如火如荼展新課人才濟濟助發展——記陽新三中新進教師展示課

程芳

<h3><font color="#010101">攝影：陳緒學  文：程芳  審稿：余小芳單位：陽新縣第三中學</font></h3> <h3>天青云成蔚，冬景勝春朝。2019年10月29日至11月14日，在肖龍飛校長的高度重視下，在余小芳副校長的統籌安排下，在教科教務全體干部及各科教研、備課組長的精心組織下，我校開展時達兩周的新進教師展示課活動。整個活動過程中，校領導們密切關注，新進教師認真授課，各科教師積極參與聽課、評課。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>語文學科</b></h3> <h3><font color="#010101">新進教師陳澤鈺老師的課堂充分凸顯自主學習的特點。對于故事性強的文言文《狼》一課，她在課前布置預習任務，要求學生熟讀課文，借助工具書疏通字詞和全文大意，并查閱蒲松齡和《聊齋志異》等相關資料。在課堂上，讓學生充分展示預習成果；采取小組合作互譯的形式通譯全文，難以理解的詞句，師生再一起查漏補缺。在熟悉故事內容之后，創造情境使學生融入到角色當中品析狼和屠戶的形象，最后歸納文章的主題。整個課堂，學生們興趣盎然，真可謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”！</font></h3> 王蘭老師講授《貓》。她先讓學生速讀課文，并圈畫文章中的生字新詞，緊接著以表格形式幫助學生迅速理清文章脈絡。為了抓住情感主線進行教學，她設計了一個總問題貫穿課堂:作者一家對這三只貓分別是怎樣的情感態度呢?最后結合文章的寫作背景，引導學生體會作者的情感、理解文章主題，并借此引發學生對現實問題的思考。課堂上學生思維活躍，各抒己見。王蘭老師巧妙的教學設計和鼓勵性的評價，提升了學生的課堂參與度！<br> <h3><font color="#010101">伍儀慧老師同課異構《貓》一課，問題設計層層深入，評價學生多樣化。</font></h3> <h3><font color="#010101">新進教師夏葆華老師、汪月娥老師、肖老師不約而同，都講經典篇目《背影》一課。夏葆華老師以四次背影、四次流淚為線索構思課堂，從外貌、動作、語言描寫等方面分析背影，讓學生感受父愛。文本品讀分析深入，環環相扣，從課本中來到課本中去。</font></h3> <h3><font color="#010101">汪月娥老師的課堂以短視頻的形式引發學生感悟，突出父子情深的主題。尤其是配合課文內容的視頻朗讀，感人淚目，充分調動學生的情感體驗！</font></h3> <h3><font color="#010101"><p>肖老師的教學思路較為新穎。他以引起作者情感發生轉折的信作為切入點，抓住“背影”這條線索發散思維，引導學生細細讀、細細品味父愛，從剖析作者的情感變化來體會父子情深。以讀帶品，以問帶思，最后拓展生活、學以致用，把語文課上出語文味。黃什秀主任贊道“人間至味是清歡”！</p></font></h3> <h3>新進教師劉明霞老師以“不平凡”為線索構思《白楊禮贊》，從層層剖析白楊樹的生長環境、外部形態、內在品質引入象征寫人，由淺入深，一環扣一環，課堂結構清晰嚴謹，可謂精致課堂！</h3> <h3><font color="#010101">孫鳳老師講授《走一步再走一步》，重難點突出，課件制作精良，學生課堂參與度高。</font></h3> <h3>何婷婷老師同課異構《走一步再走一步》，分析細致入微，講解層層深入。 </h3> <h3><font color="#010101">許錦勻老師的課堂不局限于單一化教學，講解中能引經據典補充相關知識，課堂結構合理。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>數學學科</b></h3> <h3><font color="#010101">新進教師馮光金老師講授《冪的乘方》，探究冪的乘方運算法則。他采用從特殊到一般、抽象到具體的方法，逐步引導學生探索出基本運算法則，同時注意知識的延伸與拓展，更重要是培養了學生探究的能力和運用知識解決問題的能力。</font></h3> <h3><font color="#010101">李進老師講授《同底數冪相乘》。李老師的數學課堂重視知識形成的過程，力求依據新課標、新課程、新理念，引導學生去發現問題、質疑解疑、探索真知。課堂流程明快，師生互動良好，不折不扣的數學好課堂！</font></h3> <h3>潘祖華老師講授《合并同類項》，無論是課堂把控力還是講解能力都較強，課堂親和自然，充分尊重學生。</h3> <h3><font color="#010101">石燕子老師講授《解一元一次方程——合并同類項》，重難點突出，講練結合，學生學習的自主性得到充分發揮。</font></h3> <h3>董陳老師同課異構《解一元一次方程——合并同類項》，講解細致，一步一歸納。</h3> <h3>張遙老師講授《等式的性質》，圍繞教學目標設疑導思，課件制作精美，課堂生動活躍。</h3> <h3><font color="#010101">賈文靜老師講授《有理數的乘方》，導課新穎，課堂思路清晰，以引導學生自主學習為主，課堂氛圍活躍。</font></h3> <h3><font color="#010101">郭慶棟老師講授《有理數的乘法》，結構完整，重難點突出，課件制作有特色。</font></h3> <h3><font color="#010101">王菲老師講授《一元一次方程》，教風穩健，引導得當，學生的探究學習目標落實到位。</font></h3> <h3><font color="#010101">洪登林老師的課堂知識點把握全面清晰，突出重點，精講精練。</font></h3> <h3>吳遠超老師注重啟發式和討論式教學，讓學生帶著疑問獨立思考并解決問題。