<p style="text-align: center;"><b>詩 家 必 讀</b></h3><h1 style="text-align: center;"><b>談 律 詩 布 局 謀 篇 藝 術</b></h1><p style="text-align: center;"><b>文/昆侖lsm </b></h3><p style="text-align: center;"><b>圖片/網絡(感謝原作者)</b></h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b> 談律詩布局謀篇藝術</b></h1><p style="text-align: center;"><b>昆侖lsm</b></h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><h1 style="text-align: center;"><b>一 布局謀篇藝術</b></h1><h3><b> 古典格律詩是講究布局謀篇藝術的。</b><b>什么是布局謀篇呢？就是</b><b>把你所掌握的素材，科學合理地安排在詩中，成為相互聯系的一體，包含三個方面。</b><b>首先， 格律藝術。</b><b>格律藝術是固定不變的，唐人已經把律詩的平仄結構模式化了，嚴格遵守即可，不得違背。違背就出律，就是詩病。</b><b>其次，中二聯對仗藝術。</b><b>中二聯必須對仗。不對仗，則不是律詩，也必須嚴格遵守，寫好對仗句。第三</b><b>，就是內容布局安排藝術。本文重點談第三個問題。</b></h3><h3><b> 內容布局謀篇藝術是寫好格律詩的重點。古人論述頗多，例如，起承轉合法， 起承展轉合法，起承繼轉合法，起承直下法等等，名目抽象，論述缺乏科學依據，不易掌握。</b></h3><h3><b> 筆者在實踐中總結發現，律詩每首由四聯組成，固定不變。根據現代寫作理論，內容布局謀篇重點歸納不外乎三個部分：開頭、正文和結尾。簡單、易懂、易記，便于操作。詳述如下：</b></h3><h1 style="text-align: center;"><b>1.開頭藝術</b></h1><h3><b> 古人稱為首聯。開頭方法不外乎記敘和議論兩種。</b><b>記敘，就是用講述和描寫的方法像講故事一樣用詩語為整首詩的立意造境或寫境。造境，通常是因情造景，為自己準備抒發的情感選擇合適的情境去表達，又叫寓情于景。寫境，通常是因景抒情。即眼前看到一種景物，突然萌發一種情感，需要表達。又叫因景生情。例如，空山新雨后，天氣晚來秋(王維·山居秋暝)。</b></h3><h3><b> 議論，就是結合作者的觀點來評價或論述的方法用詩語為整首詩的主題造境，造出一種符合整首詩主題需要的意境，從而進行分層次的敘述，有些近似寫議論文的總論，接著是分論。例如：岱宗夫如何？齊魯青未了(杜甫·望岳)。</b></h3><h3><b> 記敘和議論，都離不開時間、地點、人、事、物五大要素。所以，首聯無論是記敘還是議論開頭，都必須把與此五要素的情境交代清楚。古人把這個過程稱之為“啟”。</b></h3><h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">2.正文藝術</b></h1><h3><b style="font-size: 20px;"></b></h3><h3><b> 古人把正文分為兩個部分：額聯或頷聯和頸聯。額聯/頷聯又稱承聯，頸聯又稱轉聯。本文稱之為中間二聯，簡稱中二聯。中二聯必須對仗。</b><b>中二聯要交代事物發生的過程，因果關系。例如，看到什么景物，景物狀態如何，特點是什么，產生什么想法。這就是借景抒情，寓情于景，情景交融。所以，</b><b>寫好中二聯是整首詩的關鍵。</b></h3><h3><b> 首先，從篇章邏輯上看，要承接首聯寫，不能游離首聯。其次，要分兩個層次或部分構思。一聯寫景，另一聯就寫情；一聯寫物，另一聯就寫人；一聯實寫，另一聯就虛寫。反之亦然。當然，這些都須根據開頭所設的情境邏輯來寫，否則就會離題，東拉西扯，湊韻。</b></h3><h3><b> 總之，中二聯像寫文章一樣，必須是兩個段落，意義不能重復，但二聯之間還須相互關聯。中二聯是一首詩的核心，亮點是寫好兩聯對仗，也叫寫好兩副對聯。所以要研究對仗的寫法。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h1 style="text-align: center;"><b>3.結尾藝術</b></h1><h3 style="text-align: left;"><b> 古人把結尾一聯稱為結聯或合聯。