牽手竹園情共譜育人曲 ——記增城區(qū)新橋小學(xué)與金海湖新區(qū)竹園鄉(xiāng)竹園小學(xué)結(jié)對幫扶交流活動

湯偉成

天寒人心暖，牽手竹園情。11月27日，增城區(qū)新橋小學(xué)在劉凱豐校長的帶領(lǐng)下，一行6人赴畢節(jié)金海湖新區(qū)竹園鄉(xiāng)竹園小學(xué)開展了結(jié)對幫扶系列活動。 合照 活動一：愛心捐贈      28日上午，在竹園小學(xué)的操場上，舉行了簡單而隆重的捐贈儀式。新橋小學(xué)捐贈竹園小學(xué)師生每人一本書籍和一套書法課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。捐贈結(jié)束后，劉凱豐校長發(fā)表了情真意切的講話，希望竹園小學(xué)全體師生在寫字和閱讀上更上一層樓。 捐贈竹園小學(xué)“一帆書法課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件一套” 捐贈竹園小學(xué)師生每人一冊閱讀書籍 活動二：專題講座      捐贈儀式后，刁麗嫣副校長作了兩場專題講座，竹園鄉(xiāng)九所小學(xué)校長和骨干教師約30多人參加。        第一場講座是教學(xué)管理專題。主題是“夯實(shí)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量”。刁校長從“行美教育行美相融”、“夯實(shí)管理質(zhì)量提升”、“行美育人收獲成效”三方面向大家分享了新橋小學(xué)最基本最常態(tài)的管理模式。      第二場講座是師德建設(shè)專題，主題是“不忘初心、牢記使命——做一名新時期的好老師”。刁校長以習(xí)近平總書記提出的好老師的四條標(biāo)準(zhǔn)：“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”引入，再從“ 好老師要有理想信念”、“好老師要勤奮學(xué)習(xí)”、“ 好老師要善于筆耕”和“ 好老師要助生成長”四方面講述如何做一名新時期的好老師。       刁校長的兩場講座內(nèi)容充實(shí)又接地氣，大家紛紛表示受益匪淺，深受啟發(fā)，為提高學(xué)校的管理水平和提升個人的能力起到了很好的借鑒作用。 活動三：校園文化及黨建工作交流      28日下午，學(xué)校雙方進(jìn)行了校園文化建設(shè)及黨建工作交流座談會。座談會上，劉凱豐校長在聽取了簡永奎校長介紹了竹園小學(xué)校園文化建設(shè)的情況后，提出了打造校園文化特色的三點(diǎn)建議：一是文化的物象化；二是課程的結(jié)構(gòu)化；三是校園詩意化。并把協(xié)助竹園小學(xué)開展校園文化微改造，作為下一步幫扶工作的目標(biāo)。新橋小學(xué)黨支部副書記劉鋒明對“如何提升黨建工作質(zhì)量”進(jìn)行了交流。 活動四：送課進(jìn)課堂      29日上午新橋小學(xué)的教學(xué)骨干王建登、郭寧琦、羅開迎三位老師分別展示了英語、語文、體育與健康三節(jié)精彩示范課。      王建登老師執(zhí)教的是三年級《字母Aa phoncis教學(xué)》。課堂上，王老師先以一首音素歌引入，再結(jié)合圖片、游戲和chant等多形式開展課堂教學(xué)，由淺入深，層層遞進(jìn)，課堂氣氛熱烈，學(xué)生踴躍發(fā)言。       郭寧琦老師以“好朋友”的身份和四年級學(xué)生開展了《寫信》教學(xué)。通過“認(rèn)識寫信——如何寫信——實(shí)踐寫信”三個環(huán)節(jié)讓學(xué)生學(xué)會了寫信。       羅開迎老師則與學(xué)生一起“玩轉(zhuǎn)足球”，執(zhí)教了一節(jié)《足球球性練習(xí)》課例，把足球游戲融入教學(xué)，學(xué)生在歡快、緊湊的教學(xué)氛圍中學(xué)會了腳內(nèi)側(cè)踢球動作。       課后，大家進(jìn)行了交流，認(rèn)為三節(jié)示范課極富啟發(fā)性、實(shí)用性和可操作性。       此次結(jié)對幫扶活動不僅增進(jìn)了兩校之間的了解，而且還完成了第一階段的工作目標(biāo)，還為下階段的工作打下了良好基礎(chǔ)，讓幫扶真正落到實(shí)處，收到實(shí)效。