耳目一新、別開生面的作文課

笑看人生

<h3>興安縣第三小學柘園校區—吳繼榮</h3> <h3>2019年12月7日—-8日，我縣全體中小學語文教師到興安中學大禮堂參加了為期兩天的作文培訓課—中南六省（區）中小學作文教學展示交流活動。活動現場，名師薈萃，大顯身手，為我們的作文教學指點迷津。聽后我感觸頗深—妙筆生花有妙招，名師作文有套路。 </h3> <h3>妙招一：耳熟能詳的三首歌就能教會學生寫好記事作文—《一分錢》、《小毛驢》、《回娘家》，開眼界吧？這就是學識淵博的周楓琳老師，她的課一開場就如磁鐵深深地吸引了我們。她倡導的寫事三部曲，簡單易行，接地氣：1.寫好事情六要素；2.寫好事情的“波瀾”—有懸念，有曲折，一波三折；3.寫好環境描寫和人物描寫，學會“添枝加葉”，把事情寫得豐滿、生動。</h3> <h3>妙招二：向文本，學作文，勇寫下水作文。顏值與才華并存的譚嘉慧老師，用《昆明的雨》、《端午的鴨蛋》教學生學習描摹食物—《深情繪食物，回味留余甘》，教會學生用好五覺寫作文—視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，激活學生情感，塑造別樣情懷，真的不一般。</h3> <h3>妙招三：抓住矛盾寫故事—李愛梅老師以《散步》為例，告訴我們：矛盾可以合理設計，矛盾要緩寫，矛盾要有反復，跌宕起伏，引人入勝。</h3> <h3>妙招四：用情感寫作文—語言是文章的枝葉，情感才是作文的根和魂。</h3> <h3>妙招五：打動人心的更高境界是情懷—關注生活，關注生命，關注成長，目中有人，心中有愛，肩上有擔。李芬老師通過現場修改升格習作，歸納寫作好技巧。</h3> <h3>妙招六：標新立異、平中見奇</h3> <h3>佳作欣賞，有啟發</h3> <h3>生活即作文，熱愛生活，留心生活</h3> <h3>妙招七：新派作文—畫圈圈，用思維導圖訓練學生的發散思維，讓學生有話可寫，耳目一新，別開生面。</h3> <h3>思維導圖，開枝散葉，再也不用擠牙膏</h3> <h3>妙招八：讀寫遷移，用好行文架構圖</h3> <h3>妙招九：一波三折—矛盾思維，尋找事物的對立面</h3> <h3>“要么坐以待斃，要么垂死掙扎”，全國中語會副理事長兼中南研究中心主任史紹典—德高望重的“典爺”大家樹立榜樣，激勵大家學無止境，有所為。</h3> <h3>多讀書、多寫作、愛生活、樂生活，這是寫作的真諦。</h3>