結尾也不外乎兩種方法。一是記敘，二是議論。</b><br></h3><h3><b> 記敘，是接著描景狀物。這種描景狀物不是單純的描景狀物，而是既能結束全篇，又能啟迪人的思維，使讀者感覺到，文雖結束，而情未斷，余音裊裊，不絕如縷。例如，遙窺正殿簾開處，袍袴宮人掃御床(薛逢·宮詞)。</b></h3><h3><b> 議論，就是用議論的方法結束全文。這種議論要求語言濃縮精煉，即能收住全詩，又能點明主題意義或總結出哲理，給人以啟迪思考。例如，會當臨絕頂，一覽眾山小(杜甫·望岳)。</b></h3><h3><b> 總之，一首律詩 ，絕不僅僅是由五字或七字組成的八個句子，中間四句對仗即可，而是一篇完整的短小精悍的特殊散文，講究開頭、正文和結尾的有機結合藝術。</b></h3><h3><b>下面舉例詳細說明。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>二 內容布局謀篇結構舉例分析</b></h1><h3><b>下面，我們舉兩首詩例，具體分析。</b></h3><p style="text-align: center;"><b>1.無題·昨夜星辰昨夜風</b><br></h3><p style="text-align: center;"><b>唐 · 李商隱</b><br></h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><p style="text-align: center;"><b>昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。</b></h3><p style="text-align: center;"><b>身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。</b></h3><p style="text-align: center;"><b>隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。</b></h3><p style="text-align: center;"><b>嗟余聽鼓應官去，走馬蘭臺類轉蓬。</b></h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><h3><b>注釋：</b></h3><h3>1.畫樓、桂堂：都是比喻富貴人家的屋舍，這里指酒樓。</h3><h3>2.靈犀：舊說犀牛有神異，角中有白紋如線，直通兩頭。</h3><h3>3.送鉤：也稱藏鉤。古代臘日的一種游戲，分二曹(組)以較勝負。把鉤互相傳送后，藏于一人手中，令人猜。</h3><h3>4.分曹：分組。</h3><h3>5.射覆：始于漢代，是猜物游戲，在覆器下放著東西令人猜。到了唐代已經演變成用詩說謎面的一種猜字游戲，流行于文人墨客中。這里的分曹、射覆就是指這種猜字游戲。</h3><h3>鼓：指更鼓。</h3><h3>應官：猶上班。</h3><h3>蘭臺：即秘書省，掌管圖書秘籍。李商隱曾任秘書省正字。這句從整首詩看，是作者吃喝玩樂一宿后，聽到上班的更鼓聲，必須離開騎馬到蘭臺上班。用類似蓬草之飛轉比喻自己，實則隱含了不得自由、任人差遣的悲傷之感。</h3><h1><b>解析</b></h1><h3><b> 這是一首以敘述開頭的七律。首聯以婉約的筆墨想講故事一樣娓娓道來時間：昨夜星辰昨夜風”；地點：“畫樓西畔桂堂東”，根據下文邏輯判斷，應該是離“蘭臺”不遠處的一座酒樓。</b><b>詩人沒有寫出明確的地點，僅以周圍的環境來烘托。在這樣美妙的時刻、旖旎的環境中發生了什么故事，雖然詩人只是獨自在心中回味，但讀者卻不由自主為詩中展示的風情打動了，想急于往下聽故事。首聯開頭巧妙。</b></h3><h3></h3><h3><b> 請看中二聯，接著講故事。第一聯采用虛實相間寫法，承接首聯，寫昨夜與同僚和歌妓的歡樂之情，邏輯緊密：身上雖然沒有五彩鳳凰一樣的雙翅，卻能雙飛翅；心中因有犀牛靈角，一點即通。這一聯</b><b>將作者復雜微妙的心態刻畫得細致入微、惟妙惟肖，引起后來讀者無限的遐想。這一聯對仗工整，富有哲理，</b><b>成為千古名句。那么，是什么故事使作者有這樣的感覺呢？</b></h3><h3><b> 請看第二聯。原來是“隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅”，是講述宴會上點著蠟燭、喝著春酒與同僚和歌妓們之間的“猜物迷”和“猜字謎”的熱鬧活動景象。這一聯是寫實，與第一聯緊密相聯，對仗同樣工整。