)際。在當(dāng)代國際背景下，處理好中西方文化的關(guān)系是一個(gè)創(chuàng)新性課題，思政課教師幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定的文化自信責(zé)任重大。<br></h3> <h3>　　“拿起粉筆能上課，走下講臺(tái)懂科研”這是陳為老師的工作態(tài)度，她29年扎根一線教學(xué)，潛心研究，幫助昆明市思政課教師走專業(yè)化成長之路是她矢志不渝的奮斗目標(biāo)。下面我們就一起走進(jìn)陳老師的精彩課堂，共享文化的力量吧。</h3> <h3> 課堂篇</h3> <h3>有趣的姓名導(dǎo)入</h3> <h3>師生共同為國而歌</h3> <h3>機(jī)智幽默的模擬對話：文化外交</h3> <h3>和詩以歌——師生激情演唱《少年中國說》</h3> <h3>拓展學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)“文化之旅”研學(xué)活動(dòng)路線 </h3> <h3>　　課上，陳為老師時(shí)而真情流露，時(shí)而妙語連珠，時(shí)而循循善誘，時(shí)而談笑風(fēng)生。文化課也能上得如此行云流水，有溫度，有情感，讓所有老師感嘆不已。</h3> <h3><br></h3><h3> 學(xué)生們時(shí)而靜聽，時(shí)而闊論，時(shí)而討論，時(shí)而誦讀，時(shí)而說唱，時(shí)而疾書……課堂不斷呈現(xiàn)了無數(shù)個(gè)精彩瞬間。</h3> <h3>　　老師們在積極的觀摩聆聽，認(rèn)真記錄，共同品味、感悟文化的力量。</h3> <h3> 評課篇</h3> <h3>　　課堂教學(xué)需要研究、沉淀、反思……示范課結(jié)束后，全體教師又以飽滿的熱情積極投入到評課中。</h3> <h3></h3><h3> 昆八中副校長張子劍老師對陳為老師的課給予了高度評價(jià)。他說，陳為老師對工作執(zhí)著，有著深厚的教育情懷，課堂魅力十足，專業(yè)功底扎實(shí)，是一個(gè)終身學(xué)習(xí)者、教學(xué)示范引領(lǐng)者。陳為老師的課堂設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)用心嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生進(jìn)行正向的激勵(lì)和暗示，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極投入，真實(shí)情景的營造，引發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑、思考和分析，并循循善誘引導(dǎo)學(xué)生解決問題。基于學(xué)生立場，具體環(huán)節(jié)的設(shè)置，整體教學(xué)過程推進(jìn)高潮迭起。教學(xué)相長，陳為老師與優(yōu)秀的學(xué)生們互相成就了精彩的課堂，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和能力。</h3> <h3>　　華山中學(xué)校長張瓊老師評價(jià)陳為老師的課雖長卻短，意猶未盡，深切的情感體驗(yàn)和層層情感鋪墊和推進(jìn)，課堂非常真實(shí)，以情動(dòng)人。陳為老師積極引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行對話，對文本的解讀非常精準(zhǔn)到位。師生平等、和諧的互動(dòng)，通過精彩的語言、情感的引導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)行精神洗禮，共同享受文化盛宴。整個(gè)課堂高起點(diǎn)低落點(diǎn)，讓所有老師易于接受。<br></h3> <h3></h3><h3>　　昆一中教研組長楊冬梅老師對陳為老師的課感到非常震撼。她說，初中注重的是知識(shí)的廣度，初中課堂教學(xué)內(nèi)容不比高中教學(xué)簡單。陳為老師設(shè)置的探究與討論真正的落到實(shí)處，設(shè)問變追問，問題有層次感，沖突點(diǎn)讓設(shè)問有高度和深度。