<p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">2019（E315）張家界市英語骨干教師工作坊第二次研修</font></b></h3> <h3>這樣天高云淡的秋日，最美的就是來一場心靈的修行了！在這金秋濃郁的桂香中，我們慈利一中高中英語組一行七人再次來到了張家界市民族中學——張家界市高中英語骨干教師工作坊的大本營，進行第二次線下集中培訓。</h3> <h3>一開場，伍老師就為我們推出了本階段研修工作的重頭戲：基于核心素養的高中英語閱讀同課異構教學優質課。為了這堂優質課，我們一眾坊員也是展開了十八般武藝，各顯神通。本次現場推出的是朱清華老師，邢燁老師，和劉瑜老師。</h3> <h3>朱清華老師的課，如行云流水，娓娓道來。整個課堂構思嚴謹，銜接流暢，口語地道，極顯其在教研教學上的鉆研功力。我旁邊的大兵老師都驚呆了，一個勁地說，你看，咱們弄個課吧，腦瓜子都想破。你看別人上得多好，有的是辦法。雖說是一堂作文課，朱老師的課堂上學生的活躍一點都不遜于一堂口語課。我更驚訝于在朱老師的指導下，學生能全程用英語對于習作的潤色打磨提出自己的觀點。原來，這才是核心素養中思維品質的培養。指導學生用英語進行思考，分析，表達，才是我們最應該做好的事。</h3><h3>"Learn from the model and go beyond the model"</h3><h3>朱老師，你就是我們的榜樣！</h3> <h3>而邢燁老師的這堂口語課，用打開新世界的大門來形容一點都不為過。我的天，這是一堂什么樣的神仙課啊！慣會拋錨的我一分鐘都不想把眼睛挪開。光是那些恰到好處的小視頻都不知道費了多少精力。每一個環節都銜接得那么流暢，充實而不臃腫，繁復而有條理。我實在是花了很長的時間才想明白，如果是我的話，要怎樣去把這樣多而有趣的材料圍繞主線整合在一起。不得不佩服邢燁老師的條理性！最出彩的是課堂的學生自由發揮環節。每個小組的學生都就上課的主題How to be polite準備了不同類型的材料，有PPT，有小視頻，有現場表演……讓學生就這些材料進行點評。邢老師真大膽，完全把課堂交給了學生，自己跑到一邊看熱鬧去了！看著這些學生在臺前一個個神采奕奕，出口成章，我才理解，最好的教育，就是讓孩子學會自己學習。</h3><h3><br></h3> <h3>劉瑜老師的這堂課，將實用主義發揮到了極致。閱讀課的設計，層層遞進，層層深入，點線面相結合，大框架，小細節無一不滲透融合。教態親切自然，口語流暢有節奏，堪稱經典。學生的參與程度也很高，氣氛活波生動。文本雖簡單，但是在劉老師的引導下，學生學到的不僅僅是讀到了什么，更重要的是怎樣讀。</h3> <h3>孩子們真是太活躍了！</h3> <h3>唐藝清老師也展示了她的視頻課：語言文明一小步，社會和諧一大步。</h3><h3>得到了在場坊員的高度贊揚。</h3> <h3>說課也是本次研修的重頭戲。這個環節是坊員自薦上場的。坊員們都踴躍分享著自己備課的心得，闡述自己課堂設計的理論依據。原來，上好一堂課真的不是一件簡單的事啊！特別是來自薄弱學校的兄弟姐妹們，上好這樣的一堂課真的是需要花費很多的心思。一直在一中呆著，享受著優質的生源，此時才知道他們的不易！</h3> <h3>來來來，讓我們英語坊的大咖們評一評！</h3><h3>大咖們都是火眼金睛，看到我們看不到的美，也挑出來很多我們挑不出的毛病。難怪總說外行看熱鬧，內行看門道。大咖之所以是大咖，就是他們的修行和見識遠比常人深遠。</h3> <h3>伍杰老師更是金句頻出：</h3><h3><br></h3><h3>反貪，別個反貪污，我反貪多。</h3><h3>教學目標要可控，可測。</h3><h3>進步就是不犯相同的錯誤。</h3><h3>我本來就有那么美，不是你拍美的。</h3><h3>分析學情，就是分析教學的起點在哪里，起點和落點都要從學情出發。</h3><h3>這堂課過度肥胖，需要減肥！</h3><h3>這是不可能完成的任務，為難了自己，也為難了學生。</h3><h3>因上努力，果上隨緣。</h3><h3><br></h3><h3>伍老師，我怕你的真實身份是個段子手吧？</h3><h3>哪有批評人還批評得這么讓人開心的？</h3> <h3>干貨滿滿，醍醐灌頂。</h3> <h3>我們慈利一中的領軍人物，彭永謙老師。人如其名，雖然是特級教師，全國勞模，但是溫文爾雅，謙遜和善。彭老師殷切地表達了對青年一代成長起來的欣慰，并對后起之秀們寄予厚望。本次參加現場課，說課，和同課異構得獎的老師中，很多都是他的弟子呢！真是青出于藍！相信不遠的將來，這些“青”，一定會勝于“藍”！</h3> <h3>還有什么比拿獎更開心的么？這不但是對于我們近段勤奮學習自我提升的肯定，更是一場心與身的洗禮。看到自身的不足，肯定自身的成就。相信每一個坊員，都不會把手中的獎狀當成工作坊的終點，而是當成自身新的起點。</h3> <h3>再會了，我的坊友們！明天會更好！</h3><h3>厲害了，我的坊！</h3>
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