外出學習助成長，博采眾長促發展——一鎮中教師團隊赴樂亭三中學習交流

簡潔明

<h3> 準備篇</h3> <h3>“走出去，請進來”是我校助推教師成長的主要途徑，領導班子會上將13，14周定為外出學習交流周，學校決定分三批分別赴灤州三中，樂亭三中，曹妃甸二中學習交流。面對難得機會，老師們積極踴躍報名。</h3><h3><br></h3> <h3>經年級推薦，領導批準，一鎮中36名教師在劉樹國校長帶領下，懷著一顆對知識渴求的心，本著“學習、思考、交流、分享、成長”的參觀學習理念于12月2日早晨六點出發。</h3> <h3> 歡迎篇</h3><h3>盡管已經清晨八點，但絲絲寒風刮在臉上也是寒意十足，但是樂亭三中郭建軍校長早早站在學校門口，迎接我們到來。</h3> <h3>隨后郭校長熱情的帶領我們參觀了校園環境、教育教學設施、學校文化、整潔美麗的校園、美觀大方的布置、富有朝氣的班級、先進的教學設施，尤其是機器人教室和正在打造的地理光電實驗室令大家贊不絕口。</h3> <h3>　　打造良好育人環境? “讓每一面墻說話”是樂亭三中文化墻的構思源點。國學長廊和家鄉名人事跡文化的布置，將無聲的走廊裝點成文化的天地，處處是藝術，處處是美的享受。每一個角落都發揮了教育的作用，對學生起到了強烈的感染力和吸引力，使他們的思想情操自然而然地得到陶冶，心靈在無形中得到了凈化。</h3> <h3>在樂亭三中，我們會明顯地感覺到一股清新高雅的校園文化之風。漫步于校園，猶如置身于充滿書香氣息的殿堂，濃厚的校園文化滲透到每一個角落。一草一木都注入了文化的元素，我們隨處可見巨幅的宣傳畫，教學樓的墻壁上，甚至是上樓的臺階。這些宣傳畫大部分是學生取得的優秀成績，家鄉中國科學院十大院士的照片和事跡介紹懸掛校園墻壁，李大釗事跡介紹，一幅幅照片，一個個事跡，一句句話語都彰顯了樂亭三中特有的校園文化，也在激勵著樂亭三中學子積極進取、奮力前行。信念和理想寫在了墻上，豪情和自信洋溢在樂亭三中人的臉上。</h3> <h3> 觀摩學習篇</h3> <h3>本次活動，樂亭三中先后安排了九位教師課堂展示，涉及各個學科，供我們自由選擇。觀摩課后，授課教師分組介紹了授課設計意圖和教學反思，樂亭三中教師展示的風格各異的課堂教學，各個教師簡潔高效的教學方法、生動有趣的教學手段、以人為本的教學理念、游刃有余的課堂駕馭能力，給我們留下了深刻的印象。</h3> <h3>闞英偉的《背影》：教學思路清晰，層層深入，有一種“曲徑通幽”之美。學生朗讀水平極高，影射出闞老師平時的訓練有素、指導到位。于閱讀教學中滲透寫作能力的指導和訓練，學生樂于接受，可謂“一箭雙雕”。</h3><h3>王麗老師的《貓》：教師素質極高，語言精煉、優美，對課堂收放自如。課堂上師生配合默契，課堂氣氛輕松、愉悅，學生輕輕松松，卻收獲滿滿。年輕有朝氣的王老師一定是位倍受歡迎的“女神”級老師！</h3> <h3>譚小麗，王亞軍兩位授課教師對本節課內容了解透徹，重難點解析到位。從頭到尾一環緊扣一環，從基礎的詞組入手到之后的聽力，閱讀，完成任務，復述課文到最后的能力提升，教師都起到了一個很好的引領作用。非常值得我們學習。九年級英語老師觀后感。</h3> <h3>呂振杰老師課堂以硬幣穿杯魔術進行導入，引人入勝，在教學過程中又以大量實驗，同時利用實物投影，巧設提問，使這種真實存在但又看不到，摸不著的磁場逐步的在學生頭腦中形成，知識講授全面。學生分組實驗，鍛煉了學生的動手能力，體現了學生主體地位，教學效果好。神采飛揚的教學姿態，引入入勝的魔術導入，生動嚴謹的語言啟發，配合多組實驗探究，同學們在愉悅的心情中輕松掌握本節內容的重難點，這就是樂亭三中9.2班的呂振杰老師。