</b></h3><h3><b> 最后，請看尾聯。講完故事，</b><b>作者一轉吃喝玩樂、通宵達旦場面敘述筆鋒，采用議論，“嗟余聽鼓應官去，走馬蘭臺類轉蓬” 寫人在官場身不由己的無奈：可嘆我聽到更鼓報曉之聲就要去蘭臺當差，在秘書省進進出出，好像蓬草隨風飄舞。詩言志。結聯通過作者議論，揭示</b><b>出唐末官場的腐敗沒落和作者對官場的厭倦，同時揭示自己身世飄零和無奈，從而突顯主題。</b></h3><h3><b> 縱觀全詩，布局謀篇十分藝術，四聯結構邏輯嚴謹，層層相聯，無懈可擊。是以敘述開頭，以議論結尾的典范名篇。</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>例2..西塞山懷古 唐 劉禹錫</b></h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><p style="text-align: center;"><b>王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。</b></h3><p style="text-align: center;"><b>千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。</b></h3><p style="text-align: center;"><b>人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。</b></h3><p style="text-align: center;"><b>今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。</b></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><h3></h3><h3><b>背景介紹：</b></h3><h3><b></b><b>西塞山，在今湖北太冶東面的長江邊。</b><b>王濬：晉武帝時益州刺史，受命征吳，造大樓船，直取吳都，吳帝孫皓奉表請降。</b><b>嵐橫秋塞，山鎖洪流，形勢險峻，是六朝有名的軍事要塞。作者長慶四年暮秋（824）由夔州刺史，調任和州刺史，沿江東下，途經西塞山，即景抒懷，寫下了這首詩。</b></h3><h3><b>太康元年（280）晉武帝命王濬率領以高大的戰船組成的水軍，順江而下，討伐東吳。詩人便以這件史事為題。</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3></h3><h3><b>解析：</b></h3><h3><b>這是一首懷古的詩，表明國家統一是人心所向，告誡要防止歷史上分割局面的重演，寫得含蓄、貼切、自然。</b></h3><h3></h3><h3><b>首聯以敘述開始，寫戰事之始：“樓船下益州”，“金陵王氣”便黯然消失。益州金陵，相距遙遙，一“下”即“收”，描寫戰事逆轉之速。</b></h3><h3><b> 二聯便順勢而下，繼續描述戰事及其結果。東吳的亡國之君孫皓，憑借長江天險，并在江中暗置鐵錐，再加以千尋鐵鏈橫鎖江面，自以為是萬全之計，誰知王濬用大筏數十，沖走鐵錐，以火炬燒毀鐵鏈，結果順流鼓棹，徑造三山，直取金陵。“石頭”，指石頭城南京。第二聯用形象凝練的語言，概括了這一段歷史，為下文議論抒情奠定了堅實基礎。</b></h3><h3><b>三聯筆鋒一轉抒情，出句“人事幾回傷往事”，“幾回二字”到作者寫詩時已過六代，可見作者概括筆力之強。對句“山形依舊枕寒流”，山形，指西塞山；寒流，指長江，暗示“人事六變，江山依舊”。有厭惡頻繁戰爭之意。</b></h3><h3><b>尾聯回到眼前景物“蘆狄秋”，與上文“寒流”中的“寒”字遙相呼應，敘秋之荒涼，彰顯作者懷古郁悶心境 </b><b>。出句議論：今逢”太平之世“四海為家”，對句敘述描寫“顧壘”卻已荒廢在一片秋風蘆荻之中。詩結束，卻余音裊裊。</b></h3><h3><b>縱觀全詩，作者以記敘始，又以記敘終。布局謀篇結構邏輯嚴謹，語言簡潔生動，有概括力；造句達意，語法結構得法；主題明確，寓深刻的思想于縱橫開闔、酣暢流利的風調之中；深諳議論和敘述之法，議論與敘述相得益彰，是唐人懷古詩之絕唱。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>歡迎朋友光臨寒舍做客品茶聊天！</b></h1>
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