<h3> 學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上！近期時(shí)間我校先后有七名教師分別參加了在長(zhǎng)春和北京舉行的國(guó)培學(xué)習(xí)活動(dòng)。參培教師潛心學(xué)習(xí)，內(nèi)化吸收，收獲滿滿！為了實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到線、到面的輻射，學(xué)校舉行了“教師外出學(xué)習(xí)成果分享”活動(dòng)。</h3> <h3> 李淑君副校長(zhǎng)闡述了本次活動(dòng)的目的和意義。</h3> <h3> 尹艷麗、付菲、杜靜、于金艷四位教師上了學(xué)習(xí)成果分享課。</h3> <h3> 作文一直是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。本次習(xí)作指導(dǎo)課，《記一件印象深刻的事》，尹艷麗老師從實(shí)際出發(fā)，讓課堂回歸常態(tài)，整合了東北師大二附小的大單元整合教學(xué)及南京吳勇老師的“教什么——寫(xiě)什么——評(píng)什么”的設(shè)計(jì)理念。采用了思維導(dǎo)圖的形式，便于學(xué)生記憶，也利于提高學(xué)習(xí)效率。</h3> <h3> 《紙船和風(fēng)箏》一課，付菲老師將隨文識(shí)字與文本有效整合，并采用多種方法識(shí)字，使孩子們?cè)谇榫辰虒W(xué)中，體會(huì)感受祖國(guó)文字的魅力。課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維，展現(xiàn)了小組合作的有效性，突破了原有語(yǔ)文教學(xué)的局限性，孩子樂(lè)學(xué)，會(huì)學(xué)，真正做到了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。整節(jié)課給人意猶未盡之感，得到與會(huì)教師的一致好評(píng)。</h3> <h3> 杜靜老師的《大還是小》一課，文本閱讀與識(shí)字教學(xué)切換自如，文道結(jié)合無(wú)縫對(duì)接！在教學(xué)中，杜老師努力為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)造思維能力，培養(yǎng)學(xué)生小組合作精神和良好的語(yǔ)感，課堂上力求讓學(xué)生“動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦”，真正成為學(xué)習(xí)的主人。</h3> <h3> 于金艷老師講的《長(zhǎng)相思》一課，借助誦讀的層層深入，輔以教師范讀、個(gè)性化朗讀、閉目想象等教學(xué)手段，試圖還原三百多年前的那個(gè)情景，進(jìn)而走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，體會(huì)作者的所思所感。</h3> <h3> 逯迪、郭敬宇、李艷珠三位老師做了學(xué)習(xí)成果分享報(bào)告。</h3> <h3> 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯。逯迪老師為全校教師分享了一些實(shí)操小軟件的操作方法，它們會(huì)讓備課、授課更加輕松，讓課件等現(xiàn)代化手段更好地為課堂服務(wù)。</h3> <h3> 郭靖宇老師分享的《閱讀策略》，貼近教學(xué)實(shí)際，閱讀策略對(duì)于促進(jìn)小學(xué)生的閱讀理解非常重要。批注式閱讀能全面提高閱讀和寫(xiě)作水平，是最省時(shí)最高效的閱讀手段，能在短時(shí)間內(nèi)提升閱讀理解能力。</h3> <h3> 李艷珠老師分享報(bào)告的主要內(nèi)容:讓自己成為風(fēng)景，做一名精神明亮的人民教師。教育人生就是——讀懂自己 ，讀懂學(xué)生， 讀懂環(huán)境 ， 讀懂課程，讀懂課堂。教師之愛(ài)是一種態(tài)度，一種情感，一種能力，愛(ài)是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，愛(ài)是日常教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！</h3> <h3> 康校長(zhǎng)非常重視教學(xué)質(zhì)量的提升，在教師培訓(xùn)上從不吝嗇！帶領(lǐng)教學(xué)人員，親臨分享現(xiàn)場(chǎng)，坐鎮(zhèn)指揮研討！</h3> <h3> 針對(duì)杜靜老師的《大還是小》一課，進(jìn)行研討。</h3> <h3> 付菲老師的課《紙船和風(fēng)箏》正在激烈研討中！</h3> <h3> 尹艷麗老師的作文指導(dǎo)課《記一件印象深刻的事》引起同年組教師的強(qiáng)烈共鳴！</h3> <h3> 于金艷老師的《長(zhǎng)相思》一課，引起同年組教師的強(qiáng)烈共鳴！</h3> <h3> 學(xué)習(xí)永無(wú)止境！讓我們?cè)谧隼蠋煹耐瑫r(shí)，永遠(yuǎn)做學(xué)生，不斷進(jìn)取，博采眾長(zhǎng)，內(nèi)化于心，外化于形，學(xué)最好的別人，成就最好的自己！甘當(dāng)人梯，勇當(dāng)名師！</h3>
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