著眼小學數學課堂教學實踐能力的提升——永康市小學數學骨干教師培訓班第六次活動

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<h3>　　2019年11月20日，由永康市教師進修學校組織的小學數學骨干教師培訓班在大司巷小學舉行第六次活動。本次活動環環相扣，內容充實，精彩紛呈。</h3> <h3>　　首先由山下小學焦嬌的老師和俞溪頭小學的李圣浩老師為大家上展示課。</h3> <h3>　　焦嬌老師帶領一（7）班活潑可愛的小朋友學習《古人計數》。本節主要讓學生認識11~20的數的概念，焦老師利用“古人計數”的故事導入，將11的認識作為本節課的重點，引導學生用小棒代替石頭，滲透一一對應的思想，進來一只羊擺一根小棒，再進來一只羊，再擺一根小棒，通過數一數、捆一捆，讓學生充分理解10個一就是1個十。在此基礎上，讓學生學會在計數器上撥一撥，建立數位概念，重點感知數學中“滿十進一”的思想。</h3> <h3>　　李圣浩老師和二（2）班的孩子們一起為大家精彩呈現了《有多少張貼畫》一課，本節主要學習6的乘法口訣，在簡單的同桌互相復習2、3、4、5的乘法口訣后，李老師就大膽放手，讓學生獨立探索并編寫6的乘法口訣。在前面學習乘法口訣的經驗基礎上，在李老師細致的引導下，善思的小朋友們結合舊知，成功完整地編出了6的乘法口訣，并運用自己編出的乘法口訣，巧妙地解決了老師設置的難關。</h3><h3> 李老師以幽默、親和的教學語言，讓學生在輕松歡快的氛圍中，突破難點，獲取新知。讓聽者不禁為之喝彩。</h3> <h3>　　兩節課罷，全體老師展開激烈的討論后，紛紛贊賞兩節課的閃光點，值得大家學習；同時提出自己聽課后的疑惑，互相探討。</h3> <h3>　　最后，景安定老師針對兩節課中老師提出的問題和疑惑，一一進行解答，讓大家豁然開朗。景老師還對教師怎么聽課、怎么寫教學設計、怎么實現自己的專業成長等一系列問題分享了自己的思考與感受。</h3> <h3>　　每一次的聚集，大家都多一分收獲，多一分思考，多一分提升，每一次都不虛此行！</h3>