肇慶市黃明名師網絡工作室開展“促想象之妙，悟藝術之美”語文單元主題教學教研活動

英子

<h3>　　冬日寒意深，歡聚人情暖。南方的山區，正是一年最冷時。凜冽的寒風阻擋不了老師們進行教學教研活動的步伐，也絲毫沒有減弱老師們進行教學教研交流的熱情。肇慶市黃明名師網絡工作室于12月6日，在廣寧縣木格鎮中心小學舉行了“促想象之妙，悟藝術之美”統編教材語文單元主題教學教研活動。</h3><h3> 參加活動的有肇慶市黃明名師網絡工作室的主持人、廣寧縣木格鎮中心小學校長黃明及其工作室的部分成員老師、廣寧縣南街鎮新城小學校長潘光海及其帶領的骨干教師團隊、廣寧縣木格鎮中心小學的全體語文教師。活動安排了三方面的內容，分別是課例展示、評課議課、主題交流。廣寧縣教育局教研室高志鈿主任率教研員對本次活動進行了專業視導。</h3> 課例展示 <h3>　　新城小學骨干教師覃俐萍執教了課例《伯牙鼓琴》。覃老師緊緊抓住單元的語文要素，引導學生在讀中理解、在讀中想象，運用小組合作探究的學習方式，促使全體同學積極參與學習，當堂應用知識，遷移學法，鍛煉能力，扎實提升學生的語文素養。</h3> 評課議課 <h3>　課后，與會老師結合課例，圍繞“促想象之妙，悟藝術之美”這一主題，就統編教材語文單元主題教學問題進行了交流探討。</h3> <h3>　工作室成員莫瓊英老師從先學后教、授之以漁、以讀代講、凸顯要素四個方面對課例作了點評。莫老師認為覃老師執教的《伯牙鼓琴》遵循了統編教材的單元主題教學原則，也彰顯了課堂改革理念，是一節優秀的課例。</h3> <h3>　工作室成員夏丹丹老師就落實語文要素訓練和引導學生展開想象兩方面，對六年級統編語文教材作了細致的分析和專業的闡述。她認為覃老師的課例把聽說讀寫想有機結合起來，讓學生自由地去表達和創造，充分展示了思想之美、體驗之美和心靈之美，是一節落實了語文單元要素的好課例。</h3> 主題交流 <h3>　　工作室主持人黃明校長就“怎樣引導學生借助語言文字展開想象”作了主題發言，他提出了具體操作建議，例如，可以借助細節描寫展開想象、可以借助關鍵詞語展開想象、可以借助朗讀展開想象、可以結合資料展開想象、可以借助角色扮演展開想象、可以借助插圖展開想象，啟發老師們聚焦核心素養，領會編者意圖，用好教材，提升效益。</h3> <h3>　　廣東省南粵優秀校長、廣寧縣名校長、新城小學校長潘光海作了“關注核心素養，深化課堂改革”的主題發言。潘校長提出，語文課堂應該關注語言的構建與運用、思維的培養與拓展、審美的鑒賞與創作、文化的熏陶與傳承四個方面的落實。在課堂改革中，要關注每一個學生，把小組學習落到實處，要面向全體，提升成績。他的發言為與會老師的語文課堂教學工作指明了方向。</h3> <h3>　　隨后，工作室成員、新城小學骨干教師團隊和木格中心校的老師以“如何構建高效語文課堂”為主題進行了自由交流。新城小學副校長劉少芳對老師們提出的問題，作了針對性的解答。在和諧的交流氛圍中，活動圓滿結束。</h3><h3> </h3> 結束語 <h3>　　這次活動以肇慶市黃明名師網絡工作室為平臺，以城區學校和鄉鎮學校為兩大主體，促進了校際學術交流，加強了片區教研交流，催化了兩校教師的專業成長。參與本次活動的老師均表示受益良多。本次活動也得到了廣寧縣教育局教研室高志鈿主任的肯定與贊賞。<br></h3> 題外話 <h3>　　活動結束后，黃明校長陪同潘光海校長及其骨干教師團隊，親切慰問了從新城小學到木格中心小學支教的袁群娣老師，為袁老師送上滿載祝福的暖心水果籃，讓袁老師感受到了冬日暖陽般的關懷。合影中，老師們燦爛的笑臉如春花般溫馨而芳香，融化了冬日里所有寒意。</h3> <h3>編輯：莫瓊英</h3><h3>審核：黃明</h3>