開放共享，合作發展——齊河縣第五小學、大黃、宣章、安頭“教育教學共同體”活動

哆啦寶寶愛麻麻

<h3><font color="#010101">        </font>教育因交流而多彩，教育因互鑒而豐富。為促進教育教學共同體攜手成長，以深化教學友誼，增進互相了解，促進合作共贏，發出共同聲音的原則為基礎，根據齊河縣教體局要求，2019年12月6日，齊河縣第五小學與大黃學區、宣章學區、安頭學區教育教學共同體活動在第五小學舉行。本次活動共分為四個部分:同課異構課堂展示、說課評課議課、集體備課交流、教育教學經驗交流。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#333333">第一部分走進課堂，領略教師風采</font></b><b></b></h1><h3><br><b>語文課堂——《楓橋夜泊》 </b></h3><h3>      <br></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101">   </font></h3> <h3><font color="#010101">      </font>宣章學校小學部陶曉莉老師以“談話導入——了解作者——初讀古詩——讀懂詩句——體會感情”的教學環節引導學生，逐步深入，走進古詩，感悟古詩。穿插其中的數首詩歌，讓學生感受到“經典的魅力，文化的力量”。</h3> <h3><br></h3> <h3><font color="#010101">       </font>第五小學李鳳娟老師打破傳統古詩的教學模式，引導學生在參與中自讀自悟。以繪制思維導圖的方式再現姑蘇城外的寒山寺，體味詩人心中的孤旅愁緒。課后提升的落腳點依舊是經典傳承，以傳統文化的力量感染學生，經典在他們心中落地、生根、發芽。</h3> <h3><b>數學課堂——《不帶括號的三步混合運算》</b><br></h3><h3>       <b><br></b></h3> <h3><font color="#010101">     </font></h3> <h3><font color="#010101">       安頭實驗小學孫寧寧老師引導學生展開豐富預設，注重學生運算能力培養，明確數量關系，體味多種算法，混合運算的計算方法就這樣自然流淌到孩子們心中。</font></h3> <h3><font color="#010101">      </font>第五小學王婧老師以生活中的數學為線索，由“購物小票”出發，學生帶著興趣自主探索，找到數量關系；又借助學生已有的運算經驗，合理利用知識遷移，引導學生掌握混合運算的運算順序；以“一支筆”和“一套筆”的不同購買方法總結課堂，學生正確消費觀念的德育目標就此達成。數學源于生活又服務于生活，在王老師的課堂中淋漓展現。</h3> <h3><b>英語課堂——《M8U1 Do you often play with dolls ?》</b></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"><br></span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);">     </span><font color="#010101">大黃實驗小學王修峰老師詼諧幽默的口語，自然親切的教態，很快拉近了和學生之間的距離， Warm up與Practice環節，師生互動、生生互動貫穿始終。而對于文本的處理，王老師也獨具匠心，化冗長為簡練，用分解圖片的形式既有效地降低了文本的難度，又大大提升了學生的參與度，充分訓練了學生聽、說、讀、寫的能力。</font><br></h3> <h3><font color="#010101">      第五小學王曉老師的課堂清新活潑，熱身導入歌曲“Waking waking”和“I do you say”的環節充分點燃了學生的積極性；在新授文本時，針對每幅圖片都設置不同形式的問題，引導學生閱讀，“九宮格”和“班干競選”的活動更是將課堂推向高潮，學生動起來，課堂動起來，形式新穎有趣，學生學以致用。</font></h3> <h3><font color="#010101">    “同課異構”造就了百花齊放的課堂，彰顯了教師們不同的教學風格，激發了教師的創意才能，同樣也激發了老師們對教學活動多角度、全方位思考，不同的教學設計演繹出完全不同的效果，這是思維火花的激烈碰撞。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>第二部分：說課評課有熱情，思維碰撞，智慧生成</b><br></h1> <h3><font color="#010101"><p>       在開放共享、合作發展的理念下，六位授課老師結合教學實踐分別說課，各組組員各抒己見，積極評課，代表們紛紛發言就自己聽課過程中發現的亮點進行交流，并為授課教師提出了合理建議。</p></font></h3> <h3><font color="#010101">       高玉平主任一語中的，指出了老師們在教學中的閃光點和不足之處。她強調：小學英語的教學就是要圍繞文本展開，所有環節形式的設計都要以突破重難點為主線。