科夫的美篇

科夫

<h3>相約珠江，一路芬芳。“國培計劃（2019）”江西省骨干小學校長赴省外培訓</h3> <h3>　　他山之石，可以攻玉。為了轉變教育理念思路，提升個人素養和能力，江西省教育廳委托廣州市廣播電視大學承擔“國培計劃（2019）”——江西省骨干校長赴省外培訓項目。來自上饒、吉安、井岡山三市的一百八十位校長參加了此次的培訓。大縣要有大作為，為了推進區域教育的整體發展，鄱陽縣教體局此次派出了四十人的龐大學習隊伍。</h3> <h3>　　廣州電大結合江西的實際情況，培訓采用集中培訓和實踐觀摩相結合的方式，進行了為期15天的專項培訓，其中集中面授七天，實踐觀摩五天，交流總結兩天。培訓主要內容包括校園組織與管理、現在職業素養與專業發展、校園文化建設、學校德育建設、教師隊伍建設、學校課程建設及學校特色創新與品牌建設等。</h3> <h3>一：開班典禮</h3> <h3>　　12月1日上午九點進行了開班典禮儀式，會上，廣州市廣播電視大學教師遠程教育學院院長、副教授曾海致歡迎詞，對來自江西的學員們表示熱烈歡迎并對學習紀律做了簡單的要求。</h3> <h3>二：“破冰”活動。</h3> <h3>　　旨在通過活動的開展，讓來自各地的校長們相互認識，增進彼此之間的了解。</h3> <h3>　　給第八組的集體智慧點贊</h3> <h3>三：集中學習（7天）。</h3> <h3>　　采取理論與實踐相結合、案例教學與經驗分享相結合的方式進行培訓，以問題為導向，重在解決實際問題。</h3> <h3>　　1、廣東省特級教師，正高級教師，陳俊芳從現在的領導力、創新力、協調力做了題為《成長DNA——校長發展學校，學校發展校長》的知識講座。</h3> <h3>　　2、曾院長題為《智能+教育，未來已來》的講座。他就促進“傳統學校”向“未來學校，智慧學校”的改變。他指出，無論什么學校，關鍵是要做到“育人為本，立德樹人”，教育才能做到智能感知、多元創新。他告訴我們，過去未去，未來已來。教育的新時代—人工智能時代，已經在向我們招手。</h3> <h3>　　3、廣東省第二師范學院李季教授做題為《學校改進:從特色到品牌發展之路》。李教授主要從辦學理念、校園文化等方面做了詳細闡述。他認為一所具有特色品牌的學校應該讓校訓成為現在時的學校傳統，成為進行時的辦學理念，成為現在進行時的學校精神。</h3> <h3> 4、廣州市天河區教育局調研員南成教師題為《治理、賦能、萃智》講座。</h3> <h3>　　5、廣州市天河區教育局教研室科研辦主任，華師大碩士生導師容梅帶來精彩的《智慧學校的“課改”與“改課”》。她認為未來學校的特征是主動學習、深度學習、智慧學習以及無邊界學習，她主張教師應把課堂還給學生，充分發揮學生的主觀能動性，能讓學生做的，教師一定不做，你給學生空間，學生必給你驚喜。</h3> <h3>　　6、廣州市增城區教育局教研室主任，華南師范大學等五所高等院校和研究所兼職教授徐海元分享的《中小學校長教學領導力優化策略》。他指出，校長作為學校的領導者和管理者，應該重視、堅持、熟悉、指導教學，而不是處理事務多，關心教學少；應付檢查多，關注教師少；接受應酬多，走進課堂少。強調校長應該把教育教學放在學校優先發展的戰略地位，應該經常深入教學、走進課堂，指導老師。</h3> <h3>　　7、廣州市天河區華康小學校長譚智華為我們帶來了題為《課程品質提升與學校改革》的經驗分享。她把秀課作為學校的特色，她主張學校不是辦給領導看的，學校所有事務都要求全體師生及家長參與，發揮群策群力。她認為不會玩的學生不是好學生。