“文化之旅”研學(xué)活動(dòng)、“學(xué)生齊唱國歌”、創(chuàng)新演唱“少年中國說”等幾個(gè)環(huán)節(jié)都給在座的老師留下了深刻的印象。</h3> <h3></h3><h3>　　昆一中西山分校李楊老師評價(jià)陳為老師的的課以小見大，切入點(diǎn)新穎，培養(yǎng)學(xué)生的思辨思維，對學(xué)生的情感教育潤物細(xì)無聲。陳為老師的課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，活動(dòng)開展密度適中。我們都知道初中教材的廣度與深度之間的把握本來就比高中教學(xué)要難，而陳為老師卻能恰到好處的將二者結(jié)合起來。本堂課的活動(dòng)設(shè)計(jì)、素材的選取結(jié)合了學(xué)生學(xué)情，針對性強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生思考，能喚醒學(xué)生的情感共鳴，能挖掘?qū)W科特有的教育教學(xué)價(jià)值。</h3> <h3></h3><h3>　　昆十中閆蕊老師總結(jié)陳為老師的課有結(jié)構(gòu)，有知識(shí)；有文化底蘊(yùn)——姓名文化、家文化、詩詞文化、歷史文化、節(jié)日文化、文學(xué)藝術(shù)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容精彩紛呈，讓整節(jié)課盡顯文化底蘊(yùn)落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；有思維沖突，把學(xué)生的愛國情感升華到一定的高度；有形式，深情的朗讀、洪亮的合唱、有趣的角色扮演、有效的合作探究、精彩的情境問答等多種學(xué)習(xí)形式綜合呈現(xiàn)，課堂教學(xué)效果非常震撼。</h3> <h3></h3><h3>　　云大附中李玉梅老師代表普通的一線教師總結(jié)了自己聽完課的收獲和感想。她說：“高高山頂立，深深海底行”，陳為老師引領(lǐng)我們教育思想要立于高遠(yuǎn)，又身體力行作出示范，教學(xué)精心設(shè)計(jì)，突破每一個(gè)重難點(diǎn)，讓大家忘記了時(shí)間。陳為老師把德治與法治非常好地結(jié)合在一起，對文化自信這個(gè)難點(diǎn)的層層突破，對我們啟發(fā)非常大。</h3> <h3>　　云大附中高精標(biāo)老師從一個(gè)年輕教師的角度談了聽完這節(jié)課的感受和收獲。他說，陳老師雖然工作已經(jīng)非常繁重，但她仍然堅(jiān)守在教學(xué)的第一線，仔細(xì)研讀教材，認(rèn)真為學(xué)生備課，更能準(zhǔn)備出今天這樣一堂完美的課進(jìn)行展示。這正是在用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我，不能忘記作為一名教師的初心。作為老師，只有首先扎根于教學(xué)，把自己的教學(xué)能力培養(yǎng)起來，才能去進(jìn)行更多的嘗試與探索。</h3> <h3>　　云南師范大學(xué)哲學(xué)與政法學(xué)院副院長柳榜華教授評價(jià)陳為老師的課很震撼，是一節(jié)旗幟性、榜樣性、標(biāo)桿性的難以復(fù)制的好課。柳教授指出：當(dāng)今時(shí)代，是思想政治課立德樹人的好時(shí)代，也是專業(yè)課教師最得意最自信的時(shí)代。思政課教師要抓住課堂內(nèi)外，好好打造一身過硬的本事。他希望中學(xué)老師與大學(xué)老師多開展協(xié)同性研究，鼓勵(lì)大家積極深造。<br></h3> <h3>　　抒心中教育情節(jié)，暢專業(yè)知識(shí)力量。此次活動(dòng)中，陳為老師走進(jìn)課堂上示范課，真正實(shí)現(xiàn)了教研員、教師、學(xué)生之間的平等對話、思維碰撞和心靈溝通。</h3> <h3>　　學(xué)無止境，教無止境，研無止境。我們始終相信“教研是一場詩意的修行”。伴隨此次教研活動(dòng)的結(jié)束，老師們心中成長的種子也在萌芽開花。示范課雖然結(jié)束了，但課堂教學(xué)沒有停止，我們的研討、研究和反思也不會(huì)停止。<br></h3> <h3>撰稿：云大附中田春花</h3><h3>美篇：云大附中田春花</h3><h3>攝影：云大附中盧國民</h3>