亮風采，促成長————安徽省第九屆小學英語優質課大賽！

樂老師

<h3>關注</h3><h1><font color="#ed2308">Show style,help development!—————The 9th Anhui primary school English high quality class competition in 2019.</font></h1><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 為了</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">更好地踐行義務教育英語課程標準，探索小學生英語學科核心素質培養的有效途徑，進一步推動我省小學英語教師課堂教學能力區域性提升，省教科院于11月19日—22日在蚌埠市第二實驗小學開展安徽省第九屆小學英語優質課及觀摩活動！</span></h3><h3><font color="#ed2308">　　</font></h3> <h3>16個市區的60名老師齊聚一堂?????進行精彩的展示，呈現了一場視聽的盛宴。扎實高效，嚴謹創新，生成量大，融知識性、趣味性、思想性和欣賞性一體，開闊了學生的視野，真正體現了在用中學，學中用，學用結合，學以致用。</h3> <h3>　　比賽開始前，省英語教研員對到來的老師表示熱烈的歡迎。每兩年一屆的小學優質課評比是老師們不斷學習并展現自我風采的舞臺，要求教師們積極參與，不斷提升自我。并指出，這是一場比賽，也是一場展示，更是一種學習，是老師們互相學習切磋、汲取力量的源泉~</h3> <h3>　　20日是老師們說課的時間，41位來自各市區的教師們展開了精彩的說課。教師良好的業務素質是上好一節課的前提和保障。參賽選手們口語流利，發音標準，語音語調優美，時而溫婉柔和，時而氣勢恢宏，讓人著實嘆為觀止！其次，精美的課件制作，美輪美奐的技術轉換，讓人應接不暇……</h3> <h3>　　21日，最讓人期待的課堂展示拉開了帷幕，經過各市區層層選拔出的19位參賽老師分兩個賽場進行了精彩的角逐，?這是最讓人激動與緊張的時刻，因為我要在一號賽場的第一節課為大家帶來課堂展示，一大早便在學校領導和教研員老師的幫助與鼓勵下做好各種準備，迎來了我的小可愛們………</h3><h3></h3> <h3>　　本節課以friends為主題，為了能充分激發孩子的學習興趣，發揮他們課堂的主體地位，我設計了讓男女生比賽climb the ladders to pick the apple 為競爭機制引入主題，以情境營救老虎為課堂主線貫穿全文，極大的調動了學生的學習熱情，課堂生動有趣，引導孩子們在學習知識之余也需理解在生活中學會交友的重要性，故而將立德樹人宗旨微妙的內化于課堂之中！</h3> <h3>第二節課由馬鞍山市南山小學的徐星老師給我們呈現的。徐老師的課堂設計精心，準備完美，構思精巧，她甜美的微笑帶著無限量的智慧，通過對文本的深入研究，呈現了絕妙的教學效果，展示了出彩的教學風格。</h3> <h3>　　第三節課為六安市城北小學的趙莉老師給我們展示的，趙老師的課讓我印象頗深，典雅的氣質，優美的語音，良好的教態，無一不讓人贊嘆不已。此外，她還極度注重語言的生成和學生潛力的激發，我相信在她的課堂上孩子會得到最大程度的發展。其次，她的教學設計，課件制作都體現了年輕教師的教學理念，激發著我們想要去進一步的探索和研究……</h3> <h3>安慶的楊老師年輕煉達，敏于捕捉，從學生中來，到學生中去，她在課堂上在幫助學生體驗成就感的同時，能激發自我潛能，幫助學生達到自我提升。</h3> <h3>阜陽的游梅老師始終把學生放在主體地位，合理利用problems 進行分組，小組活動豐富多彩，老師評價及時到位。</h3> <h3>?</h3><h3>廣德的丁程程老師，年輕的臉龐上洋溢著青春的笑容，抑揚頓挫的語調和幽默風趣的授課方式深受學生的喜愛，讓人捧腹不已……</h3> <h3>黃山的張老師利用生動的圖片，實物，身體語言，表情動作等作為教學資源，調動了每一個學生的參與熱情。</h3> <h3>　　臺上1分鐘，臺下10年功。選手們舞臺上精彩的呈現無不浸潤背后的汗水。為他們點贊??，必須的！</h3><h3> 整整19節優質課，端坐在評委席上的評委們絲毫沒有懈怠，認真地傾聽，嚴謹專注！比賽結束后，來自第八屆安徽省小學優質課一等獎獲得者汪洋老師代表評委組進行了精彩的點評。</h3> <h3>　　汪老師主要對現場課中存在的優點與不足進行了詳細的點評。她首先肯定了各位選手的精彩表現，并針對目前小學英語課堂中存在的問題給出了幾點建議：在課程建設背景下，作為教師，要深度挖掘教材內容，重組教材，為學生搭建貫穿單元學習的主情境，激發學生的學習興趣；基于學情，設計合理的、有梯度的任務活動，循序漸進的培養學生的思維能力；教學多媒體、交互式白板的使用要能能夠恰到好處地服務于教學；教師要注重示范，利用板書對學生進行正確的書寫習慣的培養，板書既要美觀整潔，又要能夠服務于教學。?</h3><h3>　　她還指出當代年輕教師要緊緊圍繞新課程標準下的英語課堂教學理念：面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎；關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍；倡導"任務型"的教學途徑，加強對學生學習策略的指導，培養學生綜合語言運用能力；拓展學生的文化視野，發展他們跨文化交際的意識能力。</h3><h3> </h3> <h3>　　這次英語優質課大賽，為全省的小學英語教師搭建了展示教學技藝和相互交流學習的平臺，無論是參賽教師，還是觀課教師，通過三天的說課、上課、觀課活動，都有了很多的收獲，同時也為自己下一步的專業素養提升和課堂教學找到了方向。</h3><h3>　　如果說英語是學生走向世界的一扇窗，</h3><h3> 那么英語優質課大賽是我們教師走向更大舞臺的一扇窗！</h3> <h3> 再次感謝一直以來幫助過我的老師和領導們，感謝學校的大力支持與培養。通過本次比賽讓我對自己的教學有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在以后的教學中我將不斷提升自己的素質，不斷向優秀的老師學習經驗，博采眾長，充分利用好一切學習的機會，多對比，多反思，進一步提高自己的教學能力，并真正的達到教育的理想境界———“寓教于樂”。</h3>