<p style="text-align: left;"><b><font color="#ff8a00">What is PBL?</font></b></p><p> PBL(Project-Based Learning )is a kind of teaching method, that is, students explore real and complex problems within a period of time and acquire knowledge and skills from it.</p><p>什么是項(xiàng)目式學(xué)習(xí)？<br> 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（Project-Based Learning）是一種教學(xué)方法，即學(xué)生通過一段時(shí)間內(nèi)對(duì)真實(shí)的，復(fù)雜的問題進(jìn)行探究，并從中獲得知識(shí)和技能。<br></p><p> 708班首次嘗試了PBL教學(xué)，圍繞Unit6 Travel旅游話題展開家庭旅游需求調(diào)查，家庭旅游路線設(shè)計(jì)以及旅游計(jì)劃PPT/海報(bào)展示。以下圖表具體展示了708班“和爸媽一起浪（旅游）”項(xiàng)目學(xué)習(xí)的具體規(guī)劃。<br></p> <b><font color="#ff8a00">第一講的精彩瞬間：</font></b><br>（1）入項(xiàng)活動(dòng)之認(rèn)識(shí)你的隊(duì)員“兩真一假” 在以上規(guī)則和范例的指引下小組內(nèi)進(jìn)行了熱烈的交流，同時(shí)課上邀請(qǐng)了曾天樂同學(xué)分享自己的“兩真一假”描述，大部分同學(xué)均未能識(shí)別假的一項(xiàng)描述，這使得天樂同學(xué)倍兒歡樂！ <br>（2）小組頭腦風(fēng)暴What should be included in a travel plan?(一個(gè)旅游計(jì)劃書應(yīng)該包含什么內(nèi)容或考慮什么因素？） <font color="#ff8a00"><b>第二講現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道：</b></font>通過一份家庭旅游報(bào)告，與父母進(jìn)行交流家庭旅游的基本信息（預(yù)算，住宿，旅游景點(diǎn)等），完成一份英文調(diào)查報(bào)告總結(jié)并且小組進(jìn)行信息互通確定本小組的旅游景點(diǎn)，預(yù)算，天數(shù)，為下一步旅游攻略的制定做好鋪墊。<br>調(diào)查問卷原稿： <b><font color="#ff8a00">優(yōu)秀英文調(diào)查報(bào)告原稿：</font></b> <b><font color="#ff8a00">第三&第四講講不得不提的有趣瞬間</font></b>——基于第二講所確定的預(yù)算，旅游景點(diǎn)，天數(shù)通過不同途徑搜查資料確定旅游攻略且制作海報(bào)進(jìn)行初步展示！<br>旅游攻略的初稿： <font color="#ff8a00"><b>共同制作海報(bào)呈現(xiàn)旅游攻略定稿：</b></font> <font color="#ff8a00"><b>第五講成果展示</b></font>，孩子們個(gè)個(gè)自信飛揚(yáng)，歡快地在臺(tái)上展示小組共同確定的旅游方案。 孩子們都積極主動(dòng)地感謝了自己的隊(duì)友，也深刻感受到要完成一個(gè)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)合作能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的重要性，他們給自己也提出要求：積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不懂就查，不懂就問，自主學(xué)習(xí)，積極與老師交流！ 最后獻(xiàn)上本次PBL最后的成果展示環(huán)節(jié)的課堂實(shí)錄，雖然有不完美的地方，但是為孩子們?cè)诒敬温糜雾?xiàng)目式學(xué)習(xí)中的敢于表現(xiàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)而點(diǎn)贊！教學(xué)前行路上，我們繼續(xù)加油！