青年教師暨班主任成長論壇活動報道

金橙子光芒萬丈??

一花一世界，一書一天地。2019年11月28日上午九點，莊頭鎮初中語文名師工作室“青年教師暨班主任成長論壇”活動在輕松的氛圍中拉開了帷幕。       活動伊始，由任孟丹老師給大家進行閱讀分享。分享的主題是：閱讀書，越成長。其中班級管理版塊的分享引起了很多老師的共鳴。曹艷艷老師說；“要舉行一些活動增進老師與學生，學生與家長，家長與學校的關系。”例如：假期給父母做飯，周末看看父母的手與自己手的區別，看有益的電影等等。同學們通過這些活動拉近了自己與身邊人的關系，懂得了相處之道，并且以更虛心的態度對待學習。艷艷老師以自己的行動充分證明了“實踐出真知”的道理。       任孟丹老師就此也分享了自己在上學年冬至的時候帶領全班同學包餃子的故事。同學們在包餃子的過程中悟出了餃子的哲學。醒面就像是一個人需要自己反省。調餡得到的啟示是：做事情要用心，有規劃，合理調配時間、經歷、資源。包餃子的時候，有人說：“包餃子包的太滿，容易外溢，而且容易爛，就像一個人，過于自滿，不思進取，最終會失敗。煮餃子的環節，大家悟出來了成長路上需要挫折、不可驕傲自滿、人要經過磨練才可以成功……孟丹老師以新奇的教學方式讓更多的學生越來越關注生活，從生活細微之處尋找人生的感悟。        記得上次工作室活動那天，恰逢孟丹老師生產。那天晚上，身體虛弱的孟丹老師還在工作室的群里表示沒參加成工作室活動，深感遺憾。孟丹老師在用行動踐行著“閱讀書，越成長”。       第二位進行閱讀分享的老師是任嬌老師。分享的主題是：養育男孩。原來男孩喜歡爭吵和吵架的原因是沒有明確的組織秩序。所以男孩需要懂得三件事：一、誰負責。二、規則是什么規則。三、能否得到公正執行。通過任嬌老師的分享，在座的老師表示在以后的教育教學中要有同理心，給予孩子更多的愛。       第三位進行閱讀分享的老師是于松平老師。分享的主題是：覺醒?成長?改變。引用《正面管教》一書中的一句話，意識到問題所在，才能做出改變。管理的真諦在于情緒管理，和學生死磕，只會造成身心俱疲。那么老師們認為的妙招，例如：罰抄、留校背書、不準吃飯、推遲下課……這些死磕的懲罰方式有哪些負面效果呢？老師們各抒己見。這種懲罰方式偶爾為之，會給學生樹立規則意識。但長期以往，會使學生對這門學科喪失興趣，從而厭學。更有甚者，會造成矛盾升級，從沖突走向對抗。那么，作為教師的我們應該怎么做呢？一是讓學生參與班級管理。要對班干部做到：常常認可、時時溝通、明確職責、提供舞臺。二是從關系實質進行反思。我們要做到：放下權威身份、放下外在評價、放下理所當然、放下改變別人。       時間倏爾即逝，不知不覺間時針已指向了十二點二十，大家意猶未盡，依然沉浸在幸福而激烈的分享中。最后大家在十二點三十分的時候依依不舍的結束了本次分享。通過這次分享活動大家收獲頗豐。讓我們從現在開始改變。遠離抱怨，靜心讀書。最后推薦給大家兩本書《問題學生診療手冊》（王曉春著）《正面管教》（簡.尼森著）

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