<h3> 仰望星空、腳踏實地——記小學數學組跟崗楊匏安紀念學校</h3> <h3> 2019年12月3日，小學數學組18位老師如約而至香洲區楊匏安紀念學校，開始了為期三天的跟崗學習。學校座落在珠海市香洲區南屏鎮北山村紗帽公山下，以革命烈士楊匏安命名。</h3> <h3> 富有特色的校園環境是最能給學生感染和啟迪的，通過環境文化熏陶人、感染人，從而讓學生在環境的熏陶下自我培養良好的道德品質。校園里建設了楊匏安烈士事跡墻，楊匏安詩詞長廊，還有隨處可見的傳統文化宣傳，這些“紅色”基因孕育著學生們的情懷，鑄造著他們堅強的品格。</h3> <h3> 給我們印象最深的是教室內外都散發著的濃濃書香味，教室門口的“飚書王”記錄卡更是用數字充分說明了孩子們讀書的“多”；寫讀書卡、我最喜歡的人物介紹、開讀書會、共讀一本書等活動說明了孩子們讀書的“實”。</h3> <h3> 學校結合獨有的自然生態環境，以自然資源為依托，以學習生活為主線，以兒童發展為取向，積極創設綠色生態校園，每個班都有自己的小花園和種植園。散發著泥土氣息的教育讓孩子們懂得珍惜和愛護環境，學會了尊重勞動者和珍惜勞動成果。</h3> <h3> 跟崗三天，我們一共聆聽了四場講座和十節示范課。孫曉燕校長和她優秀的團隊成員分別從校園文化建設、課題研究、教師成長和班主任工作等方面給我們介紹經驗，傳授方法。<br></h3> <h3> 孫曉燕校長講座一一《童心同行，率性發展》</h3> <h3> 德育副校長陳英嵐講座一一《站在巨人的肩膀上前行》</h3> <h3> 教研主任全衛講座一一《微課題研究方向探究》</h3> <h3> 優秀班主任陳雪霞講座一一《班級管理經驗介紹》</h3> <h3> 在黃曉華老師的音樂課《打字機》中，老師帶領孩子們翩翩起舞，找尋音樂中的文化和美感。</h3> <h3> 在徐建豪老師的綜合實踐展示課上，孩子們以他們親自種植的蘿卜為題，分別從蘿卜漫畫、蘿卜故事、彩泥蘿卜、彩紙剪蘿卜、照片貼蘿卜、蘿卜美食等方式展示勞動教育的成果，多才多藝的孩子們還親自制作了酸蘿卜干，送到每位老師和同學的口中。真是一場溫馨唯美的小天使的現場展示會。</h3> <h3> 語文課中，宋艷敏老師帶領著一群活潑可愛的一年級的孩子，尋找了青蛙寫詩的過程，她那漂亮的黑板字和對學生無時不刻的激勵在我們的心中留下了深深的印跡。</h3> <h3> 在馮雅思老師口語交際課《身邊的“小事”》中，我們看到了學科教學的育人無痕。通過討論和分享交流，孩子們的文明習慣得到了有效的培養。個別同學覺得撿起地上的垃圾是因為能得到別人的表揚，馮老師及時引導學生，讓孩子們重新認識到撿起地上的垃圾是為了保護美麗環境，這是每個人的責職。口語交際與育人同行，在尋找文明行為的歡笑聲中，孩子們成長了。</h3> <h3> 在趙霞和周曉瑜兩位老師“古詩里的數學”融合課中，通過語數兩位老師的同臺演繹，學生們感悟到語文中有數量關系，語文中有數學圖形，語文中有數學思想，感悟到了詩歌之美和數學之美的有機結合。語數兩位老師同臺上課，我們還是第一次見證呢！</h3> <h3> 在李仲姬老師的數學課《數與形》中，讓我們見識了學生通過動手操作發現問題，并大膽發表自己的觀點、想法。</h3> <h3> 在同課異構活動中，李雍老師和項目組學員尹俠老師執教了《列方程解決問題》。李老師基于學生經驗設置例題，以學生為本，融合時代背景“一帶一路”設置練習，展現了一節真實、樸實和扎實的常態課。</h3><h3> </h3> <h3> 尹俠老師開門見山，層層深入，目標清晰，用幽默的語言引導學生抓住關鍵，掌握解決問題的能力。 孩子們在本節課中學得輕松、快樂，臉上洋溢著幸福的笑容。這樣的課堂是學生真正需要的。</h3> <h3> 在楊匏安紀念學校的跟崗中，我們除了感受到它得天獨厚良好的生態環境，還感受到老師們無痕的生態教育，他們把愛與責任共同播撒， 站在兒童的角度去思考，去理解他們，營造出良好的和諧的氛圍，讓孩子們能夠開心學習，真實展現自己。保護天性，塑造個性，培養社會性，這就是教育所期盼的，這也是教師所要努力的……<br></h3> <h3> 通過三天的跟崗學習，我們對孫曉燕校長提倡的率性教育有了一些認識。我們在思考，如何保護學生的天性，尊重學生的差異，讓學生愿意學習、學會學習、學會成長。我們要根據學生不同的特點，挖掘本源，練好功夫，為學生開好方子，搭好梯子，為學生未來成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人厚植基礎。 </h3> <h3> 作為肩負領軍遵義教育重任的我們，懷揣夢想來到珠海，仰望星空，相信只要我們通過努力學習，不斷反思并展開行動，腳踏實地，我們的教育夢想一定會實現！</h3> <h3>編 輯 ：鄧傳萍</h3><h3>撰 稿：李 勇</h3><h3>審 核：小學數學組</h3>
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