本溪市初中物理學科教研會—關于如何依據課程標準進行科學命題的研討

依然

<h3>　　2019年11月12日下午，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本溪市初中物理學科在學院五樓會議室進行了《關于如何依據課程標準進行科學命題的研討》教研會。會議由劉穎老師主持，由參加2019年中考命題的五中朱旻昊老師、二十四中劉世國老師、二十六中郝鵬老師、二十七中喻紅老師從不同的角度與大家交流分享如何科學命題。</span></h3> <h3>五中朱旻昊老師結合所命制的撫順題與大家交流研討</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二十四中劉世國老師結合所命制的鐵嶺題與大家交流研討</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二十六中郝鵬老師結合所命制的遼陽題與大家交流研討</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二十七中喻紅老師結合所命制的遼陽題與大家交流研討</h3> <h3>認真聽講的老師們</h3> <h3>　　劉穎老師總結時指出科學命題既要注重情境設計又要注重問題設計，情境的創設可以從現代科學技術、生活常識和日常現象、社會熱點問題、軍事科技、物理學史、科技制作活動等方面入手，問題的設計要注意層次性、針對性、系統性，注重考察學生的能力，思維過程。有些題目的設計還可以對學生進行愛國主義、環保、安全方面的教育。最后劉老師提出在課堂教學中老師們也要注重這些情境和問題的設計，避免機械刷題、避免包辦代替，要讓學生自己分析問題、解決問題的建議。</h3>