心的洗滌，新的征程——記太平小學赴嘉興市秀洲區麟湖小學游學之旅

湯湯

<h3>　　秋意漸遠，冬意漸濃。雖已入冬，但初冬的寒意也遮擋不住我們學習的熱情。11月22日，太平小學的10位老師在鄭巧鑫校長的帶領下赴嘉興市秀洲區麟湖小學參觀學習。</h3> <h3>　　嘉興市秀洲區麟湖小學的吳偉斌校長對我們一行的到來表示熱烈地歡迎，并熱情洋溢地陪同我們參觀校園。</h3> <h3>　　一路上，吳校長向我們介紹了他們學校的基本情況、辦學理念、辦學特色以及下一步學校發展的設想。麟湖小學座落于京杭古運河邊，麟溪河畔，創建于1909年，是一所具有悠久歷史的學校。學校秉承"為鑄就學生和諧發展的人生奠基"之理念，篳路藍縷，譜寫出了一部學校改革與發展建設的壯麗詩篇，建設出一座綻放歷史幽香的美麗校園。科研興校、質量立校，開展"校本教研"走內涵發展之路已成為共識；"跟著畫家學畫畫"的校本課程開發已成為他們學校特色化的標志；弘揚民族精神，開展"孝心"行動已成為其校德育工作的主旋律。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    老師們聆聽著，學習著，思考著……</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　吳校長向我們介紹麟湖小學的研學活動。</h3> <h3>　　吳校長向我們介紹他們用于家校溝通的“電子班牌”，孩子上學、放學在班級門口刷卡，家長便能清楚了解孩子的行蹤，家長還可以通過電子班牌了解孩子在學校的動態。</h3> <h3>　　學校芳草萋萋，樓宇林立，靚麗不失淳樸，活潑不失典雅，整個校園文化處處彰顯麟湖小學“為鑄就學生和諧發展的人生奠基”的理念，凸顯學校的豐富底蘊和銳意創新的蓬勃朝氣。</h3> <h3>　　下午，我們在吳校長的帶領下又來到麟湖小學的北校區，吳校長向我們介紹了學校的歷史與傳承、發展與變遷以及學校的特色“孝文化”的建設。</h3> <h3>　　參觀校園后，吳校長親自帶領我們去實地體驗他們學校所開設的拓展性課程。</h3> <h3>民樂社團</h3> <h3>腰鼓社團</h3> <h3>舞動奇跡社團</h3> <h3>手工社團</h3> <h3>航模制作社團</h3> <h3>書法社團</h3> <h3>　　參觀了數十門拓展性課程之后，吳校帶我們重點參與他們的"跟著畫家學畫畫"校本課程之版畫社團，"少兒版畫"課程基地的建設賦予學校以濃重的藝術教育氛圍，讓學生耳濡目染受到潛移默化的影響，培養學生對版畫的感性認識，運用學生喜聞樂見的形式培養學生的美術技能。</h3> <h3>版畫社團</h3> <h3>　　太平小學的老師在參觀版畫社團時，將自己的想法與吳校長交流，碰撞出思維的火花。</h3> <h3>　　豐富多彩、形式多樣的拓展性課程使老師們眼花繚亂，贊嘆不已，從孩子們臉上洋溢的笑容，我們便能感受到麟湖小學開設的拓展性課程十分符合孩子們的成長規律，孩子們在玩中學，輕松愉快的氛圍使他們的天性得到了充分的釋放。</h3><h3> </h3> <h3>　　短暫的一天學習之旅告一段落，麟湖小學賦有的深厚文化底蘊在我們心中激起層層漣漪，所開設的拓展性課程理念之新，內容之廣值得我們借鑒、學習。回校以后，我們定將取其精華，針對目前本校的短板與不足，精準定位，整體構思，創新提高，打造對學生有意義的拓展性課程，提升學校的整體辦學水平，力求把太平小學打造成一所具有特色的農村學校。</h3> <h3>圖片：各培訓教師</h3><h3>文字：湯捷毛建鋒</h3><h3>審核：徐小勇</h3>