圓來圓趣

冒小芹

<h1><span style="caret-color: rgb(25, 25, 25);"><font color="#39b54a"><b>主題由來：</b></font></span></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        在閱讀區中，孩子們對繪本《圓圓圈星球》很感興趣，封面是我們圓圓的地球。書中有幼兒日常生活中常見的圓圓的太陽、氣球、蘋果、扣子、月亮和糖果，這些事物和孩子們的日常經驗非常貼近，所以經常會選擇閱讀這本書。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        看到幼兒對這本書如此喜愛，引發了一連串的思考：在幼兒的日常生活中還有很多圓圓的物品，這些圓圓的物品能給幼兒帶來什么樣的發展呢？除了閱讀，還可以通過什么方式來加深幼兒對“圓”的理解呢？我們是否可以將圓圓的物品與其他事物相結合，讓幼兒的能力得到提升呢······于是“圓來圓去”主題活動就誕生了。</h3> <h1><b><font color="#39b54a">主題網絡圖</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">實施周期：兩周</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">實施過程：</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">圓來圓趣之“讀”</font></b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">圓來圓趣之“尋”</font></b></h1> <h3>　　一起來看看我們找到的圓吧！</h3> <h3>　　教室的：</h3> <h3>　　家里的：</h3> <h3>　　身上的：</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">圓來圓趣之“作”</font></b></h1> <h3>　　圓圓的物品千變萬化，看我們怎么將它和“美工區”結合起來！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>　　小魚吐泡泡：</h3> <h3>　　可愛的毛毛蟲：</h3> <h3>滾動的玻璃球：</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">圓來圓趣之“玩”</font></b></h1> <h3>　　圓圓的東西真好玩，快和我們一起玩起來吧！</h3> <h3>　　好玩的皮球：</h3> <h3>　　圓圓的輪胎：</h3> <h3>　　變大變?。?lt;/h3> <h3>　　看看我們變的圓像不像??</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        “圓來圓趣”主題活動就此告一段落，但是孩子們對圓的熱情并沒有因為主題的結束而停息，在戶外活動時經常聽見孩子們討論各種圓的東西，如“我的小腿也是圓的”“看看這個鋼管也是圓的”等各種說法。在帶孩子們感受這個圓圓世界的過程中，孩子們表現出了對自己生活世界的莫大興趣，不停地體驗著圓形帶給他們的驚奇，感受著創作帶來的樂趣，發展著他們各個方面的能力。</h3>