<h3>在一個暖暖的冬日午后,生物社團又迎來了新的主題活動——解剖鯽魚實驗。這對于大多數高一新生來說可是一件足以振奮人心的事情!</h3> <h3>“哇塞!竟然是真的活魚耶!”</h3> <h3>“不敢相信我們真的要做解剖實驗了,以前只能在電視里看到,沒想到現在可以親自動手。”</h3> <h3>鯽魚摸上去,滑溜溜的,表面有很多粘液</h3> <h3>為了幫助同學們的解剖實驗順利進行,黨晶老師提前給大家印發了簡明扼要的講義和圖解。</h3> <h3>高華老師為本次活動講話,高老師是一名資深的實驗教學專家,她的講話讓同學們深受啟發。</h3> <h3>生物社的社員正在仔細研究老師下發的講義。</h3> <h3>開始動手啦!有些緊張!又有些激動!</h3> <h3>數數魚的側線鱗片有幾個?</h3> <h3>打開鰓蓋,可以看到暗紅色細細的鰓耙和鰓絲,往上一點就是小腦旁邊的迷走神經,找到并破壞迷走神經,可以使鯽魚昏迷。</h3> <h3>胡坤老師教同學們另一種方法讓鯽魚麻醉,即:用力敲擊鯽魚的頭部</h3> <h3>黨晶老師和韓士杰老師為同學們做演示實驗</h3> <h3>“看!這就是鯽魚的生殖系統!”</h3> <h3>這是一條雌魚,生殖腺分布著密密麻麻的卵籽</h3> <h3>想打開魚的腹腔可沒有那么容易</h3> <h3>這是鯽魚的離體心臟,仍在有力地跳動,據相關資料得知,鯽魚心臟可以在適宜的體外環境跳動約40分鐘!難以置信</h3> <h3>高華老師指導學生實驗</h3> <h3>膽大+心細!一個也不能少!</h3> <h3>看到了小小醫學生的潛質!</h3> <h3>黨晶老師帶領大家認識魚的內臟器官</h3> <h3>“快看!這是我們的杰作~是不是很棒??”</h3> <h3>美妙的時光過得如此短暫!轉眼已到了下課的時間,同學們收拾好自己的桌面,來到講臺前合影?!斑青辍币宦暎糇×舜蠹业男δ?,也留住了這一段難忘的回憶。愿我們能永遠保持著對生命的敬畏和探索,永遠年輕,永遠在路上!</h3>
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