課堂是學生學習的主陣地，學生是學習的主體，要讓學生真正參與到課堂的教學活動當中，變被動為主動，讓學生真正在學習中思考，在思考中學習，進而把所學知識運用到實際生活當中。</font></h3>        大家真誠溝通，互相學習，取長補短。老師們還大膽拋出課堂教學的疑惑，把評課議課環節推上高潮，碰撞出春光燦爛的教學思維火花……<br><br> <h1 style="text-align: center"><b>第三部分：凝聚集體之力，綻放智慧之花</b></h1> <h3><font color="#010101">       二年級語文組以二年級上冊課文《狐假虎威》為例，展示了我校學科組集體備課的常規模式。在孫盼盼主任的引領下，主備老師認真研讀課標，進行了初備。集備中，老師們群策群力，集體討論，達成共識，思想不斷碰撞后，形成了一份凝結眾人智慧的年級組教案。這正是我校每周集體備課的縮影！</font></h3>       三年級數學組展現的是單元備課模式，從課標分析入手，結合學情，就本單元如何突破重難點及如何糾正易錯點進行了討論。老師們提到由小括號的由來及小括號怎樣改變運算順序入手，滲透數學文化，提升學習興趣。<br> <h3><font color="#010101">       英語組集體備課展示活動主要從以下幾個方面展開：1.主持人張珊老師解讀集體備課的時效性；2.王建春老師傳達本周會議精神，教師們做好記錄并落實到實際的教學工作中；3.各年級組匯報教學進度；4，針對平時教學中所遇到的問題進行探討交流；5.主備人初備；6教師們集體研討；7總結與反思。</font></h3> <h3><font color="#010101">       集體備課展示后，各位老師給出了建設性的評價。加強集體備課的實效性，有利于教師在備課過程中進行教學研究和討論，改進和創新教學方法，提高課堂教學質量和教育教學水平，從而更好地服務于教學。</font></h3> <h1 style="text-align: center"><b>第四部分：經驗交流有收獲，攜手同心繪藍圖</b></h1> <h3><font color="#010101">      </font></h3> <h3><font color="#010101">       大黃實驗小學王修峰老師作《關于英語寫作的幾點建議》的報告。王老師指出寫作一直以來都是小學英語教學的一大難點，通過平時對文本中出現的不同詞性的詞進行歸類總結，在平時的閱讀中增加詞匯量，積累好詞佳句，進而做到連詞成句，出口成章。教師要注重引導性寫作、鼓勵自由寫作，而如何讓寫作成為一種真情流露，是下一步我們需要提升的一個境界。王老師實際而具體的講述，讓我們找到了學生在寫作方面努力的方向。</font></h3> <h3><font color="#010101">   </font></h3> <h3><font color="#010101">     宣章學校小學部陶曉莉主任匯報的主題是《不忘初心，我們在路上》。教學質量與學生各方面素質是學校生存發展的基礎，是一所學校興旺之所在。陶主任介紹了自己學校的教學管理思路及工作措施辦法。一系列行之有效的教學管理策略，使教師的教育教學行為發生了較大變化，學生綜合素質不斷提高。正如陶主任說的，作為教師，我們要堅守初心，潛心教書，靜心育人，在教育路上勇敢追夢前行！</font></h3> <h3><font color="#010101">     </font></h3> <h3><font color="#010101">     安頭實驗小學的李姍老師的匯報內容是《以人為本促發展》。她結合自己學校的特點，從建章立制、規范常規管理；聚焦課堂重實效；外出學習引進來；豐富活動提素質等方面進行了分享。</font></h3> <br>      <h3><font color="#010101">       第五小學宋小磊主任為大家分享了《互助共進，協同教育》。優秀的學校離不開獨特的辦學理念和豐富的校園文化。攜手同行，互助共進的第五小學處處充滿著合力、合心，和美同行。宋主任圍繞“合”字，展示了我校團隊捆綁，協同跟進，促成合力；互助教學，攜手同行，促成合心；凝心聚力，團結創新，踐行同行更遠等內容。</font></h3> <h3><br></h3> <h3><font color="#010101">       第五小學董云副校長對本次活動做了總結，她指出教育教學共同體活動的重要性，鼓勵教師們積極參與，讓活動的作用落實到實際教學中，實現多校在課堂教學及教師發展等方面真正全方位合作，互相學習、互相幫助、理念共享、資源共享、管理共享，抱團發展，共享成就。   </font></h3> <h3><font color="#010101">      本次教育教學共同體活動立足學術型，秉承開放性，實現持續性。以開放共享促發展，以合作互助促創新，它如冬日暖陽，照進你我心扉帶領我們在教育之路上破冰前行。它記錄著我們的努力和付出，它是我們前進路途留下的足跡，它是我們交流思考碰撞出的一束火花。攜手相伴，只要我們出發，途中定會有美麗的風景！</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3>圖片拍攝：官磊司麗麗石盛榮</h3><h3>文字編輯：劉娜王婧李敏吳佩佩</h3></font></h3>