Learn from each other,improve together---新密市第二初級中學第十三屆學科節擂臺賽總結

二初中英語教研組

<h3>　　為全面提高我校教育教學質量，提高課堂教學效率，促進教師的專業成長，我校開展了第十三屆學科節課堂達標評優活動。</h3><h3> 本次學科節復賽共九位教師（七八九年級各三位），決賽共四位教師參加，加上做展示課的扈瑞娜老師和周月老師，共做課15節，歷時6周。陳校長、馮書記多次參與聽課學習，朱主任全程引領聽課及評課活動，并給與具體、有效的建議，做課老師展示精彩，聽課老師虛心學習，每次課后都進行了熱烈的評議，大家各抒己見，暢所欲言，達到了互相學習，共同進步的效果。</h3> <h3>課堂展示中亮點頻現，精彩紛呈。</h3> <h3>一.挑戰自我，創新課堂</h3><h3> 經過集體教研的研討學習和初賽課堂展示的示范引領，老師們對于聽說課、閱讀課、復習課、講評課等常規課型的課堂結構和教學流程已經運用的得心應手了，因此在第二輪賽課中我們挑戰了難度較大的寫作課和單元話題整合課。</h3> <h3>　　徐耀娟老師在時間短、任務急的情況下首次嘗試寫作課型，以任務為驅動，words-sentences-passages,引領學生層層遞進，逐步達成學習目標。</h3> <h3>　　在此基礎上，張偉博老師的第二輪寫作課展示從文章結構、語言組織、連詞美化等方面對學生的寫作技巧進行了有效的指導，課堂結構合理，各環節活動緊緊圍繞學習目標，堪稱一節寫作示范課。</h3> <h3>　　曲曉娟老師展示的是一節單元話題整合課，所有的課堂活動以problem-solution為主線，有效合了本單元的目標詞匯、重點句型等，通過聽力填空、小組活動、思維導圖繪制及展示、寫作練習等活動有效達成了學習目標。</h3> <h3>　　冷玉琴老師也進行了shopping話題的整合，七年級的學生雖然詞匯量少，但學習的勁頭足，他們積極參與課堂，大膽展示自我，形成了比學趕幫的學習氛圍。</h3> <h3>創新二字還體現在教學手段上。</h3> <h3>　　張偉博老師自制單詞卡片，扈瑞娜老師自制了圖片教具，冷玉琴老師準備了磁性便利貼紙等，這些多媒體教學出現之前經常運用于英語課堂上的實物教具如今都被直觀、便捷的課件和圖片代替了，但是它們輔助教學所產生的直觀效果是課件不能取代的。</h3> <h3>　　曲曉娟老師的課堂上出現了多個原創元素，如自制聽力材料，拓展練習等。</h3> <h3>　　李曉麗老師的課堂上也大量練習了與時代發展接軌的造句練習，并首次原創了中考新題型--語篇填空（二）。</h3> <h3>二、創設情境，模擬交際</h3><h3> 老師們努力創設真實的交際環境，為學生提供語言練習的素材和機會，培養學生的綜合語言運用能力。</h3> <h3>　　冷玉琴老師的課堂上，學生們進行了購物場景的對話展示，他們自備服裝、學習用品等道具，情景逼真，表演精彩。</h3> <h3>　　曲曉娟老師的課堂上播放了自己錄制的視頻資料，學生們模擬場景，進行對話練習和頭腦風暴。</h3> <h3>三、思維導圖，助力教學</h3><h3> 思維導圖作為一種有效輔助課堂教學的手段，被多位老師運用，大大提高了課堂教學效率與效果。</h3> <h3>　　在馮鐵軍、徐耀娟、張偉博、曲曉娟老師的課堂上，思維導圖被運用在不同的教學環節，引導學生拓寬思維、發散思考，把所學內容更加直觀、系統地呈現出來，有效的鞏固了學習效果。</h3> <h3>四、他山之石，助己攻玉</h3><h3> 每一次聽課和評課，大家都認真聽、認真記，扈瑞娜老師溫文爾雅的教學風格和豐富多樣的游戲活動，周月老師流利標準的口語發音，馮鐵軍老師對學生詞語運用解題技巧的點撥，李曉麗和曲曉娟老師流暢緊湊的課堂結構和扎實高效的任務落實，我們不僅看到了這些課堂上的亮點，同時也把這些好主意、新方法用在了自己的課堂上。李曉麗老師學到了堅持讓學生進行課前演講的益處，冷玉琴老師受到啟發，在課件中插入了自己精心錄制的視頻……</h3> <h3>　　當然，通過賽課、評課，我們也意識到了很多不足:</h3><h3> 1.作為專業英語教師，部分老師的口語能力欠佳，發音不標準，課堂用語匱乏，用英語組織教學能力差。</h3><h3> 2.大部分教師都有主動學習、自我提高的意識，但由于自身能力有限，缺乏名師指導等原因或由于個人惰性而看不到"天外有天"，因此只能坐井觀天、閉門造車。</h3><h3> 3.個別課堂為凸顯容量大、活動多，設計了過多的學生活動，但因為課堂時間有限或對時間的掌控不到位，部分活動草草進行，流于形式，未能體現出活動本身的意義。</h3><h3>針對以上問題，特提出改進措施如下:</h3><h3> 1.加強對英語課堂用語的學習和使用，人手一份常用課堂用語句型模板，每次集體備課時由口語好的老師帶領大家學習一部分，堅持不懈，積少成多。同時建議大家盡量用英語組織課堂，給學生創造盡可能多的模仿機會，同時也使自己的專業素養得到了鍛煉和提高。</h3><h3> 2.珍惜每一次外出培訓、學習、聽課、研討的機會，同時利用好身邊的各種現代化工具和手段，多讀書、多觀摩，更要多思考、多運用，變他人的優點為自己的長處，服務于教學。</h3><h3> 3.課堂活動的設計要緊緊圍繞學習目標進行，要體現生本課堂，不能為了內容豐富而擺花架子、走流程，有效的課堂活動寧缺毋濫。</h3><h3> 總之，本輪賽課活動賽出了做課教師的水平和風格，更賽出了老師們不服輸、求進步、活到老學到老的優秀品格，相信在這樣業務能力強、職業素養高的老師的引領下，我們的英語教學一定能更上一層樓、再創輝煌。</h3><h3><br></h3>