榆次區元寶寶幼兒園 ——主題墻展示活動

慧

<h3></h3><h3> 《幼兒園教育指導綱要》中明確提出“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效促進幼兒的發展。”因此幼兒園的主題墻是幼兒園環境創設的重要部分。為了充分展現“以幼兒為本”的教育理念，更好地體現“環境與游戲化課程互動，課程在環境中呈現”的教育理念，實現“孩子是環境的主人”的教育目標，11月22日下午，我園組織開展了全園班級主題墻觀摩活動。在觀摩中，老師們認真評價，相互借鑒，相互學習。</h3> <h3>小一班主題墻：汽車??總動員</h3> <h3>隨著現代文明的發展，生活中，公交汽車，出租車，消防車，救護車，警車，工程車，小轎車等常常吸引著孩子們的注意力。結合美慧樹繪本《野貓的城市》。我班開展“汽車總動員”主題活動。幫助幼兒了解騎車基本結構。獲得乘車經驗，并學會遵守交通規則。</h3> <h3>學習安全小兒歌，認識交通標志，當小小交警指揮交通</h3> <h3>汽車的種類有很多，我們共同收集各種圖片，設計我喜愛的車，給他們穿上漂亮的衣服，打造汽車王國???</h3> <h3>父母是孩子的第一任老師，家庭教育對幼兒是不可或缺的組成部分。幼兒的健康成長離不開家長的用心陪伴，本次活動我們創設了良好的家園共育親子作品，家長和孩子在共同成長，見證孩子的點滴進步，收獲的是喜悅和感動。</h3> <h3>小二班主題墻：醫生喜歡誰</h3> <h3>根據美慧樹繪本《醫生喜歡誰》開展的主題系列，向小朋友介紹醫生的工具、本領以及看病的流程?? ，加深孩子對醫院和醫護人員的了解??</h3> <h3>小三班主題墻：好玩的水??</h3> <h3>設計意圖：大部分的孩子喜歡開水龍頭玩水，喜歡聽嘩嘩的流水聲，更能通過手對水的觸覺在心理上產生興奮、舒暢與快樂的感覺。從孩子的興趣和需要出發，我們設計了以“玩水”為主題的系列活動。本主題活動旨在讓幼兒了解水和人類的關系，知道我們的生活離不開水，學習愛護河流與珍惜水資源！<br></h3> <h3>水的用處有很多，你知道么！</h3> <h3>小四班主題墻：佩奇超市</h3> <h3>小班的主題系列活動中，我們模擬制作了“佩奇超市”讓幼兒了解超市里的規則，感知超市的商品分類以及認識人民幣。家長們積極配合帶著孩子去體驗感知逛超市的快樂！</h3> <h3>看起來好香啊??</h3> <h3>小五班主題墻：我長大了??</h3> <h3>“我長大了”：師幼共同討論，設置“成長的秘密”、“我的新本領”、“別說我小”三個版塊，通過親子制作、師幼共同收集資料、幼兒自繪等多種形式進行記錄，幫助幼兒初步了解身體各器官的主要功能，科學認識自己身體的變化。</h3> <h3>看看我的變化大不大</h3> <h3>別說我小，我會的本領可多呢！！</h3> <h3>托班主題墻：擁抱冬天??</h3> <h3><h3>秋天悄悄地溜走了，冬天慢慢的拉開了帷幕。讓我們滿懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導幼兒主動發展的機會。讓孩子體會冬天來了的感覺，讓他們去聽，去看，去感受和體驗冬天里的一切，去擁抱溫暖的陽光，去探索世界的美好。</h3></h3><h3><br></h3> <h3>認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用</h3> <h3>中二班主題墻：大米??的成長史</h3> <h3>“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”水稻的生命過程是怎么樣的呢？一粒水稻經歷了哪些才成為大米呢？我們一起來看一看吧</h3> <h3>中三班主題墻：書籍是人類進步的階梯??</h3> <h3>本班根據社會實踐活動參觀圖書館結合傳統文化古代的四大發明漢字，制定《書籍是人類進步的階梯》為主題，總共分為以下三個板塊????</h3> <h3>板塊一：文字的演變</h3><h3>讓孩子們知道古代的文字是怎樣慢慢演變成現在的漢字。