石槽中心小學優(yōu)秀班主任展播之張瑩老師——用愛灌溉，靜待花開

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座右銘 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">座右銘</font></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> 把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛！</font></h1> <h3>　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，參加工作已經(jīng)有九個年頭了，做為一名年輕的班主任，她工作踏實認真，得到學生和校領(lǐng)導的一致好評。</h3><h3> 班主任工作是艱巨而又重要的。從當上班主任的第一天起，她一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。每天都是早來晚走，嘗盡了班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓張瑩老師再次選擇，她還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的活潑可愛，天真熱情。她付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績；她燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學生們豐厚的感情。回想著點點滴滴，張瑩老師無怨無悔！</h3> <h3><font color="#ed2308">　</font><b style=""><font color="#167efb">用愛心感染學生</font></b></h3><h3><font color="#167efb"><b> </b></font> “沒有愛，就沒有教育”。作為一名教師，尤其是班主任，就要用自己全部的愛去關(guān)心照顧學生，就像關(guān)心愛護自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨早早地到校為學生開窗通風，讓學生們一步入教室就能吸收到清新的空氣。當學生到校后，她會巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。張瑩老師認為：這些看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。</h3> <h3><font color="#ed2308">　　</font><b style=""><font color="#167efb">善于做學生的思想工作，思想工作是班級各項工作的基礎。</font></b></h3><h3> 張瑩老師一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行思想教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。</h3> <h3><font color="#ed2308">　　</font><b style=""><font color="#167efb">善于組織和管理學生</font></b></h3><h3> 班主任必須善于組織和管理學生，這是張瑩老師感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班委，各項工作就很難順利的開展下去。所以她花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀等日常工作都由班長負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。</h3> <h3>　　<b style=""><font color="#167efb">善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作</font></b></h3><h3> 在學生管理方面，張瑩老師認為班主任的工作大致可分為三個方面；1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。</h3><h3> <b style=""><font color="#167efb">學生和家長的朋友</font></b></h3><h3> 班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的工作中，她與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。</h3> <h3>　　這些年的班主任工作，雖然取得了一些小成績。但張瑩老師深深的知道，這些成績的取得離不開學校領(lǐng)導對她的大力支持和幫助，一定會繼續(xù)努力把工作做的更好！最后，想說的是張瑩老師愿意將自己火熱的青春獻給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛！<br></h3><h3><br></h3> <h3>　　每一位班主任很平庸，但我們的事業(yè)卻很崇高；做一位班主任很辛苦，但辛苦中我們會體會到更多的快樂。因為，每一個學生都是一個精彩的世界，在那個世界里，你能夠縱情地揮灑你的才智，無限地連續(xù)你的生命。</h3>