名師指引，助力統編教材的解讀與使用

蕓蕓眾生

<h3>　　——記郁南縣小學語文教材培訓暨課堂實踐教學觀摩活動</h3> <h3>　　為幫助教師精準把握統編教材，學習借鑒先進的教學經驗，不斷推動語文課堂教學改革，我縣于11月22日在西江實驗學校舉行編統小學語文教材培訓暨課堂實踐教學觀摩活動。出席此次活動的專家與領導有云浮市教育顧問馮毅教授、郁南縣教育局張傳德副局長、教研室廖國華主任、陳佳文副主任。此外，還邀請了佛山順德區聚勝小學的黃會麟副校長和陳依寧老師進行現場作課指導。全縣共200多名教師參加了此次的觀摩學習。 </h3> <h3>　　活動伊始，張傳德副局長就我縣部分學校在培養學生閱讀興趣及基本技能方面的情況作了介紹與分享，并衷心感謝馮毅教授對我們郁南教育的指導與幫助。張副局同時寄語全體教師在教育教學路上要扎根基礎，深入鉆研。<br></h3> <h3>　　順德區聚勝小學為我們送來了兩節精彩的課例。 </h3> <h3>　　陳依寧老師帶來的是三年級上冊的文言文《司馬光》。陳老師親切而富有感染力的話語讓孩子們如沐春風，使孩子們快速融入到教學情景中去。</h3> <h3>　　“讀出節奏，讀出文意，讀出韻味，讀出童趣……”在陳老師的悉心指導下，學生真切地感受到了文言文的特點，傳統文化在語文課堂中煥發魅力。</h3> <h3>　　在品讀句子時陳老師注重了閱讀策略的指導與學法的遷移。孩子們從理解詞語到趣味說句，大家過了一把模仿古人來遣詞造句的癮。</h3> <h3>　　陳老師把傳統文化自然融入語文課堂，孩子們學得有滋有味。</h3> <h3> 順德區聚勝小學黃會麟副校長更是親自操刀，為我們獻上了一節《父愛之舟》。</h3> <h3>　　黃老師讓孩子們進行個性化閱讀，把課堂主動權交還給孩子們。</h3> <h3>　　孩子們在黃老師的精心引導下邊讀邊做批注，大膽分享，體會父親的“苦心”。</h3> <h3>　　黃老師通過補白，想象，現身說法等手段，用真摯的感情，樸實的語言，把孩子們帶到課文所描述的場景中去。</h3> <h3>　　一幅幅體現父愛的動人畫面，配上黃老師飽含深情的讀白，一下子擊中了孩子們柔軟的心窩。</h3> <h3>　　層層鋪墊，不斷推波助瀾，極大地喚起孩子們的情感體驗。黃老師的課堂設計實在是用心良苦。 </h3> <h3>　　兩節生動的課例給人以思考，給人以啟迪。<br></h3> <h3>　　馮毅教授和廖國華主任為兩位名師頒發了授課證書。</h3> <h3>　　黃會麟副校長作了《如何使用統編教材上好閱讀課》的講座，從整體把握統編教材和立足學科本體等方面展開闡述。</h3> <h3> 他還提出了教學上的建議： <br> 1、抓住兩條線，用好思考題； <br>　　2、重視口語交際。</h3> <h3> 馮毅教授為我們作了《如何把握統編語文教材的特點》的專題講座。</h3> <h3>　　馮教授分析了新教材的特點，針對六種基本課型提出教師如何教，學生怎樣學；新課程體系下的閱讀教學中師生中的角色定位。</h3> <h3>　　馮毅教授的精彩講座讓我們茅塞頓開：精讀課是幫助孩子建立閱讀的方法策略，精讀可以培養閱讀興趣，而略讀才是閱讀的本來面貌，我們要培養學生自主閱讀的習慣，學會利用碎片時間進行閱讀。馮教授還就目前社會形勢呼吁我們語文老師要肩負起立德樹人這個任重而道遠的使命。</h3> <h3>　　在老師和專家互動交流環節，大家紛紛發表感想。</h3> <h3>　　都城鎮中心小學何少萍副校長在交流研討中說出了老師們的心聲：這兩節課例為我們如何正確解讀教材，在課堂中進行人文素養與學習策略的雙線教學指明了方向。</h3> <h3>　　平臺鎮中心小學馮容娣老師也在交流研討中表達了對這兩位名師的欣賞，特別是對他們在課堂中對孩子們的情感的點撥，以及對學習方法的指導等方面收獲匪淺！<br> </h3> <h3>　　大家在交流研討中分享了思想，在專家教授的指點中獲取了動力。<br></h3> <h3>　　<br>　　下午，曾榮獲云浮市青年教師基本功大賽一等獎的莫健婷老師帶來了《搭石》說課展示。</h3> <h3>　　依托課本和教學用書，有理有據展開分析，緊抓雙線教學。</h3> <h3>　　莫老師作了關于《統編教材四——六年級<br>語文習作單元教學建議》的講座</h3> <h3>　　縣教研室陳小紅老師為莫健婷老師頒發授課證書。</h3> <h3><br> 本次活動，老師們觀摩了名師的課堂，收獲了專業知識，對統編教材有了更深入的認識。大家紛紛表示，要把理論與實踐融會貫通，活學活用，踐行新課標理念，切切實實上好每一節語文課！</h3>