愛為教育之魂——記民族小學2019年下期第四次主題教研活動

星光

教育之魂本是愛，主題教研情未結。  寒冬漸深期末至，一抹暖陽盡關懷。時光荏苒，伴著緊張而又充實的教學工作，民族小學迎來了本學期最后一次主題教研活動。       12月4日上午，民族小學數學組全體老師，蘭村小學老師、兩校領導、教育局張儀主任齊聚民族小學多媒體會議室，來聆聽專家殷智強書記的講座。       分享智慧，傳遞經驗，殷校長通過自己的經歷，講述了作為一名優秀老師應當具備的素質，為我們進行理論升華，為我們進行“傳道授業解惑”。 一、師者，父母心。      為追夢而來，這次殷書記從省城長沙來到苗鄉僻壤，卯足了干勁扶貧麻陽教育事業 ，信心滿滿。但就在一次次實踐中，了解到麻陽的教育現狀，不禁顧慮重重，完全超出了預期，感慨麻陽教育任重而道遠。       “我是誰？我來自哪里？去向何處？”這是殷書記對自己人生的思考。殷書記早些年在長沙條件非常好的一所學校任教，為了成就教育人生，毅然申請調到了極富競爭力的芙蓉區學校，用自己的勤勞和智慧，為教育事業奉獻了青春，成了教育專家。        每個孩子都是上帝派來的天使，這么一個活蹦亂跳的孩子來到你面前，交給你，我們就要把他們培養好。老師心父母心，把每個孩子當成自己的孩子，盡心盡力，我們要對孩子今后燦爛輝煌的人生負責。 二、心要讓你聽見，愛要讓你看見。       如何讓學生真誠的感受到你對他的愛，而不是口是心非，打著愛的名義，實施著孩子不能接受不被喜歡的愛。是呀，愛是心的呼喚，愛是心的交流，愛才是教育的根本。        在長沙某學校任教的李老師，天生的一副威嚴相貌，學生們都怕他。原本認為學生們都不會喜歡他，但事實卻恰恰相反，學生們都很喜歡和尊敬他，他的每次發言都獲得了孩子們熱烈的掌聲。        通過調查，發現李老師對學生的愛能讓學生看得見和感受得到。他經常利用休息時間為學生開小灶，和學生交流，人非草木孰能無情，時間長了，不怒而威的他，自然得到了學生的喜歡。        接手新班，要更用心，并要讓學生感受到你的真心。       臨近畢業時，用心給班上的每位學生都寫好“寄語”，孩子們一輩子都不會忘記，與這位深深愛著他們的老師一起生活的點點滴滴！ 三、愛要講究技巧        孩子好比瓶子中的蟈蟈，要給他們自由發展的空間。 四、愛要立足課堂        老師教學要基于兒童視角，讓學生胃口大開，同時能夠學在當下，活在未來！        殷書記以廣東省特級教師黃愛華老師的課《整數大小的比較》為例，分享了教育名家如何將普通的課堂個性、出彩。 五、愛要守住底線   原則上的事，一定不能做出讓步。比如要求8:30準時到校，8:30之后到校的都記遲到，如果一個學生8:31到校，是否可以被原諒？答案肯定是不，因為如果這一次你原諒了，那么以后的8:32、8:33……就都能被原諒了，那么你對學生的這個要求將變得毫無意義。 六、殷書記和教師們談本學期的收獲        本學期的教研活動，以理論聯系實際，指導實踐，不斷創新，創設積極互動的課堂氣氛，打造科學規范的常規課堂，更多的是給我們教師提供了一個教學交流、互動、學習的平臺，特別是有專家的引領，留給教師的思考是頗多的。     七、殷書記計劃 下學期教研活動 1、多備教學資源讓老師們使用，特別是典型的教育名家上課視頻，讓老師們進一步學習。      2、時間安排：每兩周舉行一次，共8次。 八、教育局張儀主任總結發言    用心去愛，你以為你愛的是別人，但其實收獲的是自己，用心去生活，你以為付出的是自己，但其實收獲的是自己整個成功的人生。       幫助了別人，付出了愛，才會成就自己。               本學期的主題教研活動，在教育局領導的關懷下，在校領導的重視和教師們的支持下，取得了可圈可點的成績，提高了教師教育教學理論水平和教學能力。愿我們民族小學的教師能把握機遇，以勤奮鉆研、勇于探索的精神在教學這個大舞臺上不斷彰顯自己的魅力，愿數學課堂成為師生交流互動的樂園。

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愛為教育之魂——記民族小學2019年下期第四次主題教研活動

星光