興華幼兒園《音樂(lè)節(jié)奏在幼兒園一日生活中的運(yùn)用》課題順利結(jié)題啦

鄭美君??

<h3>　　2016年3月，我園成功申請(qǐng)了寶安區(qū)教育科學(xué)十三五規(guī)劃課題——《音樂(lè)節(jié)奏在幼兒園一日生活中的運(yùn)用》，開(kāi)啟了音樂(lè)節(jié)奏運(yùn)用于幼兒園的一日生活的探索與實(shí)踐。</h3><h3> 2019年11月26日，歷時(shí)三年有余的課題研究《音樂(lè)節(jié)奏在幼兒園一日生活中的運(yùn)用》迎來(lái)了結(jié)題匯報(bào)。結(jié)題匯報(bào)會(huì)在我園二樓音樂(lè)廳隆重舉行，會(huì)議邀請(qǐng)了深圳市學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)滿(mǎn)晶教授、光明區(qū)教科院科研室陳西良主任、寶安區(qū)教科院科研部楊濤主任、寶安區(qū)教科院教研四部李帆主任、寶安區(qū)教科院教研員秦義老師以及寶安區(qū)教科院體藝衛(wèi)部美術(shù)教研員陳增旺老師，六人組成了專(zhuān)家鑒定組蒞臨指導(dǎo)、鑒定。課題組成員，焦艷名園長(zhǎng)工作室成員、學(xué)員，以及肇慶市幼兒園園長(zhǎng)班成員等70人參加了本次匯報(bào)會(huì)。</h3> <h3>　　會(huì)議主持人寶安幼教集團(tuán)趙媛老師主持了本次會(huì)議，會(huì)議的議程有兩項(xiàng)，《音樂(lè)節(jié)奏在幼兒園一日生活中的運(yùn)用》是會(huì)議的第一項(xiàng)內(nèi)容。</h3> <h3>　本次的課題結(jié)題匯報(bào)分為現(xiàn)場(chǎng)展示和結(jié)題匯報(bào)兩部分，通過(guò)觀(guān)看師生的現(xiàn)場(chǎng)節(jié)奏合奏展示和觀(guān)看音樂(lè)節(jié)奏在幼兒園一日生活中運(yùn)用的視頻，讓專(zhuān)家、來(lái)賓們直觀(guān)感受課題的成果。</h3><h3><br></h3><h3>觀(guān)看師生合奏《童年叮叮當(dāng)》</h3> <h3>　　觀(guān)看音樂(lè)節(jié)奏如何運(yùn)用于幼兒園一日生活中的實(shí)踐視頻。</h3> <h3>　　接著，課題主持人張秀麗園長(zhǎng)從課題研究背景、課題研究過(guò)程、課題研究成果、研究結(jié)論與展望四個(gè)方面詳細(xì)地展開(kāi)了課題的結(jié)題匯報(bào)。</h3> <h3>　　張園長(zhǎng)提出，經(jīng)過(guò)三年多的探索研究，幼兒、教師以及幼兒園都有了長(zhǎng)足的發(fā)展：幼兒的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力、節(jié)奏感和節(jié)奏能力、幼兒經(jīng)驗(yàn)的遷移能力都有了一定程度的提升；教師音樂(lè)教育活動(dòng)的組織、運(yùn)用節(jié)奏組織一日生活的能力和整體音樂(lè)素養(yǎng)得到了提高；幼兒在園一日生活變得更加流暢和有序，顯著減少了不必要的消極等待，課程的影響力在各種展示活動(dòng)中得到了擴(kuò)大。</h3><h3> 最后，張園長(zhǎng)還深入淺出地分析了在課題開(kāi)展過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，即新教師銜接問(wèn)題和教師自身的音樂(lè)素養(yǎng)問(wèn)題。同時(shí)，針對(duì)課題持續(xù)深入的研究提出了明確具體的方向。</h3> <h3>　　秦義老師對(duì)課題結(jié)題成果表示肯定，并對(duì)下一階段的深入研究提出了指導(dǎo)性建議。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;">　　陳西良主任用三個(gè)“實(shí)”——問(wèn)題切實(shí)，過(guò)程扎實(shí)，成果豐實(shí)，對(duì)本課題的研究表示了充分的肯定。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;">　　楊濤主任充分肯定了本課題的重要意義：具有可操作性、可示范、具有推廣價(jià)值。本課題不僅促進(jìn)了幼兒音樂(lè)素養(yǎng)的提升，同時(shí)促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，更促進(jìn)了幼兒園辦園質(zhì)量的提升。</h3></font></h3> <h3>　　滿(mǎn)晶教授肯定了本課題在寶安區(qū)甚至在深圳市學(xué)前教育的示范和輻射作用。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;">　　李帆主任對(duì)課題成果表示肯定，并對(duì)結(jié)題報(bào)告的文本的完善提出了實(shí)用的建議。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;">　　陳增旺老師對(duì)本課題從多個(gè)層次、通過(guò)多種途徑開(kāi)展課題研究表示肯定。</h3></font></h3> <h3>　　楊濤主任代表專(zhuān)家鑒定組宣布《音樂(lè)節(jié)奏在幼兒園一日生活中的運(yùn)用》課題圓滿(mǎn)結(jié)題。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;">　　凡是過(guò)往，皆為序章。課題的結(jié)題不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，音樂(lè)節(jié)奏已經(jīng)完全滲透在興華幼兒園的一日生活中，老師們對(duì)音樂(lè)節(jié)奏在一日生活運(yùn)用的探索仍舊繼續(xù)。希望尋求到更多樣的途徑，引發(fā)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展，讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">小花絮</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">一群認(rèn)認(rèn)真真玩音樂(lè)節(jié)奏的老師和孩子～</h3></font></h3>