名優教師送教送培活動學習感悟 ——龍城區文盛路小學

文盛路小學劉玉娟

<h3><font color="#010101">      2019年11月22日下午，朝陽市第七導師團隊名優教師送教送培下鄉活動在龍城區長江路小學五樓會議室舉行。參加此次活動的有龍城區教育局、教師進修學校以及各校分管業務的領導和老師200多人。我校的21名班主任老師在王玉玲副校長和鞠媛輝主任的帶領下參加了此次培訓活動。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p>      會上我們聆聽了徐欣維和劉曉玲兩位朝陽市首批名師的精彩講座，與會的每一位都感觸頗深，收益多多。</p></font></h3> <h3><font color="#010101">     會后我們要求與會的老師及時對自己有觸動的觀點進行梳理、反思，并結合實際制定自己的行動計劃，以實現讓參會學習的效益實現最大化。</font></h3> 一、對自己有觸動的觀點及反思<br>（一）雙塔區南街小學班主任徐欣維老師：做一個有溫度的教育人 <h3>觀點1.做一個有溫度的老師——學會每天微笑<br></h3> <h3><font color="#010101">思考：如何做一名有溫度的教師，首先要有發自內心的微笑和溫柔的語氣。小孩子都喜歡溫柔的老師，喜歡甜甜的笑容。作為教師的我們要以博愛的胸懷，親切的面容感染我們身邊的每一個學生。每天早晨，帶著微笑和每個孩子問候，讓孩子帶著濃濃的暖意開始一天的學習生活。</font></h3> <h3>觀點2.做一個有溫度的老師——學會贊美：讓贊美真實、具體、及時、公開<br></h3> <h3><font color="#010101">思考：如何做一個有溫度的老師，還需要有一雙善于發現細節的眼睛和對孩子不吝嗇的贊揚。我會更加注意，那些平時調皮或者是內向的孩子，他們的身上一定藏著某一個閃光點，正等待我去發現，并引導他們更好的成長。</font></h3> <h3><font color="#010101">觀點3.做有溫度的老師——多讀書：遇見更好的自己</font></h3> <h3><font color="#010101">思考：每一本書都是一個故事，每一個故事都敘述一段人生，每一段人生都折射一個世界。一本本經典好書能為我們打開一扇扇通往世界的門窗。一個人所能看到的世界終究是有限的，讀書能使我們不出門就接觸到外面的精彩世界，開闊我們的視野，能讓我們的世界無限延伸。人生的道路上，我們所見的風景是有限的。而書籍就是望遠鏡，讓我們看得更遠、更清晰。腹有詩書氣自華，多讀書——遇見更好的自己。</font></h3> <h3><font color="#010101">觀點4.做有溫度的老師——構建有溫度的課堂</font></h3> <h3><font color="#010101">思考:“興趣是學習之母”，沒有興趣是學不好的。因為有興趣，學生就會產生積極的情緒；為滿足好奇心，學生就要看、要聽、要想、要問，思維也被激活。教師精心設計教學，就是要激發學生學習的興趣，并在成功的體驗中使學生的興趣收到保護和激勵。教師要善于通過各種手段，找準教學的切入口，誘發學生的求知欲。而富于變化的教學設計，輕松幽默的教學語言，深入淺出的教學方式等都是激發學生學習興趣，構建有溫度課堂的有效途徑。</font></h3> 觀點5.培養有溫度的學生——幫孩子養成良好的習慣<br> <h3><font color="#010101">思考：站立行走、認真聽講、良好的書寫習慣、傾聽提問、堅持閱讀等習慣的養成，看似簡單，其實是學生良好習慣養成中最最基礎的習慣，甚至會影響孩子的一生。</font></h3> <h3><font color="#010101">觀點6.培養有溫度的學生——對孩子進行能力培養</font></h3> <h3><font color="#010101">思考：交往能力、自理能力、勞動能力等的培養，也是我們培養有溫度學生的重要舉措。</font></h3> <h3><font color="#010101">觀點7.創建有溫度的集體——組織好學校的大型活動</font></h3> <h3><font color="#010101">思考：參加學校組織的大型活動，是最利于培養學生集體榮譽感的。</font></h3> <h3><font color="#010101">觀點8.創建有溫度的集體——開展好班級的特色活動</font></h3> <h3><font color="#010101">思考：針對自己班級的不同特點，組織開展富有個性的特色活動，在開展活動過程中讓每個孩子和班集體聯系起來，使他們時時處處都感到自己生活在班集體中，形成人人愛集體，人人為集體爭光的溫暖集體。</font></h3> <h3><font color="#010101">       孩子是家庭的希望，國家的未來。做一個有溫度的教育人，溫暖孩子的童年。</font></h3> <h3><font color="#010101">（二）龍城區教師進修學校師訓部劉曉玲主任：如何把微班會開到學生的心上</font></h3> <h3><font color="#010101">     于漪語：我不斷的反思，我這一輩子上的課當中，有多少是上在黑板上，有多少是教到學生心中的。