一節生動的《磁現象》讓我體會到了，為人師者首先要有“愛”，沒有責任，沒有感情一定不會是個好老師，更談不上教育。</h3> <h3>秦延軍老師的一節道德與法治課，讓我們一睹秦老師深厚的教學基本功，秦老師通過各種有趣的活動組織本節教學，最后還能給幾個活動組織起來，使情感得到升華，各種視頻在視聽上使情感再次升華，再加上秦老師有感染力又很親和的聲音，使本節課的教學很有魅力，加上溫馨的板書設計，更是概括了本節課的內容還讓人感到耳目一新，很多優點值得我們學習。</h3> <h3>李輝，秦麗娜，陳麗娟三位老師的風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。教學過程中，三位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學生的贊揚和鼓勵不斷，盡量為學生提供嘗試的機會，為學生提供展示自我的舞臺，使他們感受到自己的潛能，體驗到成功的快樂。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發現了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現類似的問題。數學組教師如是說！</h3><h3>李老師講了七年級一節數學課—《含有分母的一元一次方程的解法》，秦老師講的是八年級的《等腰三角形》，兩節課給我留下了深刻的印象：</h3><h3>1：雙師教學——實現資源共享，有效的視頻影像，名師答疑，不僅讓數學課堂更生動，而且讓教師有了更充分的時間去關注學生的知識反饋，并以最有效的方式解決學生的疑點，改變了傳統教學中老師以教為主的教學模式，設疑、答疑、解惑才是教之根本；</h3><h3>二：小組合作——實現1+1＞2，兩位老師的課堂都能充分調動學生小組交流互動的積極性，讓學生不僅能獨立思考，而且能在此基礎上進行小組切磋互動，取長補短，互幫互助，注重學生會說，會辯，會用的能力的培養，激發了學生積極投入到學習全過程中的斗志，學習氛圍和諧，合作高效；</h3> <h3> 經驗交流篇</h3> <h3>通過這次觀摩聽課交流學習，不僅開闊了兩校教師們的眼界，學到了許多教學改革的新思路、新方法，也解決了雙方平時教學中的困惑。兩校教師表示要將這次學習到的教學理念和教學方法，運用于自己今后的課堂教學實踐中，并結合自身特點，積極探討適合學生學習的教學新思路、新方法，加強學習聯系，共同提高雙方的課堂教育教學質量。</h3> <h3>老師們抱著一顆不取真經不歸校的決心與熱情，認認真真、踏踏實實地學習觀摩了可以看到、聽到、交流到的盡可能多的經驗與真知。老師們在觀摩過程中，還即時將所觀摩的課堂現場視頻與圖片傳給家中上課老師，我們看到了樂亭三中一路艱辛探索后可喜的成果與收獲，甚是感同身受。</h3> <h3>木秀于林是景觀，秀木成林才壯觀。</h3> <h3>　　參觀學習的時間雖短，但給我們的啟發是很大的，很長遠的。感謝樂亭三中，為我們提供這樣一個開闊視野、轉變觀念、重新定位、深入思考的機會。感謝授課九位教師精彩的授課與交流。通過這次參觀學習，相信我校教師都學有所思，學有所獲！本周三我校還將派出中青年骨干教師團隊前往曹妃甸二中學習、觀摩。通過這種＂引進來，走出去＂的教研活動，有效提高我校整體教學水平，整體提升我校教學成績，　</h3><h3>“今日求經為發展，明日繪就新篇章”，所有一鎮中人將繼續求知、探索、奮進！</h3><h3><br></h3>