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專注教科研 課題結碩果 ——峨山職中三個縣級課題順利通過結題驗收

峨山職中

<h3> 金秋的陽光溫馨恬靜,金秋的輕風溫暖和煦。在這充滿希望、收獲與激情的季節,2019年11月15日我們峨山職中 《編寫三年制三校生高考輔導班數學教學用書的應用研究》、《三校生高考英語校本教材編寫與應用研究》、《縣級職中三校生高考輔導語文實用教材編寫的應用研究》 縣級課題結題現場鑒定會。<br></h3> <h3>   教育科研是教師專業化成長助推劑,為了切實提升教師的科研能力,三個縣級課題通過一年的開展,早上8點30分,我們縣教科所的領導和專家在各課題結題現場開始了驗收工作。</h3> <h3>他們分別是:</h3><h3> 《縣級職中三校生高考輔導語文實用教材編寫的應用研究》結題專家</h3><h3>組長:張 波&nbsp;&nbsp; 峨山縣教科所辦公室主任、語文教研員</h3><h3>成員:張洪瓊&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 峨山縣教科所&nbsp; 教研員</h3><h3>吳建民&nbsp; &nbsp;&nbsp; 峨山一中&nbsp; 語文骨干教師</h3><h3>張素萍&nbsp; &nbsp;&nbsp; 峨山一中&nbsp; 語文教研組長&nbsp;&nbsp; </h3><h3>施興文&nbsp; &nbsp;&nbsp; 峨山縣小街中學&nbsp; 教科室主任</h3><h3> 《編寫三年制三校生高考輔導班數學教學用書的應用研究》結題專家</h3><h3>&nbsp;組長:施洪彬&nbsp; 峨山縣教科所&nbsp; 所長</h3><h3>成員:施學彬&nbsp; &nbsp; 峨山縣教體局綜合辦公室 副主任</h3><h3>李永祥&nbsp; &nbsp; 峨山一中教科室副主任、市級名師工作室成員</h3><h3>巢東華&nbsp; &nbsp; 峨山一中 數學教研組長、年級主任</h3><h3>王庭吉&nbsp; 峨山縣甸中中學 副校長</h3><h3>《三校生高考英語校本教材編寫與應用研究》結題專家 </h3><h3>組長:葉紅瓊&nbsp; 峨山縣教科所 教研員</h3><h3>成員:王&nbsp; 芳&nbsp; &nbsp; 峨山縣教科所 綜合研究室主任、教研員 </h3><h3>湯麗華&nbsp; 峨山一中 外語教研組長</h3><h3>徐&nbsp; 燕&nbsp; &nbsp; 峨山一中 市級名師工作室成員、市課賽評委</h3><h3>施巍芳&nbsp; 峨山縣小街中學 英語學科帶頭人</h3><h3><br></h3><h3>&nbsp;</h3><h3>&nbsp;</h3><h3>&nbsp;</h3><h3>&nbsp;</h3><h3>&nbsp;</h3><h3>&nbsp;</h3><h3>&nbsp;</h3><h3>&nbsp;</h3> <h3> 課題負責人張紅珍、施秀紅、王艷芳分別從課題研究的背景、課題研究的主要內容、課題研究的成果三個方面介紹了課題研究情況及課題研究情況。</h3> <h3> 專家組組長宣讀鑒定意見。:</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;整個答辯環節很順暢,課題負責人對評委所提問題應答如流。一是課題選題具有較強的實用價值。將教育的“時代之問”變為具體的研究課題并校本化、課程化、學科化,所以有話可說;二是課題研究組織工作扎實有效。從課題申報、具體實施、成果積累等方面一步一個腳印,扎扎實實地做;三是課題采用的方法具有科學性和可操作性。四是資料詳實豐富。五是課題精細規劃,撰寫論文,促進教師的專業成長。</h3><h3> 最后,專家組組長宣布:課題通過結題驗收!</h3> <h3>  最后,學校校長張春偉、學校黨總支書記姚金福、教學副校長向本次課題結題驗收領導和專家表示感謝!</h3>

峨山

課題

結題

三校生

教科所

一中

教研員

研究

高考

編寫

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