聞百合花香的美篇

聞百合花香

<h3> 竹竿舞，跳起來!</h3><h3> 一一青龍一小竹竿舞社團(tuán)活動(dòng)剪影</h3> <h3> ——竹竿舞社團(tuán)簡(jiǎn)介</h3><h3> 為了豐富同學(xué)們的課余生活,增加同學(xué)們的業(yè)余愛好,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,在2019——2020學(xué)年第一學(xué)期,我們成立了竹竿舞社團(tuán)</h3><h3> 竹竿舞社團(tuán)的創(chuàng)辦，為學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)注入了新的活力。竹竿舞社團(tuán)是同學(xué)們非常喜歡的社團(tuán)，同學(xué)們踴躍報(bào)名，經(jīng)過選拔，56名學(xué)生成功入選。</h3> <h3> 教師簡(jiǎn)介</h3><h3> 王燕飛：青龍一小政教處主任，多次組織大型的團(tuán)體操表演和大課間展演活動(dòng)，從教多年具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和組織能力</h3><h3> 王文英：畢業(yè)于河北體育學(xué)院，從教體育教學(xué)多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>學(xué)生點(diǎn)名薄</h3> <h3>竹竿舞社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃</h3><h3>一、指導(dǎo)思想</h3><h3>本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以少數(shù)民族地區(qū)的文化為背景，以日常所見的“竹子”為實(shí)物載體，以學(xué)生為主體，運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在自由快樂的氛圍中體驗(yàn)美麗的民俗文化，通過運(yùn)動(dòng)參與達(dá)到身體健康、愉悅心理、社會(huì)適應(yīng)能力提高等的目的。</h3><h3>二、社團(tuán)特點(diǎn)分析</h3><h3>竹竿舞是我國(guó)少數(shù)民族特有的一種民族體育運(yùn)動(dòng)，目前以黎族、苗族的最為常見。以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種趣味性很強(qiáng)的健身活動(dòng)，不受場(chǎng)地器材的局限，現(xiàn)已遍布大江南北，被譽(yù)為“世界罕見的健美操”。為了加大校本教材的開發(fā)，深入挖掘竹竿的健身功用，傳承燦爛的民俗文化，逐步形成具有地方特色的“竹竿舞”本次社團(tuán)招收的主要是五年級(jí)的學(xué)生，主要以培養(yǎng)興趣為目的，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂于參與、養(yǎng)成終身體育鍛煉意識(shí)。</h3><h3> 三、教學(xué)特點(diǎn)</h3><h3>    開放式教學(xué)，打破常規(guī)體育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)模式，還學(xué)生自由，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行嘗試和探究。</h3><h3>    分小組教學(xué)，使學(xué)生在體育活動(dòng)中互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)合作及競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。</h3><h3>引導(dǎo)式教學(xué)，由淺入深，由易至繁，由遠(yuǎn)及近循序漸進(jìn)的進(jìn)行引導(dǎo)和教學(xué)。</h3><h3>四、活動(dòng)主題：</h3><h3>“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”</h3><h3>五、活動(dòng)目的:</h3><h3>積極倡導(dǎo)“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年”的現(xiàn)代健康理念，讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂于參與、養(yǎng)成終身體育鍛煉意識(shí)，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。</h3><h3>活動(dòng)方法：</h3><h3>交流法、觀察法、討論法、示范法、體驗(yàn)法。</h3><h3>六、活動(dòng)具體安排</h3><h3>第一階段： </h3><h3> 1.介紹竹竿舞的起源、發(fā)展、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和鍛煉價(jià)值</h3><h3> 2.學(xué)習(xí)竹竿舞幾種敲發(fā)和跳法技術(shù)</h3><h3>第二階段：</h3><h3> 1、敲好節(jié)拍、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，掌握基本的跳躍</h3><h3> 2、步伐與竹竿有節(jié)奏的配合。  </h3><h3>第三階段：提高階段</h3><h3>    集體整合練習(xí)。動(dòng)作、舞姿、隊(duì)形等要協(xié)調(diào)美觀，要有創(chuàng)新。</h3><h3>第四階段：成果展示</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 竹竿舞舞展示階段調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、集發(fā)孩子的快樂天性，營(yíng)造社團(tuán)的凝聚力，體現(xiàn)學(xué)校風(fēng)貌。</span></h3> <h3>活動(dòng)場(chǎng)地：</h3><h3> 在有節(jié)奏、有規(guī)律的碰擊聲里，孩子們?cè)谥窀头趾系乃查g，敏捷地進(jìn)退跳躍，場(chǎng)景豪邁壯觀，氣氛熱烈，孩子跳著歡快靈活的舞步，讓我們盡情領(lǐng)略少數(shù)民族的風(fēng)情</h3><h3> </h3> <h3>　　竹竿舞方法異常靈活，跳竹竿能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)同學(xué)之間的合作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。</h3><h3> </h3>