</h3> <h3>　　8、廣州市白云區新市中學校長譚啟鵬帶來了題為《學校德育工作創新經驗交流》。經典語句——學生沒有禮貌就是老師沒有禮貌；教育孩子的場所不要在辦公室；轉變一個后進生比培養一個優生更有意義。</h3> <h3>　　9、廣州市卓越校長，荔灣區坑口小學校長李小田帶來了《學校發展戰略主題的定位與特色設計》的經驗分享。坑口小學以圓為特色。</h3> <h3>10、廣州市暨南大學教授盧</h3> <h3>四：實踐觀摩（5天）。</h3> <h3>　　赴廣州市特色學校進行實踐觀摩。通過觀摩實踐，學習優質學習辦學經驗和優秀校長的管理思想，樹立以學生為本的科學教育理念，拓展辦學思路，開拓創新意識，提高自身的學校管理能力。</h3> <h3>1、廣州市荔灣區詹天佑小學</h3> <h3>詹天佑小學以“天佑心精誠路”為辦學理念，以“弘揚詹天佑愛國、創新精神”為主旋律，以培養“精心做事，誠心做人”的精誠少年為目標，利用獨特的人文歷史教育資源，精心營造富有“精誠教育”特色的校園文化。學校不大，但先后獲得國家級，省市級榮譽20多項。</h3> <h3>2、廣州市天河區華康小學</h3> <h3>　　華康小學在“健康生長，白花齊放”的辦學理念的指導下，以生長教育為特色，以向著明亮那方為校訓，校風朝氣蓬勃，陽光向上。學校著重科研、教學、德育及家長學校等工作，并先后多次獲得榮譽。</h3> <h3>　　同時，學校為我們展示了兩位青年教師的秀課，據校長介紹，秀課是該校的常規工作，每位教師每學期都必須參與，且秀課前準備工作相當嚴謹。</h3> <h3>　　3、廣州市越秀區云山小學。</h3> <h3>　　云山小學坐落在優美的白云山腳下，學校以足球為特色，通過各種特色課程及活動促進學生全面發展。學校不但基礎課程成績扎實，特色課程創建也是廣州市的樣品學校。</h3> <h3>　　4、廣州市白云區廣園學校。</h3> <h3>　　5、廣州市荔灣區廣雅小學</h3> <h3>　　廣雅小學以雅為核心文化，學校以思政教育為重點，所有教學必須滲透思政教育。</h3> <h3>　　6、廣州市海珠區寶玉直實驗小學</h3> <h3>　　寶玉直實驗小學以中隊帶動學校管理。</h3> <h3>五：交流總結（2天）。</h3> <h3>　　學員集中進行成果展示、分組報告、交流研討、總結等活動。</h3> <h3>六：學習感受。</h3> <h3>　　經過短短半個月的培訓，我們有幸聆聽了廣州市十多位教授、專家的精彩講座和報告，真的是眼界大開，使我們在學習中深受啟發。此次培訓，讓我們用理論武裝了頭腦，提升了教育理論水平，充分理解了校長應具備的理論素質和能力素養，也增強了自己干好本職工作的決心和信心。</h3> <h3>　　總之，這次培訓，時間雖短，收獲頗大。用心品味，用之不竭；學以致用，思考更深。通過此次學習，我們都認識到要想做好教育，需要一份寧靜之心，少一點浮躁，多一份清醒；少一點功利，多一份淡薄，讓自己在寧靜之中追尋教育美好的未來。</h3> <h3>　　最后用兩首小詩來表達一下此次國培的感受:</h3> <h3>　　1、廣州電大，五十余載。覽羊城大地，秀美鐘靈。白云山畔，情蘊愛晚。麓湖公園，風景如畫。<br>　　是因國培緣聚，引四方名師競相學，贊專家講座，傳經解惑。主任班干，任勞任怨，全體學員，思想洗禮見識長。時雖短，看心得體會，載譽而歸。</h3> <h3>　　2、昔往憶，學在廣電大，數據網絡，智能拓展。品香茗，靜夜廣電大，學有千源，思致萬遠。學風猶在，輩才當弘揚，當弘揚，仁者義禮，智者德賢。</h3>