<h3><font color="#010101"> 2019年11月20日,長春市初中物理王志鋒名師工作室、長春市初中數學武海娟名師工作室到農安三中送課活動圓滿結束。物理名師工作室主持人吉大附中力旺實驗學校王志鋒校長、商云紅老師、王越老師;數學名師工作室主持人吉大附中武海娟老師、核心組成員吉林省第二實驗學校年級主任李明華、長春市第90中學數學教師孫大輝親臨指導。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 農安三中校長李顯鋒、書記張保安、業務校長李希軍、教導處李杰義主任、李青主任、張新主任、李海靖主任及數學組、物理組所有任課教師參加了此次活動。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 上午進行名師課例展示活動。六節課精彩紛呈、風格各異,名師的風采和魅力就是令人折服。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 孫大輝老師的數學課《線段的垂直平分線》。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 孫老師利用導學案從生活中的實際問題入手,以問題引領學生探究、思考、歸納、總結及應用線段的垂直平分線性質定理及性質定理的逆定理解決實際問題。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 李明華老師的數學課《網格專題》。</font></h3> <h3><font color="#010101"> </font>李老師結合中考題型,以幾何圖形最基本的數量關系和位置關系為出發點,引領學生探究網格作圖的規則和特點,并嘗試解決相應問題,李老師還聯系中考題型拓展了網格的應用。<br></h3> <h3><font color="#010101"> 武海娟老師的數學課《二次函數》。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 武老師的課妙趣橫生,大家認為最難的二次函數被武老師演繹得栩栩如生。她風趣幽默的教學語言,惟妙惟肖的肢體語言,無不詮釋著名師的風范,聽武老師的課簡直是一種精神享受。武老師運用類比與歸納策略讓二次函數的各種類型題不再高深莫測,她善于舉一反三,觸類旁通,將復雜的問題變得簡單化、條理化。課堂有溫度、有高度、有深度、有廣度,啟人思索,耐人回味。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 王越老師的物理課《質量》。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 剛剛參加工作一年的年輕教師,能夠將物理學科的最先進教學理念、最前沿的教育思想帶到三中,送到課堂,真的是讓人心生敬佩!她用一段力旺愛國勵志短片拉開本節課的序幕,緊接著做了一個質量有關的小游戲,瞬間拉近了與學生的距離,并以孩子們喜愛的零食互動來感知質量。王老師帶領同學們制作簡易天平,鼓勵他們親自動手用天平稱質量、讀數。變"要我學"為"我要學",體現了“</font>以生為本”的理念。</h3> <h3><font color="#010101"> 商云紅老師的物理課《家庭電路》。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 商老師多次被聘為命題組專家,物理教學方面比較資深,她特意為我校學生連夜趕制教具,力求讓學生更生動直觀地感悟、體驗、探究、學習和應用新知。商老師從生活實際出發,讓同學們自由討論家庭電路的元件組成,然后親自動手設計這些元件擺放的位置,角色的轉換激發了學生的興趣,熱情高漲地在老師的指導下順利連接準確無誤的家庭電路,提高了學生的實際操作能力和獨立解決實際問題的能力。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 農安三中張萌老師的物理課《家庭電路》。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 張萌老師很珍惜這樣一個難得的展示、打磨、歷練自我的機會。她以生活實例引入新課,在輕松愉快的氛圍中將學生帶入到新知的探求當中,鼓勵學生拓展思維找尋電熱的蹤跡,探究電熱的影響因素,主動探求新知,然后充分利用小組合作,群策群力,團結共贏,自主解決問題,最后各小組積極匯報成果,交流提升,高效完成了教學任務。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 王志鋒物理名師團隊、三中業務校長李希軍及物理教師就三節課展開了熱烈的討論,就物理教學互相交流了做法和經驗,但我們更多的是感動于名師的指點,真是聽君一席話,勝讀十年書!</font></h3> <h3><font color="#010101"> 下午進行名師分享活動,首先長春市初中物理名師工作室主持人吉大附中力旺實驗學校校長王志鋒做經驗分享。</font></h3> <h3> 王志鋒校長堪稱物理教學方面的優秀領軍人物,首先他就課論課,強調物理課和實驗密不可分,相輔相成,并鼓勵物理教師從孩子實際出發,培養他們的自主探究能力,最大限度挖掘孩子的創造性。然后他結合中考命題給物理教師提出了寶貴建議:教師要對習題有思考,有創新;教師之間要多碰撞,才會有新題,好題不斷生成;對物理實驗方面,建議教師動手制作實驗教具,與時俱進。最后他分享了力旺實驗學校的辦學理念和管理模式,重點分享了從多方面培養孩子綜合能力和素養的做法。力旺中學的讀書日活動很有特色,每周選定一天時間,統一組織學生去省圖書館讀書,開闊學生們的視野。寒暑假也創造機會讓孩子們出國體驗,培養孩子獨立生活能力。在五一、十一小長假,創造機會讓孩子們體驗野外生存等等,全方位、多維度培養孩子們的核心素養。力旺中學還常常派教師到世界各地學習先進的教學理念,立志將打造最強教師隊伍。<br></h3> <h3><font color="#010101"> 其他學科的教師也走進五樓會議室,與物理教師們一起,聆聽王校長的精彩分享,學習大師的教育智慧。</font></h3> 接下來,名師團隊的商老師進行了《物理中考試題分析預測與物理教學案例分析》的經驗分享。<br><br> <h3><font color="#010101"><h3> 商老師做了中考復習經驗分享,她分析了近年來考命題及如何復習備戰中考,鼓勵教師走出舒適區,投入到題海,讓學生脫離苦海。她用鮮活的案例對正反命題、滑動變阻器作用、多次實驗的目的、倍數問題、圖像問題等方面的命題思路做了理性客觀的分析,專業的分析研判為物理教師點撥了思路,指明了方向。</h3><h3> </h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 長春市初中數學名師工作室主持人武海娟進行了《運用“類比”與“歸納”策略進行初中代數教學》的專題講座。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 武老師結合分式概念的教學、不等式概念的教學及反比例函數的教學案例,詮釋了“類比”策略在代數教學中的應用;結合正比例函數的教學及二次函數的圖像教學案例演繹了“歸納”策略在代數教學中的應用;結合同類項概念和合并同類項法則的教學案例分享了“類比”與“歸納”策略在代數教學中的整合應用,讓我們茅塞頓開。武老師對三年長春市中考題剖析之透徹讓每一個參會者心服口服,名師就是不同凡響。</font></h3> <h3><font color="#010101"> </font>給孩子一杯水,教師就應該是一泓清泉,名師團隊深厚的底蘊和過人的智慧就是我們成長的源頭活水。</h3> <h3><font color="#010101"> 師指一條路,燭照萬里程。這次送課活動讓我們有機會走近名師,學習名師扎實的理論功底,深厚的文化底蘊,開闊的教育視野,精湛的教學能力以及勇于攀登的超越精神!</font></h3> <h3><font color="#010101"> 感謝吉大附中力旺實驗學校王志鋒校長的物理名師團隊和吉大附中武海娟老師的數學名師團隊帶來的新思想、新理念、新方法、新智慧、新謀劃,我們將以名師為標桿,勤奮努力、勇于探索、樂于研究、勤于實踐、善于反思、精于提煉、敢于挑戰,全面打造自己,向名師看齊,努力爭做名師,期待下一次聆聽名師的智慧分享。</font></h3>
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