<h3> 為了進一步提高我校語文教師的專業素養和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，2019年11月29日，昆明市語文教研員羅浩宇老師蒞臨我校聽課指導，助力語文教師成長。</h3> <h3> 中學語文教研組長關亞玲老師提前按課表通知安排，方便羅老師聽到每一位語文老師的課，聽課時間為第4、5、6、7節，下午第8節跟老師們集體反饋，除初三3位語文老師外出閱卷外，其余老師都積極參加聽評課。</h3> <h3>時間：第四節 </h3><h3>教師：張昕昕 </h3><h3>班級：七3班 </h3><h3>上課內容：21、《女媧造人》袁珂</h3> <h3>時間：第五節 </h3><h3>教師：李艷玲 </h3><h3>班級：八4班</h3><h3>上課內容：《中國石拱橋》茅以昇</h3> <h3>時間：第六節 </h3><h3>教師：李瓊 </h3><h3>班級：八2班</h3><h3>上課內容：《蟬》讓·亨利·卡西米爾·法布爾</h3> <h3>時間：第七節</h3><h3>教師：關亞玲</h3><h3>班級：七1班</h3><h3>上課內容：17、《動物笑談》康拉德·勞倫茲</h3> <h3> 連續聽完四節課后，下午第八節課，羅老師帶領語文老師們在四樓教研室及時評課反饋。</h3> <h3> 羅老師先對四節課中共同的優點給予肯定，具體四點：1、注重導入，有導入意識。2、有組織學生活動的意識和行為。3、體現出語文課的語文學科性。4、有寫板書意識。參與評課的老師也熱情地進行交流，表示這些是我們每位語文老師以后教學中要堅持做到并且越做做好的基本功。 </h3><h3><br></h3> <h3> 接下來，羅老師針對授課教師在課堂上存在的實際問題，進行了細致點評、精心指導和經驗分享。不僅提出了中肯的意見，更有切切實實的鞭辟入里的分析，大到課堂的整體框架、設計思路，小到某個知識點如何更好的展開教學，提出了寶貴建議：</h3> <h3> 本次聽課教研活動，為我校語文教師提供了一次非常好的成長和提升的機會，無論是上課還是聽課的教師都受益匪淺。相信廠口學校的語文教學一定能夠在美好的未來帶給學生更優質、更有特色的課堂！</h3>
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