“送教下鄉”促成長，攜手共進譜新篇——2019年秋興業縣小學數學“送教下鄉”活動之高峰站

少先隊高峰鎮中心小學大隊部

<h3>　　2019年11月13日早上，興業縣小學數學學科組“送教下鄉”活動第一站在高峰鎮中心小學開展。興業縣教研室數學教研員吳冠麗、龍振鵬、吳雪帶領各鎮的領導及數學輔導員、數學學科中心組成員、各鎮骨干教師到高峰鎮中心小學傳經送寶。高峰鎮中心小學校長凌文忠，常務副校長陳德熙，語文輔導員梁業禎，數學輔導員林世聰等到場協助活動的開展，高峰鎮中心小學的領導班子和骨干數學老師也到場參加活動，本次活動130多人參加。為了讓“送教下鄉”活動實效落到實處，活動共分為低、中、高三個年級組，每組分三個篇章同時開展。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101">                    觀摩篇</font></h3> <h3>　</h3> <h3>　　高峰鎮中心小學的朱小紅老師執教《加減混合》的課堂，她根據低年級學生的年齡特點，善于利用聲、形、象等創設優美愉悅的學習氛圍，調動學生的參與熱情。</h3> <h3>　　賣酒鎮中心小學的鐘永原老師執教的《認識鐘表》，課堂上色彩鮮艷、妙趣橫生的動畫，教師適時、恰當的追問，動手、動口的游戲……把學生帶進了一個有趣的數學王國，學生的思維在此自由暢想。</h3> <h3><font color="#010101">　</font></h3> <h3>　　高峰鎮中心小學的伍柳燕老師執教的《不進位乘法》課堂結構安排合理，流程自然、流暢，重點突出。</h3> <h3>　　石南鎮至德小學的蔡夏斐老師執教的《認識幾分之一》的課堂，蔡老師利用小組合作探究，師友互相學習，激發學生大膽熱情的發言，總結學習方法，大大提高了學習效率。</h3> <h3><font color="#010101">　　</font></h3> <h3><font color="#010101">      高峰鎮中心小學韋敏老師的課堂《平行四邊形的面積》。通過讓學生先觀察、再剪一剪、拼一拼，然后比較，討論，分析，歸納，總結出平行四邊形的面積計算方法，既激發了學生的學習積極性，又使課堂充滿實效性。</font></h3> <h3>　</h3> <h3>　　實驗小學的朱美君老師的課堂《植樹問題》在教學開始，利用生活中的植樹問題，充分激發學生的學習興趣。在解決植樹問題時，讓學生通過畫圖來解決，在畫圖過程中學生領悟解決復雜問題要先想簡單的。從而化繁為簡，步步深入。</h3> <h3><font color="#010101">                    評課篇</font></h3> <h3><font color="#010101">      老師們暢所欲言，紛紛對上課老師的教學給予高度的評價，并提出一些課改過程中遇到的困擾和問題，一起交流課改心得。</font></h3> <h3><font color="#010101">                 專題講座篇</font></h3> <h3><font color="#010101">　　低年級組是由龍安中心小學數學輔導員盧勤帶來的專題講座《小學數學低年級圖形與幾何的有效教學策略》。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　中年級組是由北市鎮黃旭光輔導員帶來的專題講座《分數的初步認識的教學策略》。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　高年級組是由小平山中心小學數學輔導員李遠瓊帶來的專題講座《植樹問題的解決策略》。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　教研室吳冠麗老師帶來的專題講座《滲透數學思想方法，發展數學思維能力》。</font></h3> <h3>　　吳老師以《植樹問題》為例，就“如何滲透數學思想方法，發展數學思維能力”作了相關的理論指導，指出教師在教學中應善于挖掘教材隱含因素，有意識地滲透一些數學思想方法，如：轉化思想、數形結合思想、建模思想、對應思想等，從而提升學生數學思維能力。聆聽了吳老師的專題講座，老師們學習到了很多實用的理論知識，不僅為老師們指點了迷津，也指明了教學方向。</h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3><h3><font color="#010101"> 送教下鄉理念新</font></h3><h3><font color="#010101"> 現代技術樣樣精</font></h3><h3> 專題講座指迷津</h3><h3> 勇于創新必前進</h3><h3> 相信高峰鎮老師們會更加努力，在教育教學上取得更大的進步。不忘初心、牢記使命，為興業教育努力奮斗！</h3><div>圖片：高峰鎮中心小學老師</div><div>文字、編輯：甘居昔</div><div>一審：林世聰</div><div>終審：凌文忠校長</div><h3><br></h3>