我們走在新課程課堂改革的大路上，意氣奮發(fā)向前進(jìn)！——隴西縣2019年英語、歷史、地理、信息技術(shù)學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)

小飛俠

<h3>　　為了推進(jìn)隴西縣高中新課程課堂教學(xué)研究和改革，展示近年來課堂教學(xué)研究改革成果，探討課堂教學(xué)的方法和策略，提高課堂教學(xué)水平及教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，由隴西縣教研室主辦、隴西一中承辦的2019年高中英語、歷史、地理、信息技術(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)于12月3日舉行，全縣七所普通高中的320名教師參加了觀摩與研討。</h3><h3> 活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié):一、評委培訓(xùn) 二、課堂競賽三、說課評課四、教育局領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布結(jié)果</h3><h3> 7:10隴西一中一號報(bào)告廳燈光明亮，教研室楊華老師己經(jīng)開始了認(rèn)真細(xì)致的評委培訓(xùn)工作。張春萍老師對活動(dòng)流程進(jìn)行了簡要的說明。</h3> <h3>　　7:30課堂競賽開始。</h3><h1> 英語課課題為《Language the story of Atlanta》《Three inspiring stories About the Olympic Games》一部分老師采用了情景體驗(yàn)式和活動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)，使得課堂生動(dòng)活潑，趣味盎然。一些老師緊扣課題、升華主題，鼓勵(lì)學(xué)生用更快，更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神來引領(lǐng)自己，追求卓越。</h1> <h3>　　歷史課課題為《馬克思主義的誕生》，老師引領(lǐng)學(xué)生了解歷史背景，分析源流，學(xué)習(xí)了偉大理論的產(chǎn)生過程和深遠(yuǎn)影響。一些開放性的問題，增進(jìn)了學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣也培養(yǎng)了學(xué)生由表及里分析問題的能力。</h3> <h3>　　地理課課題為《大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)》，部分老師引導(dǎo)學(xué)生觀察分析地圖，規(guī)納出世界洋流分布的一般規(guī)律。學(xué)生動(dòng)手繪制示意圖，進(jìn)一步加深了對地理原理的理解。課堂氣氛活躍，有許多精彩的生成。</h3> <h3>　　信息技術(shù)課題為《革命先驅(qū)——孫中山PPT作品封面的設(shè)計(jì)與制作》，大部分的課堂有兩個(gè)環(huán)節(jié)，老師演示、分析和學(xué)生動(dòng)手操作。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，幫助學(xué)生更高效的完成作業(yè)。豐富的多媒體素材:聲音、圖片、動(dòng)畫、視頻等，給學(xué)生直觀形象的感受，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的熱情。</h3> <h3>　　評委們認(rèn)真傾聽，不時(shí)陷入思考中并及時(shí)寫下自己的感想。</h3> <h3>　　在課堂上認(rèn)真傾聽思考的同學(xué)。</h3> <h3>　　11:10評委與授課老師開始交流。在說課評課過程中，評委與授課教師就教材理解、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行了深入探討。</h3> <h3>　　11:40的總結(jié)會(huì)上，教育局楊海賓副局長鼓勵(lì)老師們潛下心來在教研這片沃土上深耕細(xì)作，展示良好的精神面貌；教育局將會(huì)搭建更多更好的平臺(tái)，助力教師快速成長。</h3> <h3>　　本次“同課異構(gòu)”的活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)面對面交流互動(dòng)的平臺(tái)，與會(huì)老師能夠?qū)Ρ茸约号c他人的課堂，反思自己的教學(xué)，進(jìn)而在今后的工作中揚(yáng)長避短、改進(jìn)不足。</h3><h3> “駿馬自知前程遠(yuǎn)，無須揚(yáng)鞭自奮蹄”，乘著新高考和新課程改革的春風(fēng)，老師們潛心研究，將所思所想大膽的與實(shí)踐工作相結(jié)合，不斷反思總結(jié)，這樣堅(jiān)持下去，隴西的教研之路一定會(huì)越走越寬！</h3>