涓涓細流潤無聲，精彩課堂煥風采----山亭區小學語文新課堂達標立標課觀摩活動

左右修竹

<h3>　　為全面落實《棗莊市教育局關于開展新課堂達標活動全面提高課堂教學效益的意見》，促進學校聚精會神抓教學，全力以赴提質量。2019 年 11 月22日，在山亭區第二實驗小學報告廳舉行了全區小學語文新課堂達標立標課觀摩活動。</h3> <h3>　　本次觀摩活動由教研室劉洪云主任主持，活動分為三個階段。第一階段由劉洪云主任做觀摩前的針對性指導。第二階段由低、中、高三個階段的老師，向我們展示了各具特色的語文課堂。第三個階段由劉主任做精彩點評。</h3> <h3>　　在觀摩課正式開始之前，劉主任針對立足新理念，打造新課堂提出：不同的學段有不同的目標要求。教學過程應凸顯語文要素的落實，注重閱讀方法的引領，著眼于學生語文能力的長遠發展。并溫馨提示我們要帶著問題去觀課，邊觀邊思考：部編版應該如何使用？低、中、高學段應該如何備課、上課？以這三節課為契機，針對自己平時的教學進行反思與研討。如此清晰的觀課思路指導，讓老師們撥云見日。</h3> <h3>　　俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功。”教學效果好不好，功夫不僅僅是在課堂，其實更多的時間和精力是老師在課下的努力和精心的準備。下面就讓我們一睹三位老師的風采：</h3> <h3>　　劉瑾老師執教低段的《狐貍分奶酪》，做到了生與師的完美融合。從字、詞障礙的掃除，到長句子的品讀、再到文章內容的整體感知。層層遞進，螺旋上升。不僅伴隨扎實的隨文識字，更是很好的鍛煉了孩子們的語言表達能力。師生配合默契，取得了較好的學習效果。</h3> <h3>　　尹作泉老師執教高段的《鳥的天堂》，做到了激情與智慧共舞。尹老師的課注重培養學生的自主學習意識，啟發式、參與式運用自如，展現了較強的課堂駕馭能力。他善于調動學生積極性，不斷用激勵性的話語從正面加以引導。看似平實的語言卻蘊藏著對學生提出的要求。思路清晰、語言流暢、安排合理、效果良好。</h3> <h3>　　鄒麗麗老師執教的是中段的《大自然的聲音》。在春風化雨的教學實踐中，提升了學生的閱讀能力。在課堂上，她把豐富的語文知識、語文內涵傳授給了學生。把文本吃得非常透，挖掘得特別深。因此，無論是感情朗讀，還是重點語句的感悟，課件的制作，她精心投入，全心執教，學生的學習異常投入。充分地展示出先進的教學理念和個人獨特的教學風采，全方位地展示出學生閱讀學習的快樂。</h3> <h3>　　接著進入評課環節，劉主任首先對執課教師的課堂教學能力與孩子們的積極參與給予了高度贊揚，同時也指出了課堂教學的不足之處與改進方法。</h3> <h3>　　其次，劉主任指出本次觀摩活動展現的低、中、高不同學段的課堂教學，是真實課堂的展示。并為今后的教學做智慧引導：低段重在識字、寫字、朗讀，在讀書中識字、寫字，在讀書中理解詞語，在讀書中整體把握文本。劉瑾老師執教的《狐貍分奶酪》給我們低段教學做了最好的示范；中段教學旨在引導學生抓住關鍵詞想象畫面，感受課文生動的語言并積累語言；高段凸顯語文工具性的學科性質，引導學生關注文章的寫作方法，體會景物的靜態美和動態美。</h3> <h3>　　最后，劉主任倡導教師要與時俱進，不斷更新教育理念。在教學設計中，教師要思考如何在教學過程中做到科學合理有效的育人，做到“潤物細無聲”，而不只是追求形式上的模式。設計活動時不僅要思考“教什么”、“怎樣教”，更要思考“為什么這樣教”。課堂要從知識育人轉向全人育人，加強對學生價值觀上的引領，思維上的啟迪，品格上的塑造。</h3> <h3>　　這一次立標課活動讓我們領悟了新課程理念，提升了學科專業素養。老師們紛紛表示受益匪淺，開闊了視野。展示課的活動雖然結束了，但是我們在教學路上的探索才剛剛開始。在今后的教學中，我們將時刻保持著孜孜不倦的學習狀態，力求跟上時代的步伐。</h3>