<h3> 《3―6歲兒童學習與發展指南》中指出：“幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期”“發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領域學習與發展的基礎。結合《指南》精神，也為了全面提高第六幼兒園教師教育教學素質，促進年輕教師的專業成長，為教師搭建展示自我，提高自我的平臺，本周靈武市第六幼兒園結合本園戶外活動課題研究及我園足球特色課程活動，開展了戶外體育游戲公開交流活動。<br></h3> <h3> 中二班 馬飛老師《紙飛機》</h3> <h3> 馬飛老師在《紙飛機》活動中，借助了傳統玩具紙飛機，讓幼兒探索玩紙飛機的樂趣，鍛煉了幼兒投遠，投準的投擲能力。</h3> <h3> 活動中，通過情境設置及游戲的開展，促進了幼兒投擲能力的發展，讓幼兒充分的體驗到傳統游戲的快樂。</h3> <h3> 大二班 金佳錦老師《蛋寶寶回家》</h3> <h3> 大班老師的選課以我園足球特色課程為主。金老師在活動中，充分的利用足球設置了一系列活動環節，整體活動圍繞設置的情境環環相扣，讓孩子在情境中活動。</h3> <h3> 從整個活動來看，幼兒興趣濃厚，活動目標清晰明確，教師教態自然大方，教師課堂掌控能力及應變能力較好。</h3> <h3> 幼兒在活動中充分的體驗到了足球課程的魅力，為以后足球特色課程的開展，奠定了興趣基礎。</h3> <h3> 在送蛋寶寶回家的過程中，充分的發揮了幼兒的自主性，讓幼兒自由的選擇。</h3> <h3> 大一班 楊春蘭老師《奧特曼打怪獸》</h3> <h3> 楊老師利用幼兒喜愛的人物“奧特曼”導入本次活動，帶領幼兒參與到活動中，為幼兒營造了一節趣味性較高的足球特色課程。</h3> <h3> 通過引導幼兒打怪獸，促進幼兒定點射門的能力。</h3><h3> 分組對抗賽，讓幼兒充分的體會到了競賽的樂趣。</h3> <h3> 大三班 周銀雪老師《小小足球多快樂》</h3> <h3> 周老師的本節活動中，充滿了足球特色課程滿滿的“干貨”。從熱身活動開始，周老師就用專業術語帶領幼兒充分的活動了身體的各個關節。在活動的設置中，充分的運用到了錐形桶，繩梯，敏捷圈等體育器材。</h3> <h3> 周老師特別注重體育競賽精神，對輸了的小組，采用蛙跳、鴨子步等方式進行懲罰，激發了幼兒在活動中的好勝心理。</h3> <h3> 通過捶捶腿，互相捶捶背的放松活動，讓幼兒在緊張的比賽后得到舒緩。</h3> <h3>中一班 黨麗蕊老師《玩沙包》</h3> <h3> 沙包是一種傳統玩具，在本次活動中，黨老師對沙包的玩法進行了創新。活動開始，充分的發揮了幼兒的自主探索能力，讓幼兒自由的探索用不同的方法拿沙包。</h3> <h3> 在“炸碉堡”的環節中，幼兒積極的邀請了客人老師一起參與到炸碉堡救小動物的活動中。</h3> <h3> 小班 余思思老師《秋天的蘋果》</h3> <h3> 本次活動，教師準備充分，教態自然大方，有親和力，結合小班幼兒年齡特點，在活動中強調安全提醒。對能力較弱的幼兒，老師給予幫助及鼓勵。</h3> <h3> 幼兒在跨過障礙，摘蘋果的活動中，興趣濃厚，參與度較高。</h3> <h3>來，讓我們一起看看可愛的小寶貝吧！</h3> <h3> 綜合以上，我園本次開展的足球特色課程及戶外體育游戲公開活動就圓滿結束了。幾位老師以豐富的教學經驗，嫻熟的教學技巧，扎實的專業知識，取得了良好的教學效果，起到了較好的示范作用。</h3><h3>公開課活動結束后，聽課教師和授課教師進行交流互動，針對每節主題教育活動，找出亮點和不足之處，使每位教師都能在這次活動中有所收獲，有所提高。</h3> <h3> 教師結合自己的活動設計及活動環節進行說課。聽課老師進行評課。</h3><h3> 針對本次公開課活動，各位老師準備充分，備課不僅做到了備教材，也做到了備幼兒，活動各有特色，各有亮點。但也各自存在一些不足。</h3><h3> 領導班子對本次活動進行了詳細的評價，給予了高度的贊賞。</h3> <h3> 本次活動既為教師提供了鍛煉成長的平臺，又對教師教育思想的轉變，專業水平的提高起到了一定的促進作用，為園內全體教師互相觀摩，互相學習，交流研討創造了機會，進一步推動了靈武市第六幼兒園的專業化發展。</h3> <h3> 供稿：喬嬌 審核：杜艷萍</h3>
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