不忘初心，振興洪洞教育

心遠地自偏

<h3>伴著清晨第一縷陽光，新的一天，我們再次踏上虛心求教的旅程。</h3> <h3>范羽飛老師的算法課，引領學生在知識的海洋里遨游，與學生擦出思維碰撞的火花，讓學生放飛自我，展示自我。</h3> <h3>參加英語教師技能大賽的郝老師和劉老師以《新課程標準》為依據，以主題為引領，依托語篇。學生學習從語篇中來，到語篇中去，實現無縫對接。學生英語思維品質和文化意識在語言技能學習和學習能力提高中同時提高。</h3> <h3>張老師的課非常具有物理味。激發學生深層思考和情感投入，有效的引導學生學會用數學思維方式解決物理問題。使得學生們對知識認識深刻，聽課后有了豁然開朗的感覺！</h3> <h3>課后的交流，我們了解了精彩授課的“內幕”。</h3> <h3>陳興全老師的課深入淺出，注重對學生科學探究和科學思維的培養。化學學科核心素養落實到位！</h3> <h3>風趣幽默的生物老師，對教材的分析認真細致。學生上課分組討論熱烈，回答問題積極，筆記做的認真詳實。</h3> <h3>史老師，“名符其科”，他勤于思考樂于反思善于總結，逐步構建了自己獨特的教學理念和教學模式。課堂幽默風趣，學生在課堂上如沐春風，快樂學習。</h3> <h3>張老師的地理課圖文并茂，適時的問題設置以及及時的點撥，極大地提高了學生學習的興趣，拓展了學生思維，提升了學生的地理素養。</h3> <h3>整齊劃一的步伐，震耳發聵的口號，喊出的是學生對未來的自信和憧憬！</h3> <h3>從教三十載的劉永紅老師給我們分享她的教育心路歷程:教育要心中有愛，不能只仰望天空，要踏踏實實去做。用溫柔的心靈去滋潤學生的心靈。光振兵老師談他的班主任感受:寫在紙上的愛，一個早晨就可以讀完；說在嘴上的愛，一轉身就能忘記；而唯有班主任的愛是與天空和大地永存！</h3> <h3>習總書記說:好教師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神。教師的工作重在做好各項細節工作。“看似尋常最崎嶇，成如容易卻艱辛”。為了祖國的未來，我們在路上！</h3>