求學西安追尋初心

α峰

<h3><br>―― 平遙縣陜師大高級研修班二組學習心得</h3> <h3>　“黃花獨帶露，紅葉已隨風。” <br>　　薄薄的一層霧紗，輕籠在靜謐的人間，浸染思緒的落葉給大地換上了新裝。美麗初冬，我們80余名平遙教育人帶著對平遙縣教科局為我們搭建的赴陜師大學習提升的平臺的感激之情，懷揣著熱氣騰騰的教育情懷，踏上了西安這座歷史底蘊深厚、文化氣息濃郁的古城，開始了陜西師范大學高級研修培訓班的學習旅程。在這里，我們將進行一次精神旅行，我們將開闊自己的教育視角，我們將提高教育理論水平和管理思想認識。</h3> <h3>　　今天舉行了簡短的開班儀式后，我們有幸聆聽了陜西師范大學基礎教育研究院任鵬杰院長帶來的題為《做有良心的教育――骨干教師的人文情懷與價值擔當》的主題講座。<br></h3> <h3>　　下午，聽了陜西師范大學兼職教授，現任西安電子科技大學附中校長周接夏的《把自己打造成優秀教師》的主題報告。</h3> <h3>　　我們聽完兩場講座，真是思想盛宴啊，收獲頗豐！校長們懷著敬畏之心，端正學習態度，磨思想之刀，磨能力之刀……</h3> <h3>　　胡海平校長這樣認為：校長的良心是“求創新，謀發展；秉公心，走正道；莫輕率，要堅持；棄功利，講責任”。“求創新，謀發展”就是解放思想，苦練內功，不斷開拓進取，超越自我，追求卓越，引領學校發展、教師發展、學生發展。“秉公心，走正道”就是公正地辦每一件事，公平地待每一個人。工作中遵循教育規律，遵守法律法規，不走過程，不搞形式，不弄虛作假，不投機取巧，強調在規范的基礎上出成績。“莫輕率，要堅持”就是不折騰、不冒進、不浮躁，決策前深思熟慮，充分論證，慎之又慎；決策后能頂得住壓力，經得起挫折去狠抓落實，不達目的誓不罷休。“棄功利，講責任”就是丟掉功利心，樹立責任心，能耐得住寂寞，受得起冷落，靜下心來想工作，鋪下身子干工作。只有守護住教育的良心，我們的學校才像真正的學校，我們的孩子們才能生活在更美好的未來社會之中，并為未來社會和文明之進步作出自己應有的貢獻。</h3> <h3>　　左林寶校長的學習感悟：辦有良心的教育，做有溫度的教師，是我孜孜以求的教育情懷。搞教育不需要什么豪言壯語，也不需要什么轟轟烈烈，只要把我們應該做的做好就足夠了。社會即學校，生活即教育，在塵世的喧囂中，我們擁有一顆良心，守住內心，真做教育，做真的教育。</h3> <h3>　　梁俊校長的心得體會：“以人為本”這句話自春秋時期齊國管子提岀后已深刻影響為政者幾千年了。突然之間，對這句話的內涵有了更深刻的理解，人只是蕓蕓眾生里的一份子，自然萬物里的一成員，沒有任何特別和高貴之處。以生命為本，以自然為本更符合社會發展規律。</h3> <h3>　　王天彪校長的培訓感悟：每個學校想辦成人民滿意的學校：除去外界不可控因素，內部必須是校長的辦學思想正確；校級領導的辦學理念符合實際和時代結軌；主任敢于擔當，執行力強；教職員工實干加巧干，上下同心同力才能永立潮頭。</h3> <h3>　　劉海亮校長的感悟：教育的根在人格。人格來源于生命意志與道德需求，根不牢，根不固，甚至壞了，一切都完了。健全學生人格才能對得起身家國天下。努力做錘煉學生人格的引路人！</h3> <h3>　　雷文忠校長的學習心得： <br> 根在人格魂在價值 <br>　　有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德危險品，有德有才才是正品。所以我們要以立德樹人為根本任務，踐行社會主義核心價值觀，努力培養有健全人格、有中國靈魂、有世界眼光的未來人才！</h3> <h3>　　張錦強校長這樣認為：要做有良心的教育，過有價值的生活。為了活得有尊嚴，活得有價值，人的一生應該是奮斗的一生，學習的一生，應該是追求人的優質的生活質量的一生。活得快樂，并把快樂帶給別人的人是幸福的。活著就應該對工作負責、對國家負責、對自己負責、對他人負責。植根中國大地辦教育！為了理想和中國夢而努力拼搏吧！</h3> <h3><h3>      李鎖銀校長這樣想： </h3><h3>      管理的精髓是什么？是重理輕管，是先理后管，是多理少管，是盡量不管。管理的最高境界是什么？在一個學校中，每個人站在自己的位置，各人做好各人的事，各司其職，各負其責，人人和諧，個個上進，那就是好學校。成為一名優秀校長的標準是什么？  校長要具有“十個意識"，使自己成長為一所學校的精神領袖，并培養一批批有理念的副校長，有執行力的中層骨干，能實干的教職工。那學校就能成為一所高品質的學校。</h3><h3>　</h3></h3> <h3>　　有情皆孽，無人不癡。因為對教育事業的不懈追求，我們走到了一起，將一起經歷一周的學習之旅，是豐富、喜悅還是沉重、迷茫，皆因心境。很多時候我們的校長在對學校管理和改革上會有些迷茫，但我們也相信，會有很多校長和我一樣期待著在這一場豐盛的教育盛宴中找到我們的方向，尋到我們的教育初心，喚醒我們的教育情懷。縱然我們面前有諸多制約我們發展的困難，我們能做到的就是努力綻放，為平遙的教育事業貢獻我們的力量。</h3>