水滴的故事三——水循環實驗篇

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<h3>水循環是指地球上不同的地方上的水，通過吸收太陽的能量，改變狀態到地球上另外一個地方。例如地面的水分被太陽蒸發成為空氣中的水蒸氣。而水在地球的狀態包括固態、液態和氣態。而地球中的水多數存在于大氣層、地面、地底、湖泊、河流及海洋中。水會通過一些物理作用，例如：蒸發、降水、滲透、表面的流動和地底流動等，由一個地方移動到另一個地方。如水由河川流動至海洋。</h3> <h3><br></h3><h3>水循環實驗篇一</h3><h3>爸爸坐鎮來指導</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>獨立完成實驗的雨錫雨鑫兄妹</h3> <h3>小組合作水循環實驗二</h3><h3>音樂公園走起</h3> <h3>實驗成果</h3><h3>準備一塊海綿當大地，底下放一個盒子當地下，當海綿充滿水，水滲透到地下，盒子接住，旁邊準備一個小水井，水桶可以打到水，循環利用。</h3> <h3><br></h3><h3>奧迪雙胞胎實驗三</h3><h3>雙胞胎兄弟的媽媽很用心，PPT用起來</h3> <h3><br></h3><h3>用心看我們小精靈賈思楊的實驗</h3><h3>水循環實驗四</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>郭澤佑同學的水循環實驗五</h3><h3>遇到冷玻璃</h3> <h3><br></h3><h3>認真做實驗的張汐月</h3> <h3><br></h3><h3>張妙冉雖然小，但是有探索的精神。</h3> <h3>李子俊生活中的小發現。</h3><h3>做飯時水開鍋就會有水蒸氣，鍋蓋上有水滴，這也是水的循環。</h3> <h3>科學研究是一種永遠、不竭不盡的知識探索，不為名利，只為增加知識。要從事科學研究，首先要建立科學興趣，再加上窮追不舍的好奇心。愿我們的同學在探索中進步。</h3>