</h3> <h3>板塊二：親子“悅”讀</h3><h3>為了加強幼兒的閱讀能力，我們設定親子閱讀環節，請小朋友和爸爸媽媽每天晚上讀一個故事，讓寶貝養成良好的閱讀習慣</h3> <h3>板塊三：圖書的秘密</h3><h3>養成良好的閱讀習慣，學會正確的讀書，并認識書的結構封面，封底，頁碼。</h3> <h3>大四班主題墻：綠色家園，從我做起</h3> <h3>中五班主題墻：有趣的機器人??</h3> <h3>設計意圖：機器人是人類現代科技智慧的結晶，已經越來越多地被運用在人類生產、生活的各個領域，成為協助或代替人類工作的好幫手，并給人們生活帶來無窮的樂趣。中班孩子已不僅局限在自己的生活周圍，機器人恰是孩子的興趣所在。圖畫書《機器人》為孩子們提供了充分的操作空間，感受到操作的樂趣和成功的快樂，讓機械感十足的機器人變得親近。</h3> <h3>關注孩子對動手操作的興趣：在進行環境創設時，很多會偏向是我們老師動手多，孩子動手少，這樣一來孩子們自身參與的少，對環境的理解和興趣也不會很高，在一次又一次的園本教研，使教師們領悟到，環境創設是應該把權利還給幼兒充分給孩子自主權，同時也給了他們學習的積極性和創造性。</h3> <h3>大一班主題墻：文字的魅力</h3> <h3>主題系列活動文字的魅力讓孩子了解我們有趣的漢字包括象形字是一件很有意義的事,激發孩子們對漢字學習的興趣,而且在主題活動中可以讓孩子感受到中國文字藝術的博大精深,加深幼兒愛祖國的情感。</h3> <h3>大二班主題墻：從古至今的變化</h3> <h3>錢幣的演變:可謂種類繁多，樣式豐富，從商代的貝幣，戰國的刀、布幣，到秦代的方孔圓錢，清末的機制幣，其文化歷史價值和收藏投資價值，直到今天的中國發行的紙幣和硬幣。<br></h3><h3>交通工具的演變:從馬到馬車到轎子，自行車，蒸汽機，汽車，到現代的交通工具都提現了人類的堅持文明。</h3> <h3>服飾的演變:晚唐時世寬妝束,衣裙寬松；宋尚素雅；明霞帔比甲興盛；清漢族傳統服飾，會欣賞自然之美，服飾之美。</h3> <h3>挖掘家長資源，是達成園內外教育力量整合的最佳途徑。我們請小朋友最愛的爸爸媽媽和孩子們一起搜集資料，讓身邊的資源為我所用，拓寬孩子的視野。</h3> <h3>大三班主題墻：動物王國??</h3> <h3>動物之最：認識了解了世界上飛行最快的、最聰明的、最小的鳥、最小的猴、飛行最遠的、跑的最快的等動物。并認識漢字——遠、聰明、跑。</h3><h3></h3> <h3>蝴蝶??的一生：認識了昆蟲身體的各個部位，并制作了蝴蝶的生長過程。</h3><h3><br></h3> <h3>國家級保護動物：認識并了解了國家級保護動物，并在美術活動課中繪畫了國家級保護動物。</h3> <h3>大四班主題墻：一園蔬菜成了精</h3> <h3>第一板塊：我和蔬菜合個影<br></h3><h3>設計意圖：認識各種蔬菜，和蔬菜做朋友!</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>第二板塊：蔬菜從哪里來？</h3><h3> 通過讓孩子收集種子，了解蔬菜的生長過程。</h3><h3></h3> <h3>第三板塊：蔬菜營養多多。</h3><h3> 從蔬菜的哪個部位可以吃拓展延伸，知道了有的蔬菜吃葉子和果實、有的蔬菜吃種子和根，還有的蔬菜吃莖，我們還知道了，蔥頭和蓮藕是變態莖。</h3><h3></h3> <h3>第四板塊：蔬菜變成精</h3><h3> 出了城門往正東，一園蔬菜綠蔥蔥。最近幾天沒人問，它們個個成了精!</h3> <h3>大五班主題墻：時間年輪</h3> <h3>主題介紹：主題來源繪本《白鶴日記》，在《白鶴日記》主題中我們學習了《日歷》，了解了一年有十二個月，今年是豬年。在此基礎上我們根據大班孩子的年齡特點延伸認識了一年四季和十二生肖，進行了音樂活動《十二生肖歌》，美術活動《可愛小豬繪畫》。</h3> <h3>　　本次主題墻創設活動教師共同參與、相互交流創設理念與行為實施活動，取長補短，享受與孩子們一起成長過程，共同進步提升自己。</h3><h3> 各班老師們經過學習與探討認識到，幼兒園主題墻的創設，絕不光是裝飾品，也不是硬件設備的堆砌品，它是和教育相互依賴、相互包容、相互影響，是一個不可分割的共同體，同時也是對幼兒施以教育的有效途徑。 </h3>