篤學習昂斗志享經驗共提升|嵩縣第二實驗小學數學閱讀課交流研討

薛淑賢

前蘇聯數學教育家斯托利亞爾指出：“數學教學也就是數學語言的教學”。教學生學習數學，必須重視數學閱讀能力的培養。嵩縣第二實驗小學語文閱讀課是一道亮麗的風景線，數學閱讀課的注入將為二小的閱讀教學錦上添花。<h3> </h3>    “初冬時節暖意濃，二小教研熱情高”。12月4日下午，嵩縣第二實驗小學全體數學教師帶著“空杯”的心態和“零起點”的精神，齊聚一堂，認真聆聽洛陽市名師任燕燕老師在全國數學閱讀專題研討會上執教的數學閱讀課《駱駝和鴕鳥》。數學閱讀課大研討在教導處的精心組織下拉開了帷幕。      楊主任在開場中結合國家高考制度的改革及傳統教學的弊端再次強調數學閱讀的必要性，對研討活動提出了要求，確保我校數學閱讀課活動順利實施。會議流程： 1.任燕燕老師執教《駱駝和鴕鳥》； 2.任燕燕老師講自己本節課的教學設計及閱讀課的開展情況； 3.各年級組數學老師提問答疑； 4.張校長對本次活動進行總結。 展現精彩課堂攜手共同成長       任老師先教學生精讀數學故事找信息，進而化繁為簡，讓學生大膽猜想、再通過數形結合、列表等方法、進而推及生活中的雞兔同籠問題、并展示了古人的數學智慧，讓學生樹立建模思想，最后，用思維導圖進行知識的梳理。步步引導、寓教于樂的教學模式為二小數學教學增添了一抹亮色，讓學生們體會到數學學習的樂趣，開闊了他們的視野，增強了他們的信心。     課后，任老師就本節課的教學設計及閱讀課的開展情況分享給我們，給我們學校數學閱讀課的實施起到很大的引領作用。      張校長說：給學生靜靜閱讀和思考的時間，讓閱讀教學真實有效地發生。引導學生從不會說----不敢說----想說----爭著說，以至于喜歡上數學課就是一個教師最大的成功。    “雖已入冬，寒意圍繞，但嵩縣第二實驗小學全體數學老師們的內心是喜悅溫暖的。感謝任燕老師帶來精彩的數學閱讀課；感謝她毫無保留地傳經送寶。全體教師聚精會神，并認真做筆記，他們用心觀察，冷靜思考，結合自身的需求，從學科內容、工作角度，虛心請教，反復交流。     此次活動強化了教科研交流，促進了數學教師的專業成長，真正實現了優秀教育資源共享、優秀師資共育。二小數學組全體同仁們將以此為契機，相互學習、凝心聚力、共同成長！     <h3></h3>