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加強教學交流,明確教研方向--海豐縣初中地理學科教學觀摩展示活動成功舉行

吳肯林

<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2019年11月18日,由海豐縣教育局教育教學研究室組織的初中地理學科教學觀摩展示活動,在海豐縣彭湃中學順利舉行,本次活動在教研室陳源德主任和教研員葉小霖老師的精心籌劃下取得了預期的效果。</p> <h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 教學觀摩展示活動在彭湃中學10號樓一樓的錄播教室進行,由彭湃中學八年級地理教師吳肯林老師執教一節主題為《水資源》的觀摩課,我縣第六屆初中地理學科教學研究會的成員和各學校地理科教研組長參與聽課和評課。在活動現場,陳源德主任就我縣初中地理學科科研工作進行了部署,教研員葉小霖老師就我縣參加汕尾市2019年初中地理增值性評價的監測情況進行了分析。</h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 展示活動開始前的簽到環節,我縣各所中學的地理教師陸續到達活動現場。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 彭湃中學吳學星校長在活動現場與到會的領導、老師交流。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 課前,參與活動領導、老師在現場與學生交流。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 活動開始后,吳肯林老師進行《水資源》觀摩課的教學,課堂上采用分小組合作探究的組織方式,通過問題導向,充分調動學生的積極性開展多層次的課堂探究和課堂討論。師生有效的互動促使課堂氣氛活躍,學習氣氛濃厚,取得了較好的教學成果和展示效果。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 參與聽課的老師進行課堂記錄。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在觀摩課結束后,教研員葉小霖老師組織了評課環節。參與老師分成六個小組進行討論,對本節課從課前的準備、課堂教學模式、教學流程等各方面進行了詳細的分析和充分的討論,大家暢所欲言,提出了自己的教學觀點,評課環節精彩的點評不斷,提升了展示活動的層次,取得了較高的教學研討成果。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在評課活動結束后,教研室陳源德主任就我縣地理學科的教研工作進行了部署。從學校到全縣的層面分別作了詳細的分析,在學校層面,他鼓勵大家熱愛地理學科,做好教學鉆研,提升專業水平,特別是要帶動學校地理科組進行教研活動。在全縣的層面,陳主任鼓勵推廣送教活動、同課異構活動等多方式的教學教研工作,提升教學水平,促進教學成績的提升。要求大家落實汕尾市關于“北京師范大學助力汕尾基礎教育質量提升”項目的各項要求,特別是我縣在本項目中確立的11所重點實驗學校,要依靠自身優勢,發揮龍頭帶動作用,利用項目中的“智慧學伴”、“教學微測”等多種教學工具,提升教學水平,帶動全縣范圍教學質量的提升。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在活動現場,教研員葉小霖老師針對我縣參加汕尾市2019年初中地理增值性評價的監測情況,就相關數據進行了深入的解讀和分析,指了存在的不足和改進的方向。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 通過此次活動,與會人員加強了教學交流,明確了教研方向,對我縣初中地理學科的教研提升提供了有力的幫助。2019海豐縣初中地理學科教學觀摩展示活動取得圓滿成功!

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