<h3> 星光不問趕路人,歲末寧陜送教忙 。寒風蕭蕭,擋不住教育人的熱情,2019年12月8日下午,寧陜縣師訓教研中心王主任、陳主任及城關初中大學區、筒車灣小學大學區的骨干教師一行28余人開啟了“2019名師大篷車送教送培”活動之旅第二站,抵達蒲河九年制學校。旨在助力青年教師專業成長,解決農村學校教師實踐中的困惑與問題。</h3> <h3> 2019年12月9日早上八點,國培計劃(2019)寧陜縣青年教師助力成長送教到校活動開幕式正式開始,陳大勇主任作了熱情洋溢的致辭,并對參訓教師提出了三點要求:一要在思想上高度重視;二要注重學習效果,充分消化吸收專家先進的教學理念,積極研討,達到學有所獲;三要將所學知識運用到今后的教育教學工作中,不斷提升自身的綜合素質,努力向專家型、科研型、學者型教師邁進。</h3> <h3> 小學組和初中組語、數、英三科共六節示范課,九節公開課。</h3><h3> 8:45第一節公開課開始啦……</h3> <h3> 桂文根老師執教的九年級語文《水調歌頭(明月幾時有)》一課,以“月”為線索,串起整個教學,導課時讓學生誦讀古詩,感受幾首故詩中月的形象;新授時,結合詩詞內容進一步品析“月”深化對月的認識;結束時,又以詠“月”詩進行拓展,使學生對“月”文化有全面深刻的認識。</h3> <h3> 城關初中陳玲老師執教的《If you go to The party,you will have a good time.》給我們提供了視覺和聽覺的盛宴,情感態度貫穿始終,師生的精彩互動讓這節課錦上添花,值得我們去學習和思考。</h3> <h3> 市級教學能手呂瑋老師帶來的五年級英語一課精彩紛呈,板書設計讓人眼前一亮。教學設計體現了以學生為主體,善于以問題引導學生思考,培養學生思維能力發展,課堂一氣呵成,過渡自然,由淺入深,流暢有序。課堂中重視德育的滲透,培養學生養成良好的生活學習習慣</h3> <h3> 八年級語文老師許遠魁教師執教《愚公移山》一課,改變由教師逐句串講的傳統教學法,在學生認真自讀的基礎上從抓字詞句入手,逐步引導學生深入理解文章中心,使學生對文章的思想內容和人物形象獲得完整鮮明的印象。以思維訓練帶動語言學習,以語言學習促進思維訓練……</h3> <h3> 專家引領,助力成長。教研室陳主任執教《 論語》十二章 ,教學中以生為本,很好地落實了學生的主體地位。導課時,由學生的學習生活入手,激發了學生說的興趣,整節課堂氣氛活躍,學生暢談自己的生活。??新授時,教學生學習文言文的方法,組織引導學生學習,教師點撥時旁征博引、深入淺出;課堂小結時,對知識進行了梳理,使學生很好地建構了知識系統。</h3><h3> </h3> <h3> 青年教師有幸聆聽名師課堂,近距離感受“環環相套,絲絲入扣,行云流水,滴水不漏”的教學設計。感悟教學中把問題拋給學生,讓學生自己思索,經歷,從而解答疑惑,充分體驗思考所帶來得成功,樹立起學生我能行,我一定行的理念。看似平常的提問,卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界,彰顯出陳老師精湛的功底和高超的教學智慧。</h3> <h3> 語文學科評課議課活動如火如荼進行中……</h3> <h3>教研室陳自群老師《核心素養下的小學語文課堂教學設計和實施》講座。</h3> <h3> 教研室吳紀瓊老師做《基于核心素養下小學英語教學課型分類解讀》講座</h3> <h3> 教研室吳權利老師做《 用智慧創造幸福課堂》講座。</h3> <h3> 王培海主任聲情并茂接地氣的講座,讓老師們很受啟發。人生的航程,不管權貴是還是布衣,都載滿著一個人不同尋常地付出和努力。</h3><h3> 漠漠時光忽已遠,裊裊炊煙香如故。做一個有情懷、有追求的老師;做習近平新時代四有好老師(有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心)我們一直在路上……</h3> <h3> 教研室主任、筒車灣大學區學區長、各校校長為上課教師頒獎。</h3><h3> 活動結束了,學習才剛開始…… </h3> <h3> 精準扶貧,教育先行。此次培訓充分發揮了骨干教師的輻射和帶動作用,以優補差,以強帶弱,提升邊遠山區學校教育教學水平,讓貧困山區孩子學有所教、學有"優"教,既為青年教師的成長和進步搭建了平臺,同時,也用教育為全縣脫貧攻堅助力?????????</h3>
主站蜘蛛池模板:
德惠市|
洪雅县|
江永县|
平邑县|
鄢陵县|
常宁市|
精河县|
宜丰县|
平湖市|
斗六市|
罗定市|
拉孜县|
滕州市|
东宁县|
大关县|
衡阳县|
曲水县|
西安市|
达孜县|
连城县|
灵武市|
柯坪县|
太湖县|
靖江市|
洪雅县|
始兴县|
天祝|
昌江|
广河县|
尼玛县|
江孜县|
林口县|
五华县|
上高县|
丰县|
天镇县|
恩施市|
宝清县|
屯昌县|
宁夏|
宁晋县|