京師悟道~共創(chuàng)高效 - 聞喜數學

宜理濤

<h3>12.2下午高鐵??將我們帶上了走進教育最高學府的這條路</h3> <h3>我們聞喜鄉(xiāng)村數學一行七人懷揣期望和夢想走進了北師大門</h3> <h3>　　12.2晚，破冰活動拉開了培訓的幕布，幽默的班主任王超介紹了本次培訓的安排，強調了培訓紀律。從住宿到吃飯的無微不至，從課程到專家教授的強大陣容。非常貼心周到。之后我們分小組，定組名，談期望，明期待。</h3> 3號早上第一節(jié)課前，北京師范大學初中數學三班研修正式開班<br><h3></h3> <h3>第一節(jié)課就是心理學非常牛逼的大咖～~～曾琦教授，她基于腦科學的教與學，深入淺出，她的課讓我們一拍腦袋發(fā)出了“噢……原來是這么回事”真是醍醐灌頂，很多現象和問題都用心理學的知識解決了。使我們認識到教無定法，重在得法，以學定教的深層含義；按規(guī)律辦事，可以事半功倍。作為教師要忍得、等得和舍得，支持學生運用多種感覺通道進行學習，最終使學生和我們走到同一個軌道上來。</h3> <h3>孫曉天教授，深入淺出的給我們解讀了數學課程標準的內容，使我們明白了課標才是指引我們教學的方向，方向對了，所有的努力才有意義，才能高效。</h3> <h3>4號上午我們有迎來了一位數學大神:劉儒德教授，他緊緊圍繞主題，將高效數學課堂總結的通俗易懂，一個包子，7±2，一根金箍棒，三個大方面，通俗的說就是時間高效包子餡就做大了，內容多少合適了學生效率就可控了，金箍棒就是適當裁剪固有認知負荷，減少附加認知負荷，提高學生生成認知。</h3> <h3>　　在下午的這節(jié)課上，學霸級教授伍新春，用風趣幽默的語言，通過豐富的案例將專業(yè)術語很強的數學知識分享給大家，為我們培育學生的核心素養(yǎng)指明了方向。</h3> <h3>5號上午我們參觀了北京市十一學校，感觸頗深，近距離的接受到什么才是當代中國最先進的教育理念，什么才是新時代最優(yōu)秀的教師。</h3> <h3>先進的課堂教學理念，高效豐富的課堂教學模式——分層教學，值得我們認真學習，加強反思。來自教學一線的郭老師和張老師，他們結合自身多年的課堂教學經驗，給我們講解了“綠色”的數學課堂和數學單元教學的“大概念”，讓我們在對“大概念”的懵懂中有了些許認知。</h3> <h3>下午:在劉曉玫教授的課上，使我們明白了為什么要學習數學，如何用數學的眼光觀察世界，用數學的思維思考世界，用數學的語言描述世界</h3> <h3>章巍副校長（十一中學）給我們闡述了:素養(yǎng)視角下初中數學的教與學，讓我們明白了了要把數學課教好，就是要不斷的的提升自我。</h3> <h3>王廣喜老師用動態(tài)數學的教學手段給我們分享了網絡畫板能夠極大程度的滿足數學課堂需求，賦予數學課堂高效。</h3> <h3>許磊老師讓我們知道了洋蔥數學是如何用人工智能讓學生高效學習。</h3> <h3>自習研討課上，京師悟道一組:他們堅信課堂高效包含時間上的高效和方式上的高效；</h3><h3>不忘初心二組:他們把數學思想和知識載體相結合，優(yōu)化分層教學；提升三組認為:（1)要全面了解學生；（2)因材施教；（3)明確不同層次的學習要求；海納百川四組:通過具體案例分析，首先給學生預留問題，能解決的，就讓學生們通過小組合作交流，然后一幫一完成就可以；如果合作未能解決的，老師再給予幫助，直至完成。登高望遠五組:對于教育改革的核心是課程改革，有了更深刻的認識和理解；666第六組:有效的進行小組合作，充分肯定每一位學生的閃光點；七彩第七組:認為現在的學生學習沒有主動性，那么如何提高學生的學習熱情？從高效、分層、培養(yǎng)興趣等方面都介紹了自己真實經驗；閃電八組提出:學困生如何轉化？分層教學如何分層更有效？從獎勵、加分、全面了解每一位學生的閃光點等分別采取不同的措施，使得“兵教兵”、“兵強兵”能夠得以有效結合，讓每一位學生在課堂中全面參與！</h3> <h3>在自習研討會上，各組爭先恐后、據理力爭，都在認真解說著自己的想法……當你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應該靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標的時候，你就得沉下心來歷練；夢想，不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌，幸福是奮斗出來的！！！</h3> <h3>一周培訓的讓我們數學三班每個學員都醍醐灌頂，大開眼界。必備品格和關鍵能力不是封閉的而是開放的，不是靜止的而是發(fā)展的，在我們以后的教學中，不能僅僅局限于開拓眼界，而是要把培訓的知識運用到自己的教學中，以更深、更遠、更高的層次，努力反思提升，牢記初心，砥礪前行，任重而道遠……</h3> <h3>不舍離開，但總要開始新的旅程。培訓的結束意味著我們將竭盡所能去開創(chuàng)適合我們的高效課堂。</h3> <h3>再見北師大，我們期待還能來繼續(xù)深造，因為只有教師不斷的學習，我們得教育才有持久的動力，我們還會回來的，這就是我們的母校。</h3>

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