</font></h3> <h3><font color="#010101">反思：從參加工作第一天站著講臺上開始，自己有多少節課是真正上在學生的心上，讓學生在知識上有所積累，能力上有所提升，讓情懷得以溫潤。這其實值得我們每一個教育人深思。</font></h3> <h3><font color="#010101">觀點1.微班會是時代的產物，是班級工作的需要</font></h3> <h3>反思：低年級孩子注意力集中時間短，辨別能力不夠強，有一部分同學則出現惰性，做事拖拉，怕辛苦，有的孩子過于依賴父母，不會自我管理，不懂得感恩；遲到、學校走廊內跑鬧、教室里大聲喧嘩的頻頻出現，針對低年級的這些現象，班主任常常會通過主題班會的形式，讓學生明晰道理。可是傳統的班會模式與學生身心發展的特點相脫節的現象愈來愈明顯，這要求我們不斷地探索與創新德育模式，使得班會課更具實效。近年來，“微”風吹遍世界每一個角落，微博、微信、微電影……深受大家的喜歡，主要的原因就是其短小精悍，能簡捷、快速地表達自己的思想觀點。教育也緊跟著“微”起來了，微課、微文、微班會也隨之產生了。<br></h3> <h3><font color="#010101">觀點2.微班會具有短、快、小、靈的特點。</font></h3> <h3><font color="#010101">思考：由于微班會具有“短”、“快”、“小”、“靈”等特點，讓班主任在設計中不僅更能突出主題，定位準確，而且針對性和可操作性強，尤其是對后進生、留守子女的教育。這種微班會不僅幽默智慧，而且還能夠引導學生輕松、高效地學習，提升學生的核心素養，適應社會發展的需要。 </font></h3> <h3><font color="#010101">觀點3.微班會的選題靈活，可以八面來風。</font></h3> <h3>思考：微班會的教育素材隨處可見，可以是一句名言，一首詩，一個故事，一篇美文，一個圖片，一個小視頻也可以是社會上的熱點問題，處處留心皆是素材。一個班級，就相當于一個社會小團體，學生在共同的學習和生活中會出現各種各樣的問題和矛盾，班主任生活在學生中間，隨時隨地都可能會遇到一些突發事件，班主任可以抓住這些契機召開微班會對學生進行教育，但是微班會對老師提出了更高的要求，要有正確的教育理念，深厚的學識，機智靈敏的現場觀察能力，敏銳的洞察力，并且能夠在短時間內把握問題的本質，并且把學生的思維引向一個正確的方向，來增加班集體的凝聚力。<br></h3> <h3><font color="#010101">觀點4.上好微班會要多采用觀看視頻、講故事、開展活動、分享照片等學生喜歡的形式進行。</font></h3> <h3><font color="#010101">思考：積極探索學生喜歡的微班會形式，用這種“春風化雨、潤物無聲”的方式讓學生懂理明智，真正實現“小班會，大教育”。</font></h3> <h3><font color="#010101">二、我們的感悟</font></h3> <h3><font color="#010101">1.外出參加學習培訓，回來后要認真整理筆記。</font></h3> <h3><font color="#010101">2.知行合一。把理論與自己工作實踐結合起來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一定要在實踐中踐行自己的想法，得出自己的方法。</font></h3> <h3><font color="#010101">3.此次送教送培的徐老師和劉主任的學識魅力和人格魅力深深地感染著文盛路的每一位老師，我們認真聽、認真記，回校后，集體研討，結合自己工作深入反思，匯總整理，形成文字材料，時刻激勵我們。</font></h3> <h3><br></h3> <h3>三、我們的行動</h3> <h3><font color="#010101">1.對教育事業保持一顆火熱的心，不忘初心，盡心盡職。</font></h3> <h3><br></h3> 2.做溫暖的教育人，每天把微笑送給自己，送給學生，送給每一個和自己擦肩而過的人，讓周圍充滿溫度。從此刻做起。<br> <h3><font color="#010101">3.厚實文化功底，多讀經典，多汲取先進文化，尤其是優良的中華傳統文化?？朔栊?，不但自己多讀書，也帶領學生多讀書，堅持做到每天閱讀半小時。</font></h3> <h3><font color="#010101">4.繼續探索微班會的相關知識，不斷收集總結經驗，每周根據學生的表現不定時召開微班會，讓每一次微班會都開到學生的心上。</font></h3> <h3><font color="#010101">       做一個有溫度的教師，時時處處用自己的熱忱感染每一名學生，感動每一個身邊的人。做一名有溫度的教師是幸福的，我們的幸福源于有溫度的課堂、源于有溫度的學生。讓我們用心感受、用愛教育，幸福育人、精彩文盛！讓自己揚帆起航，砥礪前行！加油！教師！          </font></h3>