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>英語學科</b></h3> <h3><font color="#010101">陳嫻老師講授《Do you have a soccer ball?》一課。她以玩游戲的形式檢測學生之前所學單詞的掌握情況，同時有效激發了學生學習新課的興趣，然后教讀新單詞、練習聽力。緊接著就講到本節課的重點：助動詞的選擇；詢問某人是否有某物的句型、及其肯定回答和否定回答。最后通過做習題的形式測試學生是否掌握本課重點。扎扎實實的一節英語課！</font></h3> <h3><font color="#010101">明老師的課堂結構層次分明，先由觀看有關職業單詞的視頻引入課題，再以看圖的形式學習本課的單詞和句型，接著讓學生兩人一組用所學句型自編自演對話，有效訓練學生的口語。在進行聽力訓練后，讓學生扮演記者進行采訪活動，課堂參與度非常好。精巧新穎的課堂設計使得教學目標高效達成！</font></h3> <h3><font color="#010101">肖老師課堂注重知識、能力、思想教育統一和諧。她先視頻播放各行各業普通勞動者的工作剪影，說明每個普通的職業都值得被尊重。在強化學生讀記單詞后，以小游戲的形式練習目標句型，并通過學生兩兩對話進行鞏固。最后總結課堂時，鼓勵學生確定職業目標，并為之努力。</font></h3> <h3>吳風云老師課堂組織井然有序，課堂氣氛活躍。</h3> <h3>郭老師的英語課堂口語標準流利，課堂結構完整。</h3> <h3>虞榮知老師采用啟發式教學，教態自然大方。</h3> <h3><font color="#010101">黃瑞芳老師講授《Do you like bananas?》，教學結構合理，課堂氣氛活躍，操練形式多樣。</font></h3> <h3>黃綠葉老師圍繞教學目標開展教學，突出教學重點，一步一步化解教學難點，擅于駕馭課堂。</h3> <h3>王庭筠老師的教學理念新穎，給學生充分的思考空間發現問題、解決問題。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>物理學科</b></h3> <h3><font color="#010101">物理學科李老師講授《透鏡》。他首先讓學生預習新課內容，然后考查學生預習的結果，按照學生回答列出提綱。接著請學生說出哪個知識點是核心，最后指出本節課難點在哪卻又不講明，讓學生自己在聽課過程中去解決難點。李老師的物理課堂以自主學習發現為主、獨立思考分析為核心，充分調動了學生學習的主觀能動性，真正體現學生為主體、教師為主導的教學原則！</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>音樂學科</b></h3> <h3><font color="#010101">音樂學科蔡老師寓教于樂（yue）寓教于樂（le），從學生的角度出發，構造一堂生動有趣的音樂課《哆來咪》。蔡倫老師以復習音階、音級和柯達伊手勢引出課題，然后簡介新課所學歌曲的相關知識，引導學生欣賞、聽辨、唱譜，再由教師范唱。在教唱過程中，用電子琴伴奏，并結合柯達伊體態律動，給歌曲創編。最后在玩戴哆來咪帽子的游戲中結束新課，切切實實實現寓教于樂！</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>體育學科</b></h3> <h3><font color="#010101">體育學科陳庚老師訓練學生沖刺跑技能。他先講解最后沖刺時要加速擺臂、在終點撞線時身體需要前傾撞肩。接著通過200米短跑，讓學生體會在最后50米如何進行正確沖刺。然后通過800米中長跑，讓學生練習在最后100-200米處進行沖刺。本節體育課的訓練，不僅使學生練習沖刺跑的技能，更啟發學生無論是跑步還是在人生道路上，都要培養堅韌不拔的意志品質、在困難前學會竭盡全力。</font></h3> <h3>蔡珊老師的教學目標切合學生實際，指導規范。</h3> <h3><font color="#010101">學生們正在綠樹環繞的操場上體育課。藍天在頭頂，未來在腳下，陽光在心里。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>歷史學科</b></h3> <h3><font color="#010101">鄧坤庚老師講授《漢武大帝鞏固大一統王朝》。他通過多媒體展示漢武大帝登位時的內憂外患，接著講到漢武帝逐個解決政治、經濟、軍事、思想文化方面的問題，板書重點知識，，并進行課堂習題訓練。從宏觀到微觀，從課本到練習，課堂設計全面巧妙。</font></h3> <h3><font color="#010101">課堂上，學生們學習的積極性和主動性很強，專注聽講、認真思考！聽、說、讀、寫、思，樂在學中！</font></h3> <h3>學校領導和各科老師積極參與聽課，全情投入！</h3> <h3><font color="#010101">思考如斯——</font></h3> <h3><font color="#010101">端正如斯——</font></h3> <h3><font color="#010101">專注如斯——</font></h3> <h3><font color="#010101">認真寫聽課記錄。</font></h3> <h3>在新進教師授課結束后，各科教研組及時進行評課。評課中肯，褒揚優點，指出不足，以圖后進！</h3> <h3>流水不腐，戶樞不蠹。新進教師為我校發展增添了新生力量和蓬勃朝氣！愿你們能很快地融入到三中這個和諧、團結的大家庭，在今后的工作中勤懇務實，加強學習與合作，努力提高自己的專業水平，與時俱進、志存高遠，甘為人梯、樂于奉獻，為三中的發展而貢獻自己的力量！</h3>