讓方案落地，促培訓時效——記奧鵬教育信息技術2.0項目訓前調研活動

是馬婷婷啊，

<h3>       2019年國培項目新疆中小學幼兒園教師信息素養培訓者研修培訓在即，2.0信息技術要求整校推進，整體學習以及信息化應用常態化。培訓目的在于整體提高信息技術校本研修和教學常態化。</h3> <h3>    為有效推進新疆中小學幼兒園教師信息素養培訓者研修項目的實施，了解項目學校現狀，提高培訓的針對性和實效性，奧鵬教育新疆辦事處協項目專家一行5人于2019年11月5日-10月7日，先后走訪了烏魯木齊市第66中、第127中學校、鄯善縣育才學校及高昌區第五小學四所項目校；</h3><h3><br></h3><h3>     </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">奧鵬項目組成員與項目校領導合影</font></h5>     調研主要分為5個模塊：1、實地了解項目學校的網絡、信息技術設備配置和試用情況，學校信息化教學開展情況；2、課堂觀察，了解教師信息化教學情況；3、聽取匯報，學校信息化教學與信息化教學校本研修現狀，學校信息化發展規劃的基本此路；4、座談了解，學校抽取不同年齡段的教師代表座談，了解老師在的信息技術應用水平及在信息技術與教育教學融合中有那些好的經驗做法，還存有那些疑惑； <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>調研第一站：烏魯木齊市第66中學</b></font></h3>    66中信息中心丁主任帶領奧鵬項目組參觀學校的多功能教室并介紹學校的信息技術的設備配置和使用情況；<br><br> <h5 style="text-align: center;"><br></h5>    隨后，奧鵬教育項目組和韓校長一起聽取了66中優秀年輕教師李曉雯老師的現場課，李老師熟練的運用電子白板進行授課，課堂氣氛輕松而融洽； <p>     接著，66中韓勝利校長匯報了本校的信息化教學校本研修的現狀，學校信息化發展的基本思路；韓校長說：我們學校的老師平均年齡在35歲左右，對于信息技術在教學中的使用都很熟練，但是，我們學校有內初班，三分之二的孩子是住宿生，學校缺少供學生學習的資源，另外學生的家庭條件也不能夠支持他們購買設備接觸信息化的學習；所以，除了老師們學習如何讓信息技術融入到課堂教學之外，我認為，學生的信息化教育也很重要；</p>      最后，烏魯木齊市66中韓勝利校長，信息中心丁余主任，教研室陳主任組織學校的10余名教師參加了座談會；座談會上，各位老師針對自己對信息技術2.0的理解展開談論，還就自己目前使用信息技術教學中遇到的困難和疑惑也像項目組表達，能否在接下來的培訓中增加這些信息技術應用的選學； <p style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">調研第二站：烏魯木齊市第127中學</font></b></h3>    調研開始之前，烏魯木齊市經開區教育局信息中心尹老師，127中學劉校長，信息中心趙主任先就信息技術2.0項目的申報，遴選，后期的學習方式，培訓中的如何跟進都在與奧鵬項目組做了詳細的了解和溝通； <h3>   隨后，項目組在趙主任的陪同下隨堂聽了一節多媒體教學環境下的數學課；</h3>       經開區尹老師和奧鵬項目組參觀了學校的微機教室；實驗室等，了解了學校的網絡和信息技術設備的配置及使用情況； <p style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">調研第三站：鄯善縣育才學校</font></b></h3><p style="text-align: center;"><br></h3>     育才學校的周書記和印校長及教研室岳主任匯報學校的整體網絡覆蓋情況，教師信息使用情況及信息技術設備配置情況；隨后，項目組參觀了部分教室的多媒體的使用情況；了解湖南援建的黑板一體機的使用；    隨后，育才學校的代表教師就本次調研展開了討論；老師們希望可以在接下來的培訓中學習到更多更使用的授課軟件，以及后續的使用指導；同時也希望可以培訓一些技術的信息技術的使用，如：excel、word、PPT等； <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>調研最后一站：吐魯番市高昌區第五小學</b></font></h3> 高昌區第五小學年輕的數學老師利用電子白板，帶領一年級的小朋友學會混合加減法；用動畫的方式把數學課變得生動而有趣；隨后，高昌區第五小學曹書記與奧鵬項目組的老師匯報了本校的師資情況，多媒體設備的配置以及學校的信息技術發展規劃；曹書記非常注重教師整體信息素養的培育工作，也對本次即將開始的信息技術2.0項目充滿了期待！高昌區第五小學的代表教師齊聚黨員活動室，暢談自己在使用信息技術教學中遇到的困惑和問題以及如何去克服和解決；從各位老師的交談中，我們也深深感受到了本校教師一種積極向上，勇于探索的精神； <h3>     本次調研共計3天，針對信息化發展規劃、學校信息化教學環境現狀（優勢及短板）、教師信息化教學能力現狀及培訓需求和信息化教學校本研修的開展以及所面領的問題實地了解了學校網絡、信息技術設備配置和使用情況，學校信息化開展情況等進行了實地調研。</h3><h3>      相信通過此次調研活動，即將啟動的新疆中小學幼兒園教師信息素養培訓者研修項目將會更加落地，更加時效。</h3><h3>    <br></h3>