<h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>序</b></font></h1><h3> <font color="#167efb">畢業(yè)后就來到技工學校的我，正式有了身為人師的感覺，卻是從2015年負責和學生有關的工作開始。而且，從此以后，在教學的路上越走越遠，喜歡學生的程度亦水漲船高。閨女說，她不在身邊，學生成了我的孩子；來校調研的某領導說，看我介紹夏帥帥（16機電高職班學生）的神采就知道，是學生給我的成就感……</font></h3><h3><font color="#167efb"> 為師不易，莫忘初心，持之以恒，且行且珍惜。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>國學晨讀</b></font></h1><h3> <font color="#167efb">2015年，學校和商鯤合作，招收了第一級高鐵專業(yè)學生。在此辦學背景下，學校決定從改良育人土壤，打造學生成長的良好生態(tài)入手，提高教育教學質量，推動學校的內涵發(fā)展。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 10月某日，學校將團中央關于在全國學校建立一批“國學社團”示范基地的文件，批給了當時分管婦女兒童工作的我。當時我向學校提報了將國學教育納入學生教育的建議，學校欣然批準。安排我（當時我并不分管教學）和馮其永老師，制定了“滋蘭樹蕙”文化育人五年計劃。2015年10月26日，自誦讀《大學》開篇始，全校學生的“國學晨讀”正式開始。 從此</font><font color="#167efb">開啟了“文化育人，以文化人”的育人實踐新篇章。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 從2015至2019，從2013級到2019級，從每天早上的10分鐘到30分鐘，從最初的四季小詩、片段小文到整篇《春江花月夜》《蘭亭序》《滕王閣序》《秋聲賦》，從改變上課秩序到備考春考，從班子成員每周五的一督導到現(xiàn)在的每周一考試，從部分老師的不理解不支持到齊抓共管，從早上第一節(jié)課堂秩序的井然有序，到學生的文學素養(yǎng)和審美意識日益提高和增強……歷經(jīng)四年，國學晨讀的標準要求和育人內涵，發(fā)生了由淺到深、由表及里的變化，發(fā)揮的以文化人的積極作用也越來越明顯。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 今年參加完單招考試和春季高考后，孩子們返校時說，高考終于讓他們明白了老師逼著背誦晨讀的意義和價值了。鄭建聰同學感慨的說：我們曾經(jīng)以為的很多無用的被逼無奈對高考很有幫助。老師講的果然不錯：無用之用方為大用</font>。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>“弄潮兒”電商實驗班</b></font></h1><h3><font color="#167efb"> 2016年，學校響應“互聯(lián)網(wǎng)+”國家戰(zhàn)略行動計劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)號召，從加強特色專業(yè)建設入手，通過解決師資“短板”，強化精準培養(yǎng)，推進教學改革，提高教學質量，以品牌樹形象、以內涵求發(fā)展。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 學校經(jīng)過多方論證和考察，決定與山東聚智慧聶軍偉公司合作。2016年暑假后，成</font><font color="#167efb">立電商項目組，安排依然不分管教學的我牽頭負責，李海虹老師擔任項目組長。10月20日，學校召開了“弄潮兒”電商實驗班成立大會，從合作企業(yè)專業(yè)教師的美工實訓教學入手，開啟了“專業(yè)教學+項目管理”校企合作育人新模式。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 不論項目是非成敗，于我而言，其價值在于“弄潮兒”實驗班這一理念的引入，發(fā)揮了超乎想象的引領作用，讓教師樂教，學生樂學，成為今年成立春考實驗班的決策參考和依據(jù)。且彼時的做法沿用到我分管教學的今日，仍然在發(fā)揮作用：學情分析，教學“臨摹法”、導生導師制， 老師以老帶新，學生互助學習，一周考試，學習標兵評比，列隊上課，“快靜齊凈”秩序打造、班級建群管理、周末假期作業(yè)布置……</font></h3><h3><font color="#167efb"> 三年前，曾經(jīng)治得老師涕泗橫流的“熊孩子”們，今年學成畢業(yè)后，接近一半的學生通過單招或者春考進入了高職院校。“弄潮兒”電商實驗班的田洪菲、張家琳、鄭建聰、牛本杰等，曾經(jīng)的“熊孩子”，進入大學后便成了同學眼里實踐活動的“牛人”，老師眼里的班級管理“達人”，成為班級班長或團支書有力的競爭者，成為學校社團、學生會的納新積極分子……</font></h3><h3><font color="#167efb"> 不負歲月，必定贏得人生春光。無論老師，還是學生……</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>我的一天</b></font></h1><h3><font color="#167efb"> 自2017年9月，學校調整分工，我開始負責教學工作。自此開始，“我的一天”成為全校學生每天晚自習的必寫作業(yè)。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 當時設置這一環(huán)節(jié)的主要目的是，讓學生對自己過去一天的得失對錯進行小結，通過所學所感所悟，觸動思想，洗煉靈魂，培養(yǎng)孩子們的反思，判斷，和自我認知的能力。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 2018年11月，高鐵系開展“日常行為規(guī)范一個月提升行動計劃”活動之時，制定了“我的一天”寫作標準：一是不勾不劃不寫錯字；二是每篇不少于一頁十四行，每行不少于20字（每篇字數(shù)在840字以上）；三是由每周在校五篇，改為每周七篇。堅持原創(chuàng)，杜絕抄襲。高鐵系先行后，成為全校一天作業(yè)標準。目的是通過作業(yè)標準的提高，帶動孩子們在多方面的自我要求及標準的逐步提高。同時通過表達轉化能力的培養(yǎng)，增強他們面臨高考和就業(yè)之際的競爭能力。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 2019年以來，開始在部分學生中（學校名生）啟動主題寫作模式。著力培養(yǎng)孩子們“知始于行，行成于知”的意識，提高他們知行合一的習慣和能力。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 今年學校有101名同學通過春考、單招、成考等渠道升入了高一級學府，“我的一天”功不可沒。 2016級的田洪菲等多名參加單招高考的同學，面試成績接近滿分。鄭健聰面試成績148分（滿分150分）。2017高鐵的曾曉范在海洋大學組織的入學考試中語文成績142分（滿分150分）。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 《大魚海棠》里有這樣一句話：只要你的心是善良的，對錯都是別人的事。兩年以來，即使被很多不解其中味的人的很多質疑，我們也始終不渝的堅持著做這件事情。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 我以為，堅持做對孩子們成長有用的事情，就是工作上的善舉。身為人師，最應該做的不是以孩子的現(xiàn)狀判斷他（她）的未來，而是以面向孩子未來和成長的精神和標準，以對待同齡的自家孩子和一中孩子的期許和心態(tài)，溫暖陪伴，認真相待，為學生描繪一副充滿愛和希望的人生藍圖。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>小結</b></font></h1><h3><font color="#167efb"> 亞里斯多德說：幸福是把靈魂安放在最適當?shù)奈恢谩?lt;/font></h3><h3><font color="#167efb"> 單純的高貴，靜穆的偉大。合時守度，持之以恒，是開啟孩子們幸福人生的教育密碼。我以為。</font></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3>
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